年毕业实习报告格式模板.docx

年毕业实习报告格式模板 2023年毕业实习报告格式模板 对实习过程、结果以及体会用书面文字写出来的材料就是实习报告。 一、实习报告的资料收集 从开头实习的那天起就要留意广泛收集资料，并以各种形式记录下来（如写工作日记等）。丰富的资料是写好实习报告的根底。主要收集这样一些资料： 1在社会实践工作中党的路线方针政策是如何在工作中贯彻执行的。比方单位组织学习，内容是什么、什么学习方式、学习后的效果如何，对自己和同志们的思想有否提高。 2专业学问在工作中如何敏捷运用的。结合所学的学问将理论与实践有机结合起来。 3观看四周同事如何处理问题、解决冲突的。实习是观看体验社会生活，将学习到的理论转化为实践技能的过程，所以既要体验还要观看。从同事、前辈的言行中去学习，观看别人的成绩和缺点，以此作为自己行为的参照。观看别人来启发自己也实习的一种收获。 一、生产实习（专业实习）报告包括内容 （一）封面； （二）正文： 实习报告正文内容必需包含下面五个方面： 1.以实习时间、地点、任务作为引子，或把几个月的实践感受、结果，用高度概括的语言概括出来以引出报告的内容。 2.实习目的：言简意赅，点明主题。 3.实习单位及岗位介绍：要求详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位的介绍。 4.实习安排：简洁介绍整个实习过程的总体安排。 5.实习内容及过程：这是重点，篇幅不少于*字。要求内容详实、层次清晰；侧重实际动手力量和技能的培育、熬炼和提高，但切忌日记或记帐式的简洁排列。实习过程（实习内容、环节、做法） （1）将学校里学到的理论、方式方法变成实践的行为； （2）观看体验在学校没有接触的东西，他们是以什么样的面目、方式方法，以怎样的形态或面貌消失的。比方，部门职能，原先你不了解，后从工作中由什么样的问题，引发了你对职能部门的了解。再比方人际协调方法，工作中的人际协调和你学的公关理论与实务有什么样的差异，你怎样体会公关理论等。 6.实习总结及体会：这是精华，篇幅不少于500字。要求条理清晰、规律性强；着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特殊是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。 篇2：汽车拆装实习报告 2023年汽车拆装实习报告 ， :# ： 2023年汽车拆装实习报告 一、 实习要求及留意事项 拆装实习目的： 1.使学生把握汽车各系统、各零部件及其相互间的组成关系、拆装方法和步骤及留意事项。 2.稳固和加强汽车构造和理论课程的理论学问，为后续课程的学习奠定必要的根底。 3.学习正确使用拆装设备、工具的方法。 4.熬炼和培育学生的动手力量和团队协作精神以及语言表达力量。 5.了解安全操作常识，熟识零部件拆装后的正确位置，分类及清洗方法，培育良好的工作和生产习惯。 实习操作要求： 1、严格遵守安全操作规程，在教师指导下正确拆装，杜绝安全事故的发生 2、小组内各成员协作完成各机构、总成、部件的拆装，把握它们相互间的装配关系，把握正确的拆装方法。 3.严格根据技术要求拆装、调整，留意零部件拆装挨次、每个螺栓的紧固力矩及装配间隙的调整等。 4. 熟识各部件名称、作用和构造特点，并用自己的话阐述其工作原理，了解机件的性能、制造和加工方法。 5.把握关键零部件的调整方法。 6.把握零部件测绘方法。 实习常用工具： 各类扳手、螺钉旋具、锤子、手钳、套筒等各专用工具。 二、实习内容 通过对变速器、驱动轮、空气压缩机、膜片式制动气室和双枪膜片式制动阀等的拆卸、装配、调整方面的操作并配以教师对各系统的讲解，加深对汽车构造理论学问的理解，从而进一步把握汽车传动系统、行驶系统、制动系统、转向系统和制动系统中各主要零部件的工作原理。 (一) 发动机的拆装 在教师的安排下，我们八个人一组进展发动机的拆装，我们小组拆的是一个四缸直列水冷式发动机，先按要求拆下化油器，然后卸下分电器等外部零部件，拆下电动机和发电机等组件。然后拆下进，排气只管，卸下气缸罩，然后把两侧的汽油泵以及节温器，这样发动机外部组件根本拆卸完毕。 详细步骤： 1)拆下气缸盖13固定螺钉，留意螺钉应从两端向中间穿插旋松，并且分3次才卸下螺钉。 2)抬下气缸盖。 3)取下气缸垫，留意气缸垫的安装朝向。 4)旋松油底壳20的放油螺钉，放出油底壳内机油。 5)翻转发动机，拆卸油底壳固定螺钉(留意螺钉也应从两端向中间旋松)。拆下油底壳和油底壳密封垫。 6)旋松机油粗滤清器固定螺钉，拆卸机油滤清器、机油泵链轮和机油泵。 2、拆卸发动机活塞连杆组 1)转动曲轴，使发动机1、 4缸活塞处于下止点。2)分别拆卸1、4缸的连杆的紧固螺母，去下连杆轴承盖，留意连杆配对记号，并按挨次放好。 3)用橡胶锤或锤子木柄分别推出1、4缸的活塞连杆组件，用手在气缸出口接住并取出活塞连杆组件，留意活塞安装方向。 4)将连杆轴承盖，连杆螺栓，螺母按原位置装回，不同缸的连杆不能相互调换。 5)用样方法拆卸2、3缸的活塞连杆组。 3、拆卸发动机曲轴飞轮组 1)旋松飞轮紧固螺钉，拆卸飞轮，飞轮比拟重，拆卸时留意安全。 2)拆卸曲轴前端和后端密封凸缘及油封。 3)按课本要求所示从两端到中间旋松曲轴主轴承盖紧固螺钉，并留意主轴承盖的装配记号与朝向，不同缸的主轴承盖及轴瓦不能相互调换。 4)抬下曲轴，再将主轴承盖及垫片按原位装回，并将固定螺钉拧入少许。留意曲轴推力轴承的定位及开口的安装方向。 (二)变速器的拆装 这次实习本小组所拆的是日产的二、三轴式五档手动变速器，实习的目的是了解变速器操纵机构的构造特点和观看变速器的构造原理，把握锁销式惯性同步器的工作原理，了解其构造特点，实习的内容是依据汽车五挡变速器构造的工作要求，进展五挡变速器的拆卸，装配，通过实践加深对变速器的把握。拆装变速器，分析其构造原理和工作原理，详细步骤如下： 1、 拆卸：第一步用对角线穿插法分次旋下变速器壳螺丝，其次步拆下输入轴处的卡环，拆 卸下变速器总成，将变速器壳取掉。 2、 观看：通过实践调整该变速器的档位，小组成员观看争论，分析此款变速器的构造和工作原理，由代表讲解该变速器的整体工作原理。 3、 讲解沟通：通过一系列争论得出关于此款变速器以下主要学问点： 4、 由于倒车档使用时间比拟短，倒车档位齿轮采纳直齿齿轮，可以降低本钱，而其他档位 齿轮采纳斜齿齿轮，主要是由于可以保证齿轮结合稳定性同时减小噪音。 5、 在中间轴上，与输入轴长期啮合的齿轮外端面安装了一块圆环金属齿片，外缘打磨有齿 形口，排列不与中间轴上齿轮完全全都，但齿形大小一样。主要作用是变速器长时间使用后，齿轮发生磨损，两啮合齿轮之间的间隙增大，工作时简单产生噪音，安装此金属齿片后可以消退齿轮啮合处的间隙，该装置是此款变速器特有的。 6、 装配：第一步将变速器主体局部安装进变速器壳体内，其次步将卡环装好，接着将各螺 丝按对角线穿插法分次旋进，第三步将变速器放回原位。 (三)汽车底盘拆装车轮和制动器 本次实习所使用的汽车配件是CA1090型解放大货车后轮的内张型鼓式制动器。实习的目的是了解机械式制动系主要工作部件的构造和原理，观看制动器，分析其构造型式，了解其调整方法。本小组拆的是该车的左后轮的制动器，详细步骤如下： 1、 拆卸：第一步由外到内将螺母拆下，其次步将车轮卸下 ，第三步将装在前桥转向节凸缘的制动器壳取下。 2、 观看：通过观看拆卸后的制动器，把握其构造及工作原理。 3、 沟通：凸轮式制动器，是双向自增力式，制动时，制动调整臂在制动气室的推动下，带动制动凸轮轴转动，推使两制动蹄压靠制动鼓，通过增大摩擦阻力使车轮制动。由于凸轮轮廓的中心对称性，以及两蹄构造和安装的轴对称性，凸轮转动所引起的两蹄上相应点的位移必定相等。此外，制动凸轮工作外表轮廓是中心对称的两段偏心轮圆弧。此凸轮式车轮制动器的间隙依据需要进展局部或全面的调整，局部调整利用制动调整臂来转变制动凸轮轴的原始角位置，制动蹄在不工作的原始位置时，其摩擦片与制动鼓之间应当保持适宜的间隙，此款制动器必需通过手动调整，制动器间隙标准值：靠近支撑销的一端0.20.4mm，靠近制动凸轮的一端为0.400.55mm 4、 装配：将零部件按拆卸的挨次逆着装上，留意在安装车轮外螺母时，应边向前转动车轮，边逐个拧紧螺母，不能固定轮胎上螺母，会导致螺母不对位。 三、实习心得体会 虽然这次实习很短，只有10天左右，但是通过这次实习我对汽车有了初步的了解，汽车作为一个组合体，各个部件和谐在一起，缺一不行。同时通过自身拆卸汽车各部件，也加强了对汽车各部件的了解和对工具的熟悉和使用以及运行原理从实践中理解。这次实习不仅仅是对专业学问的充电，也增加了其他的学习力量，总之这次实习让我获益匪浅，教师急躁而专业的讲解更是让我印象深刻。同学之间相互帮忙，相互团结在一起，遇到问题不相互推让，而是能敢着担当，让我倍感温馨。 篇3：年法官实习报告范本参考 2023年法官实习报告范本参考1 时间过的真快，一转瞬来到法院工作已五年之久。回想自己五年来的点点滴滴，让我记忆犹新的是在预备法官那段为期一年的实习经受，那次实习活动是教学规划不行缺少的组成局部，是检验我们理论学问和实践力量的重要手段，是马上走上法官岗位的必经阶段。 一、实习目的 通过实习，全面了解从立案到结案的全过程;通过实习，培育运用所学法律学问分析和解决现实生活中法律问题的力量;通过实习，熟悉到自己在理论和实践方面存在的缺乏，增加学习的主动性、针对性、制造性;在实习过程中，通过虚心承受领导和同事们的指导和帮忙、诚意学习他们的好思想、好作风、好阅历，全面提高综合法律素养和法学修养，为走上法官岗位打好坚实的根底。 二、实习成果 预备法官实习是在指导教师的指导下从立案、接待信访当事人、送达相关法律文书、开庭审理、参与合议庭、制作法律文书、宣判等担当起一个法官办案的全过程，我崇拜指导教师和同事们扎实的法学专业学问和丰富的司法实践阅历，在八个月的实习中，我学到了许多实践阅历，加强了对法官这份职业的了解，树立了剧烈的责任感和荣誉感，取得了令人满足的实习成果： 1、立案庭实习收获 立案庭是法院对外的个窗口，是法院工作的开头，占据很重要的位置。立案庭的工作非常繁多，每天要面对各种各样的人，立案庭的法官常常要与这些当事人进展说理和劝解，而不是简洁的审核是否符合立案条件这么简洁。立案庭还为那些不懂法律程序或者是不懂得怎么写起诉书、不会写字的当事人供应便利，会依据当事人的恳求用法院特地的起诉书范本进展填写。 立案庭立案后还要对案件进展分类和开庭排期，通知被告和相关当事人有关的诉讼权利。我在立案庭实习期间，虚心向指导教师请教，对案件进展筛选，对属于法院主管的，予以立案审查，而对不属法院主管的，告知当事人通过其他渠道解决。 立案庭设立一个信访接待室，立案信访工作既是人民法院审判工作的重要组成局部，也是党和国家群众工作的重要组成局部，任务艰难，使命荣耀。立案信访场所既是群众表达诉求、参加诉讼、解决冲突纠纷的重要窗口，也是人民法院把握社情民意、效劳涉诉群众、联系社会各界的桥梁纽带，功能重要，作用重大。在深入践行“人民法官为人民”主题实践活动中，把信访工作作为送上门来的民生问题，必需仔细对待。对各类信访件的承受及处理结果作相应的登记。信访件的登记簿分为：人民群众来信登记簿、人民群众来访登记簿、院长接待日登记簿、业务庭长接待日登记簿。对来信按性质分类登记，注明收到日期，准时答复，精确转送。来访也按性质分类登记，注明接待日期。 接待时做到着装接待，做到仪表端正、态度和气、用语文明，仔细听取来访者的状况反映，仔细记录具体情节、主要事实和理由，急躁一直访者解答、转处或作其他处理。对涉及本院审判、执行案件和社会担心定信访件及重大信访件，接待后当天向分管院长报请批处。对需交办的信访件交由院长或分管院长作出批办、处理意见后送责任部门。在信访工作中我深刻体会到，信访工作要做到“七到位”：不满心情疏导到位;释法答疑解释到位;关键症结把握到位;实际困难解决到位;合理诉求满意到位;无理要求告知到位;不法行为处置到位。同时，紧紧依靠党委、人大、政府，以联动制度为依托，运用社会各方面的力气，通过法律、经济、文化等各种手段促使*人息诉罢访。 2、民一庭实习收获 民一庭主要处理的是婚姻、继承、财产分割、民事侵权、合同纠纷、民事权利确实认、变更、撤销之诉等内容案件，这些案件虽然琐碎，但是却同民众切身利益息息相关。他们对自己的利益非常关注，为此每天都会向法官诉苦，诉说自己的“委屈”。由于这是一种发泄，当事人需要发泄他们心中的不满心情。通过在民一庭的实习，我能从另一个角度知悉民生、民情、民怨。有阅历的法官们会倾听他们诉说，这有益于疏导他们的生气，同时在当事人的倾诉过程中对法官也多了一份信任，这样在调解的时候有益于做当事人的工作。 通过在民事一庭的实习，我发觉法院在实际的判案中与课本抽象的理论和法条刻板的规定的不同，是法官办理案件时坚持调解前置原则，非经调解不轻易判决。今年恰逢“调解年”，各法院都在加大力度提高调解率。假如对一个案件只是简洁地予以判决，往往会导致“一场官司十年仇”。 而调解结案是爱护当事人利益纠纷的方式。这可以有力避开判决成一纸空文的负面后果，虽然有时对于当事人一方会有失公正，但权益受损方真正得到了补偿才是最重要的结果。而且在案件诉讼费大幅下降，在办案经费缩小的状况下，假如一味采纳判决，对法院有限的人力、物力、财力是一种极大的铺张和损耗。对调解 解无望，非判不行的案件，在判决的同时辨析法理，要尽力做好当事人的思想教育和法制宣传工作，使当事人服判息诉，避开“案结事不了”和当事人无休止的*告状现象。 在民一庭的实习，我深刻地体会到：法律是一门实践性很强的学科，它仅有根本的专业学问是远远不够的，它更需要的是实务操作、办案阅历和社会阅历，作为一名法官不仅需要有独立的法律人格，更需要有崇高的法律素养。 3、行政庭实习收获 行政庭的受理的案件一般涉及群体纠纷，随着我县的经济进展，行政争议的新状况新问题不断消失，若处理不好，往往简单造成群体信访大事。 在行政庭实习期间，了解到必需充分发挥诉调对接的作用，利用诉前协调、庭外协调等多种行政争议化解模式，通过协调贯彻始终、定期联系会议、上门指导效劳等三项制度，适当延长审判职能，使司法机关成为化解行政争议案件的缓冲剂，从行政争议的预防、和解、执行入手促进“官民”和谐，力争做到案结事了。将协调工作贯彻案件始终，做到诉前协调、诉中协调和判后协调相结合。行政诉讼不同于民事诉讼，案件的成因通常是原告经过多方奔跑努力未能解决问题的状况下，为维护自身合法权益被迫无奈提起诉讼。因此，他们的诉讼主见大多有肯定的合理性。 因此，在审查受理阶段即找原告谈话，了解原告起诉所欲到达的真实意图，分析其主见的合理合法依据，在摸清原告真实想法的前提下准时与被诉行政机关进展沟通，了解所涉案件的相关状况，提请行政机关与原告及早沟通，尽可能使双方冲突解决在成讼之前。在办案中，对行政机关在详细行政行为中的违法违规行为不护短，不搞“官官相护”。成讼以后，行政庭坚持把行政协调工作作为重要的工作内容，依据行政案件中很多当事人“要个说法、分个是非”这一特点，大多数案件并不急于下判，而是在庭审完毕后连续做各方当事人的工作，尽量使各方意见接近全都，即使最终没有协调胜利，也为下一步工作打下较好的根底。对协调不成的案件并不是一判了之，多数判决结案的案件，总有一方当事人提起上诉，为此，准时与上级法院取得沟通，将协调工作状况和达不成全都的缘由反映给上级法院，为二审协调供应参考意见，使多数上诉案件在二审阶段得以协调解决，避开冲突扩大，有效地缓解行政争议。 同时，加大非诉行政案件执行的力度，特殊是对计生非诉行政案件的执行。计生部门上门征收社会抚养费阻力很大，对这些超生者征收不到位所造成的社会影响相当恶劣，也导致我县规划生育工作的被动局面。为此必需要协作县计生委加大了对钉子户的征收力度，以点带面，翻开了征收社会抚养费的工作局面。在工作中也做到了有张有弛，对执行时的确有困难的当事人给其肯定的时间筹集执行款项。在行政庭实习期间，给我的感受是处理行政案件肯定要有较强的沟通力量;多与当地政府部门沟通、多向当地党委请示汇报、多和一般老百姓沟通。 4、审监庭实习收获 审监庭是法院公正正义的最终一道关口，担当着重要的历史使命。民事诉讼法修改以后，当事人申请再审的民事案件管辖权上移和基层法院审监庭办案任务削减。审监庭主要工作职责为案件质量监视治理。我在审监庭实习期间，参加过对案件质量进展评查工作。此项工作对我来说是新课题，压力很大。我常常向庭室其他同志请教案件质量评查的相关规定，从多方面把握评查技能，力求评查客观公正，从而提高自己的业务水平。 在审监庭工作，必需要树立依法纠错的司法理念，正确把握订正错误与维护生效裁判既判力和性的关系。明确审监工作的重要性，把它作为维护司法公正、保障当事人合法权益不受侵害的最终一道防线;明确审监工作机制，为院长履行审判监视职能效劳，依法监视本院生效裁判并向院长负责;明确职责要求，在“司法为民”方针指导下找准维护既判力和保障当事人合法诉权之间的结合点，努力追求司法公正。在审判活动中，坚持将稳定当事人的心情、化解当事人之间的冲突等疏导工作贯穿于再审案件的全过程，对当事人既热忱接待，急躁解释，听取意见，努力追求办案的法律效果和社会效果的统一，又不一味附和当事人，适时说明法理，维护司法。 三、实习工作总结 1、实习检验了我的法学学问，培育和提高了自身的实践力量。 实习阶段一个很重要的学习活动是参与开庭审理，当我次坐在那高高的审判台上，马上有一种威武感与神圣感。在庭审中观看原、被告是如何进展举证、质证的，应当如何把握和调度整个庭审的进度和秩序?案子的真相是如何的?应当如何进展推断和判决? 我知道作为一名法官必需具备驾驭庭审的力量。庭审的过程不是一帆风顺，有时候庭审过程就像是在菜市场吵架，假如驾驶不好，庭审就无法进展下去，也就无法查清案件事实，影响到案子的裁判。通过实习，我向其他有丰富庭审阅历的同事们学到了不少学问。他们告知我，一旦发觉当事人不 听从指挥，任意表达自己的意志的时候就应当制止，否则，他们会越吵越剧烈，势必会影响整个庭审的顺当进展。 制作裁判文书是实习的重中之重，也是难点。通过裁判文书，可以看出法官的责任心以及法律运用力量，可以说裁判文书是法官的“脸面”。 在校期间虽学习过法律文书的写作，而且也拜读过大量的裁判文书，可一旦自己制作裁判文书可不是那么简单的事。我打印过判决书、调解书和裁定书，每一种文书体式都是不一样的，在打印的时候，判决书要具体，对于双方提交的证据要写清晰证据名称、证明的内容等，要从证据中查明案件的事实，然后写明法院的判决理由和事实，判决的结果。调解书对于法院判决的理由就不用书写，但是要依据调解笔录将调解结果写好，最终要在调解书最终将调解书的效力写入。 裁定书应当说是较为简洁的。判决书和调解书要写得既简洁又要饱满有力，除了格式要正确，表达也要通顺，一份判决书或者是调解书也是一份作文，要多读、多修改，我将裁判文书写好后交给指导教师，他们通常修改许多次，连标点符号也不放过，由于法律工作是严谨和神圣的，法律文书里的一个字一个标点都代表着法律的神圣，不容有错。 2、实习让我对民事调解有一个深刻的熟悉。 今年恰逢“调解年”，各个法院都在力争调解率，我院的调解率始终偏低，院党组经争论打算要下大功夫加大调解力度。调解结案的纠纷主要是生活中的纠纷，因而调解的方式在民事案件中被频繁使用。 很有调解阅历的法官说要做好调解工作法官要具备三种力气： 一是人格的力气，调解工作的主持者应当是通晓法律学问，有法学素养，有肯定的威望，说话有重量的人，他能够以自己的言行使大家信服，能服众。调解员本身的人格魅力能使当事人对其产生信任感。 二是才智的力气，调解员要思维灵敏，处理事务的方法多样，反响力量快速，拥有这样的才智才能对冲突作出反响，才能抓住冲突的中心，帮当事人找出解决的途径。 三是情感的力气，法官被要求在审判中不要带个人的感情颜色，在调解中要公正、公正，但是这并不是说调解者就应当板着一张脸，很严厉的对待当事人，或者是对冲突不闻不问，漠不关怀，这样并不能解决当事人之间的冲突。大家都是人，都有感情，因而应当以情动人，试着去了解当事人的感情，以情动人，才能解决好冲突。 调解工作在庭前、庭中、庭后都可以进展，有许多的案件在开庭以前就调解完毕了，在开庭的过程中假如双方当事人有和好或将冲突解决的可能，也会当庭进展调解，庭后调解的也有。要做好调解工作，不能就事论事，这样会陷于被动。调解应积极做好预防工作，预防民间纠纷的发生，将纠纷化解于萌芽状态。对已发生的纠纷，在进展调解的同时，要特殊留意防止激化，防止纠纷的恶性转化，调解员的工作方针是调防结合、以防为主，要寓防于调，以调促防，以防保调，在进展调解工作时，要时刻留意预防工作，化被动为主动。调解要敬重当事人的选择，当事人双方都要自愿，调解的过程中要合法，公平对待当事人，敬重当事人诉讼权利。 调解的进展应当在查清事实、分清是非前提下进展，当事人有时候会心情感动，说话没有认真考虑，语气非常恶劣，法官面对的当事人常常是这样子，常常可以听见当事人生气的声音以及指责的声音，法官要好好的劝解他们，将他们再带回到冲突的焦点上。看着法官们辛苦的调解，真的是又佩服又自惭，自己要学习的东西还有许多的。 3、实习增加了我的综合素养。 实习期间，常常有当事人询问也常常有电话打进来进展询问案件的状况，我时常接待各种各样的当事人，与不同性格的法官打交道，在处理和这些人的交往中提高自己的交际力量、对人待物的力量。而处理文书和参与庭审，提高了我书写的力量，熬炼了口才，也让自己更加慎重、细致，严谨程度有了肯定的提高。 4、通过实习，我对法院工作有了新的熟悉。 前几年舆论认为法院有法不依，执法不严，违法不究，法院是花钱的当事人的传话筒，法院腐败是的腐败，对法院的影响很坏。可是现在法院不是人们以前眼中的形象，随着法官们综合素养的提高，法官们严厉地约束自己的行为，榜样地遵守宪法和法律，维护宪法和法律的实施。他们不仅有丰富的法律专业学问和工作阅历，而且还具有较高的法律素养，为当事人尽心尽力办事，切实维护当事人的合法权益。 四、实习中暴露出来的问题 1、通过实习使我意识到作为法官只有法学理论学问是远远不够的，必需要有实际动手解决问题的力量、有面对问题找出解决方案的力量。尽管学习了四年的法学学问和通过了国家统一司法考试，但对现实涉足太少，把现实看得太简洁，处理问题有些任性，也缺乏必要的法学人格培育，做事情不够稳重。 2、在各个部门实习的时间相对较短，实习只是到了一个新的环 境，没有太多的时间向指导教师和同事们学习，对案件的分析只有很浅薄的熟悉，跟教师的学习还没有深入，还没有到达自己能独挡一面的程度，面对许多问题许多状况，我还手足无措。 五、结语 “纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，在指导教师的关心与教育下，在同事们的大力帮忙下，我更加稳固了所学的法学专业学问，较好地把握了法律在实践中的运用，提高了法律实践力量。但我也深深地感到自己所学学问的浅薄和在实践应用过程中专业学问的匮乏以及实践阅历的缺乏。我将在今后的学习、生活和工作中加倍努力、勤奋学习，以把握更多的学问和阅历，为走上神圣的法官岗位奠定坚实的根底。