幼儿园大班上册秋天的树教案.docx

幼儿园大班上册秋天的树教案秋天的树是省编教材大班上册主题三“多彩的秋天“的一个活动。天高云淡、秋高气爽，四周自然环境的变化，为孩子们供给了观看探究的时机和平台。纲要中提到：“幼儿科学训练应贴近幼儿的生活“，本次活动，就是以纲要精神为指导，从孩子们身边的树入手，通过观看觉察，了解常绿树与落叶树的不同；通过探究比较，感知叶子的不同；通过沟通共享，了解树木与人类生活的关系，从而萌发幼儿宠爱自然、疼惜树木的情感和环保意识。本次活动努力诠释“关注生活“的设计理念，运用实物、课件、玩耍等手段，充分调动幼儿多种感官。幼儿猜测、探究、觉察在前，教师梳理、总结、提升在后，表达科学活动的趣味性、层次性，不仅关注幼儿科学力气的增加，更关注幼儿科学素养的培育和科学情感的激发。二、活动目标：1.探究、觉察常绿树与落叶树的不同特征，进展比较观看的力气。2.了解树的好处，产生疼惜树木的情感。三、活动预备：1.阅历预备：观看了解自己身边的树及秋天树的变化。2.材料预备：自制课件、常绿树和落叶树的树叶假设干、记录表、记号笔、小筐子、标志牌等。四、活动过程：(一)“猜树“玩耍导入，激发幼儿兴趣。导入语：孩子们，你们幼儿园真美呀！有很多树，谁来介绍一下？(二)了解常绿树与落叶树1.观看课件，了降落叶树。出示、观看杨树的四季图提问：认真看一看，一年四季杨树的树叶有什么变化？小结：像杨树这样秋天树叶变黄，渐渐向下飘落，到了冬天，叶子全部落光的树，我们叫它-落叶树。2.连续玩“猜树“玩耍，了解常绿树。提问：这是什么树？冬青树一年四季树叶的颜色有变化吗？小结：像冬青这样，一年四季都有绿叶的树，我们叫它常绿树。(三)了解常绿树与落叶树叶子的不同特征1.探究觉察常绿树、落叶树叶子的不同特征。1观看沟通，教师指导。提问：请你看一看、摸一摸这两种树叶有什么不同？2幼儿共享沟通自己的觉察，教师随机记录。小结：常绿树的叶子厚，看起来有光泽3玩耍：给树叶找家请幼儿将常绿树和落叶树的叶子分别送到做好标记的筐子里，师幼共同验证。四了解树的好处，产生疼惜树木的情感。1.沟通树的好处。2.疼惜树木。提问：树真好，我们怎么疼惜树呢？五活动延长引导幼儿制作疼惜树木的标志牌，挂在幼儿园的树上，向大家宣传疼惜树木。