幼儿园大班数学教案《快乐数学》.docx

幼儿园大班数学教案快乐数学幼儿园大班数学教案欢乐数学1 活动目标 1、复习6以内数的组成，能正确地记录分合方法。 2、进一步感知数的互补关系。 3、在活动中，独立思索，仔细书写。 重点难点 复习6以内数的组成，能正确地记录分合方法。在活动中，独立思索，仔细书写。 活动预备 1、阅历预备：幼儿学习过6以内数的组成。 2、物质预备： 教具：记录纸和笔。 学具： （1）幼儿用书人手一册，笔人手一支。 （2）组成连线：做成各种小动物外形的底纹，顶部写有6以内的总数，其他地方分为两排，可以使组成总数的数字或点子。 活动过程： 1、欢乐碰一碰。 “碰球”嬉戏。教师和幼儿共同玩“碰球”嬉戏，复习6以内各数的组成。 找朋友碰一碰。请每个幼儿自己做一张5以内的数卡，贴在胸前，听音乐找朋友唱歌：找找找，找朋友，找到一个号朋友，握握手，碰一碰，我们合起来就是6。边唱边拍手找朋友，找到朋友后与他握握手，碰一碰身体。唱完以后还要再说一说：×和×合起来是6。 2、操作活动。 填空格。引导幼儿翻开幼儿用书，观看分合式填空格。 帮瓢虫找花。观看花盆上的算式和瓢虫身上圆点的数量，请你连线帮瓢虫找花。 给邻居涂色。观看楼房里居住的动物，请你用一样的颜色给他们的邻居涂色。 看算式填空格，进展5以内的加减运算。 数一数动物的数量，圈出相应的数字。 3、活动评价。 请个别幼儿叙述自己的”活动过程及结果。 对能独立思索，按要求仔细书写的幼儿给与表扬和确定。 教学反思 通过本节课的学习小朋友们会算了6以内的加减法。在教师的指导下，孩子们经过几番尝试还逐步明白了：不管是你碰别人，还是别人碰你，都要小当心心地碰，轻轻地碰，柔柔地碰，才能不碰疼，才能碰得舒适，碰得欢乐。固然，自己还可以想出别的方法：你说碰碰小鼻子，我说碰碰小指头这些更是让孩子们感到和朋友碰一碰是一件多么欢乐的事情。 在数学教学中，教师要始终围绕一个主线，一音乐贯穿着堂课，使课堂好玩而又生动，使幼儿真正的玩中学，学中玩。 幼儿园大班数学教案欢乐数学2 一、活动目标： 1、了解时钟的构造及分针、时针的运行规律，学会看整点。 2、进展幼儿的规律思维力量。 3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 二、活动预备： 1、每人两颗针。 2、幼儿人手一个钟。 3、幼儿睡觉时间和图片。 三、活动过程： （一）用谜语引出活动。 教师先来给大家讲一个谜语看看谁最聪慧：“会说没有嘴，会走没有腿，它能告知我，什么时候起，什么时候睡。 （二）观看钟面师：出示一些钟，请小朋友认真看。 幼：外形不同（圆形、方形），大小不同，颜色不同（红色，黄色）。 师：哪些地方是一样的的呢？ 幼：都有两颗针，钟面上都有数字。 教师跟幼儿一起读出1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12.原来钟是由从1到12这些数字围成的。看看它们都是怎样排列的。 幼：按挨次排列的一个圆圈。 师：这两颗针有什么不同？ 幼：一根长、一根短。 师：长的针叫分针，短的针叫时针，今日我们先熟悉分针何时针，看看这两根针都是朝着那个方向前进的。请你们看看这两根针都是朝着那个方向前进的。（师拨动钟）幼：1至12的方向。师：对了，这样的方向叫顺时针方向。针兄弟就是按顺时针方向一圈一圈的转动的。 （三）由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运动规律。 操作钟表分针走一圈，时针走一格，这就表示一个小时。 （四）熟悉整点，开展嬉戏。看钟的时候，先看时针，再看分针。当时针正指着一个数字时，分针有正指着12时，就表示（几点了）（五）欢乐时钟师：刚刚我们一起看了钟面，熟悉了时钟，下面我们来做一做欢乐时钟嬉戏好不好? 幼：好师：说明要求，这是什么针? 幼:时针。 师：这是什么针？ 幼：分针。 师：请小朋友每人拿两颗针。 师：我们一起玩，左手拿时针，右手拿分针，开头了，滴答滴答滴答几点呐？ 幼：1点呐。 师：滴答滴答滴答几点呐？ 幼：2点呐。 师：师幼一起玩到12点整。 师:请个别小朋友上来玩，让其他小朋友猜几点。 师：好请小朋友回到自己的座位上。 师：今日我们轻松地熟悉了整点，（六）、幼儿操作、稳固整点： 下面教师要来考考小朋友，请每个小朋友上来拿一个你喜爱的时钟，我说时间，你来拨。6点整，我来看看你们拨对了没有，小朋友也可以相互看看他拨对了没有。 师：好，小朋友都对了，早晨6点我们该怎么样啊？ 幼：起床。 师：下面8点整，8点我们该怎么样啊？ 幼：上幼儿园。 师：再拨11点整，11点我们又该怎么样呢？ 幼：洗手吃饭。 师：请小朋友把钟放上来，原来小朋友生活都是有规律的，都知道几点该干什么。可是前几天，有个幼儿园组织去春游，教师要求下朋友今日晚上9点钟睡觉，明天早上6点钟起床，8点钟到幼儿园。可是在动身时却发觉少了聪聪小朋友，是什么缘由呢？ 幼：生病了，睡懒觉。 师：他没有生病，对了，原来聪聪昨晚10才睡觉，8点钟才起床。他能不能去春游啊？ 幼：不能。 师：所以小朋友们要珍惜时间，养成早睡，早起的好习惯。 师：小朋友都会熟悉整点，教师再拨一个时间，9点半，小朋友熟悉吗？ 幼：不熟悉。 师：这是9点半钟，等下节课教师教小朋友熟悉半点好不好。 师：好请小朋友去休息。 幼儿园大班数学教案欢乐数学3 活动目标： 1、复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。 2、培育幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。 活动预备： 1、10以内加减算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图片5张。 2、抢答器（鼓、腰鼓、锣）三个，统计牌一个，唐老鸭、米老鼠、小熊图片各一张。 3、水果卡片若干，礼花一个，成功、失败、欢快的音乐各一首。 活动过程： 一、引题 1、师：小朋友，欢送你们来到欢乐数学大本营，我是欢乐数学栏目主持人小问号。我们栏目的口号是：欢乐数学，欢乐无限！我们现在大声的把口号喊出来：欢乐数学，欢乐无限！ye!首先我要向你们介绍今日的三个方队，贴有米老鼠的是米老鼠队，欢送你们！贴有唐老鸭的是唐老鸭队，欢送你们！贴有小熊的是小熊队，欢送你们！米老鼠、唐老鸭、小熊都很喜爱吃水果，今日我为你们预备了很多的水果，你们想要得到水果吗？那我们立刻进入欢乐数学第一关。 二、欢乐数学第一关 1、师：第一关：必答题。三个方队的每一位选手都要答复一道题目，每答对一题，嘉奖一个水果。答错不嘉奖也不惩处。但要自己独立答复。得到水果的选手，要自己拿起水果贴到自己队的英雄榜上。看那一队的水果个数最多。现在请各队的一号选手答题。 2、师：答题开头。请听题33=？（教师请三位选手轮番答复）幼儿：33=6师：（出示正确答案）答复正确，某某和某某得到水果嘉奖。 3、师：现在请各队的二号选手答题。（依次进展） 小结：第一关六轮必答题完毕，我们来关注各队的水果得数，某某队得到几个水果，可以用数字几来表示？（教师板书）小朋友看哪个队的水果个数最多？米老鼠队现在临时领先，但唐老鸭和小熊也不要气馁，在后面的环节里，你们还有时机。现在我们进入今日的其次个环节欢乐数学，其次关。Ye! 三、欢乐数学其次关 1、师：其次关“我说你来算”。今日我带来了一张图片，我给它编了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？（花园里有两只蝴蝶，又飞来两只蝴蝶，一共有几只蝴蝶？）小朋友请你算一算。 2、我这里还有一张图片，谁能象我一样给它编一段话，让我来算一算。 （1）、幼儿自由争论，请幼儿口述。 （2）、教师完整叙述，并板书：2 3=5 3、我这里有三张图片，每个方队一张，请你们把图片编成一段话，把答案静静地放在心里。 4、挑战开头：米老鼠队可以选择唐老鸭队和小熊队当中的一队承受挑战。师：你们选谁？唐老鸭队承受挑战，请听题。（唐老鸭队可以是任意队员答题。答题是否正确由挑战队推断，答对拍三下，答错 拍一下。）恭喜唐老鸭队得到一个水果。现在请唐老鸭队出题。 5、小结：在其次关中，三队编的都很好，我给三个方队都加上一个水果。我们再来关注各队的水果个数。（表扬第一名，鼓舞其他队） 四、欢乐数学，第三关 1、第三关，抢答题。我出示图片，你们用数字算出来。比方：这张图片你回怎么算：（23=5）对！我们就用这种方法来算。 2、我请每队的数字6当队长，请队长那出凳子后面的乐器当抢答器，当我那出图片说：抢答开头。留意：队长必需在我说开头之后才能敲响抢答器。好！预备！抢答开头。 3、小结：抢答环节米老鼠队几个水果？唐老鸭队几个水果？维尼队几个水果？ 五、统计 1、三关过后，我们来看各队的水果得数。（幼儿唱数，教师统计）某某队得到水果最多，某某队和某某队水果也许多。米老鼠、唐老鸭还有维尼特别快乐，给我们送来了礼花，我们一起庆祝一下（教师打出礼花）跳起来吧！ 2、完毕：现在我们到教室里连续庆祝。（带幼儿离开活动室） 【幼儿园大班数学教案欢乐数学】