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年辅导员个人工作总结范本 2023年辅导员个人工作总结范本 仔细完成了学校布置的各项任务，开展好学生的德育工作。学生由小学进入初中，最关键的问题在于是否能尽快适应初中的学习生活。由于假如学生在初一阶段不能养成良好的学习和行为习惯，在初二的两极分化中将处于落后的边缘，更无从谈起初三的冲刺，那么可能这样的学生今后与读书无缘。而我们面临的状况是：小学学习生活环境比拟自由，由于升学压力较轻;活动比拟频繁，由于有充裕的课余时间，因此可能有些学生的学习、行为习惯没有很好地养成，自我掌握力量较低，这些学生假如不能较好地调整好角色的变换，不但会影响自己的前途，还会影响到整个班级的学风、班风。我在初一过渡阶段的辅导员工作总结如下： 一、组织学习中学生守则和中学生日常行为标准，标准学生行为。 学生从小学进入初中，为了标准学生行为，一开头我就组织学习中学生守则和中学生日常行为标准，并结合我们学校新时期的进展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、缘由和危害，将它们作为行动的纲领，消失问题准时对比守则处理，找出改良的措施。 二、详细抓养成教育。 苏格拉底说过：“教育不是灌输，而是点燃火焰”.为了学生养成良好学习生活习惯、进展良好共性，遏止学生中存在的不良风气，确保校风安康稳定，把不良习惯扼杀在摇篮里，我在开学初就将养成教育作为一项主要工作来抓，抓学生的卫生习惯，自觉学习的习惯等。通过各种形式的活动，如主题班会队等让学生理解习惯养成的重要性，并利用一些典范的力气，树立典型，加强声势。 三、优选班干部，找准“领头雁”. “火车跑得快，全靠头来带”,班干部是班集体的中坚、班集体建立的核心、班主任的得力助手。一群好的班干部，他可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯粹。激发这局部同学的工作热忱，留意培育并发挥其作用，是树立良好班风的关键。 由于是刚接触学生，许多方面都不够了解，所以我只能从班级的每个学生档案中认真去加以分析，了解到哪些学生是品学兼优的，哪些学生做过班委，然后初步确定班干部人选，让他们先实践两个月，我还对全体班干部加以培训，指导工作的方式、方法，与个别班干部屡次沟通。两个月过后，确实有的学生不相宜做班干部，虽然成绩抱负，也能做到以身作则，由于在性格、治理力量等方面存在缺陷，所以，在期中后，在学生民主评比和做好个别学生思想的根底上，我更换了一局部班委。 新班委产生后，我便定期召开班干会，鼓舞他们：你们是班中最为优秀的同学，所以肯定能起好带头作用。对班干部做得好的地方进展表扬;做得不好的地方，我不是严峻批判，而是从正面指导其应当怎样做，使班干部的工作力量渐渐提高，并保持对工作的积极、热忱。 假如班干部工作消失过失，班主任假如在同学面前对其大加批判，将会大大挫伤班干部的自信念，也降低他在同学中的威信。所以，批判班干部应私下。而对于班干部的工作成果，班主任在班中要大加表扬，这有助于树立班干部的威信。当同学们信任班干部时，他们便会团结在班干部四周，听从班干部的治理。 四、积极抓好后进生的转化工作。 后进生的教育历来是班主任工作的难。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，急躁相帮，准时对后进生加强心理疏导，让他们熟悉到自己的价值。 五、亲密与家长的联系，促进沟通。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。争取学生家长对教育的支持是使班级工作得以顺当开展的一个重要方面。因此，我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策。我在平常与学生沟通时，也常常了解学生在家中的学习环境，家长的教育方式，这使我与家长沟通时已对学生家庭有了肯定的了解，从而更有利于沟通时的有的放矢，提出让家长在有的教育方法上的改良，他们也易于承受，双方能就孩子教育问题到达全都看法。 篇2：年辅导员年度工作规划范本 2023年辅导员年度工作规划范本 通过过上一学期的沟通与摸索，依据学生自身的特点，为了更好的完成院系工作，更进一步治理建立好班级，依据院系所作的 工作规划 我特制定 工作规划 如下： 一、指导思想： 以*理论和三个代表为重要指导思想，仔细、全面贯彻党的十六大和十六届四中全会会议精神和*同志在加强和改良大学生思想政治教育工作会议上的讲话精神。围绕院领导的“抓评估、促双扩、强效劳、提效率”的十二字方针，结合全面推动素养教育的要求，坚持“以学生为本”，以培育适应就业市场的时代 人才 为中心。我将本着一切为工作着想的原则，仔细贯彻学生处与系两个主管部门的精神，制造性的开展工作，争取圆满完成各项任务，为学院的改革和进展效劳，为广阔同学的安康成长和全面成才效劳。努力把学生培育成具有“高尚的道德情操，良好的行为习惯，安康的身心体质，扎实的专业根底”的适应时代需求的社会主义建立者和接班人。 二、适应学院的新进展、新形势，加强德育工作。 1、进一步加强德育讨论，探究学生德育工作的新思路。 面对教育对象群体性的变化，要求学生治理人员仔细分析和讨论新形势下学生教育治理和德育工作中消失的新问题、新要求，切实落实德育大纲，找准德育工作与学生学习、成才、就业的结合点，通过多种多样的教育形式，使德育工作贴近学生的生活、贴近学生的实际，使德育工作切实富有实效。 2、进一步加强诚信教育和养成教育。 结合规费追缴、考试作弊、盗窃与拾金不昧等详细问题加强对学生的诚信教育；结合课桌文化、墙壁文化等问题加强对学生的养成教育。 3、进一步加强德育队伍的建立，增加德育工的综合素养。 本学期我系将进一步实行参观学习、短期培训、阅历沟通会等多种形式，开阔辅导员的视野和思路，从而提高辅导员队伍的整体素养。同时通过对辅导员工作的考核、评优、评先等各种有效的措施，调动治理工作人员的主动性和积极性，强化效劳意识，提高整体素养，从而保证治理工作的质量。在本系学生治理系统中开展“加强理论学习，提高效劳意识，营造和谐师生关系”的大争论，努力营造和谐校园。 三、以“乐学、勤学、会学”为学风建立目标，加强学风建立。 1、通过开展各种学习活动，激发学生的学习兴趣、调动学生学习积极性； 2、以校园文化艺术活动为载体，提高学生文化素养，陶冶情操，净化心灵； 3、加强校园环境建立，营造和谐校园，为学生制造一个宁静、清洁、温馨的学习环境。 4、严格要求学生勤奋学习，教给学生有效的学习方法，进而培育学生良好的学习习惯，让每个学生都能做到“乐学”、“勤学”和“会学”四、详细工作安排： 三月份： 1、做好学生返校后的思想工作 2、以男生宿舍卫生为切入点，加大宣传检查力度，进一步抓好学生的养成教育与诚信教育。 3、针对自身，加强理论学习，强化效劳意识，营造和谐师生关系，进一步拉进师生的距离。 4、在学生中做好评估宣讲工作。 5、协作迎评估开展一系列活动。 （1）“建筑节省型校园”征文活动 （2） 英语 系“爱我秦外”卡拉ok大奖赛 （3）布置安排“秦外院历史学问竞赛”完成学问学习，预备参与全系竞赛。 （4）与旅游系联合预备院级“严管还是宽松”辩论会。 6、各班开展“迎评估”主题班会，形式敏捷。 7、“新学期、新气象”，各班组织学习小组，削减综合楼教室“灯全亮，人很少”的现象。 8、协作协调安排好贫困生勤工助学工作。 9、欠费追缴工作。 10、做好参与专升本学生的学习、纪律、安全工作。 四月份： 1、在各班开展“课桌文化”主题班会 2、协作有关部门组织学生参与市宣传部组织的关于高校思想政治工作的讲座 3、协作宿管科进展文明宿舍评比工作 4、组织全系学生开展“秦外院历史学问竞赛”活动 篇3：年p高校大学辅导员工作规划 2023年某高校大学辅导员工作规划1 班级是高校教学和治理工作的根本单位，是大学教育的重要阵地之一，它所起到的教育作用是难以估量的。因此，从担当班主任的第一天，我就非常重视班级建立工作。 一、班级建立的目标 班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的根底上，结合学生自身的专业特点和性格特征制定班级建立的目标，即所谓的“班风”。由于“班风”的提出多数是一种自上而下的行为，所以需要全体班级成员对它有一个了解、认同并共同遵守和不断完善的过程；学生与班级是相互依托，相互推动的，良好的班风是由全体师生共同参加和营造出来的，而每一个学生的安康成长更离不开班级的良好气氛，所以肯定要把班级建立搞成一场“全民运动”，而不要让它成为“剃头的挑子一头热”，进而变成班主任一厢情愿的空洞口号。 通过半个多月时间的细心观看和个别沟通，我发觉所在班级的学生具有聪慧活泼、共性鲜亮但组织和纪律性稍差的特点，基于这种状况，我在随后召开的班会上第一次提出了班级建立的目标和口号，即建立一支“朝气蓬勃、安康向上、鼓舞弘扬共性但又强调团队合作”的班集体。由于事先对学生的特点有所了解，并且征求了局部学生的意见，所以这个目标和口号立即得到了全体学生的认同和响应，在班会上获得了全票通过，为下一步班级建立的顺当实施奠定了坚实的根底。 二、班级建立的内容 确定了班级建立的目标之后，围绕这个目标，我制订了具体的工作规划。通过近两年的工作实践，我不断地修正和改良我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，从实践中积存了很多珍贵的工作阅历。现列举班级建立中应留意和加强的六项工作，供大家参考指正。 （一）强化奋斗目标，明确努力方向 提出班级建立的目标，仅仅是万里长征的第一步。如何把目标变成现实，就需要班主任在不同的场合，随时随地向学生明确努力的方向，通过自己的一言一行和组织各种活动来强化和实践目标，约束每个人的行为，共同实现这个抱负。以我自身的工作实践证明，主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法，也是实现班级建立目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一。通过细心组织主题班会，既可以对学生进展有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、胜利等方面的教育，又可以调动学生参加的积极性与制造性，熬炼和提高学生的自我教育力量、组织治理力量、语言表达力量等。通过这种形式坚持不懈地对学生进展抱负信念教育以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种特别有效的途径，这种教育不是空洞的，而是依据学生专业及自身的特点，进展引导，一步一个脚印，一个阶段一个目标的去实现，学生们会为班级建立而分散到一起，会感受到团结友爱、安康向上、朝气蓬勃的班级之风。【.DIYIFANwen.第 一范本网整理该文章，版权归原、原出处全部。】 （二）加强班干部队伍建立、培育班级的领导核心 班干部是教师与学生之间的桥梁，能否建立一支优秀班的集体，学生骨干的选拔和培育是其中特别关键的环节。对于班干部的选拔，我个人主见推行“人人公平、民主选举、竞争上岗、动态治理”的方式。我提出：只要情愿为同学们效劳，每个学生都可以报名参加竞选。选举之前，每一位参加竞选的人员都要在现场发表演说，报出竞选职位的同时，针对这一职位阐述自己的工作规划。同学们可对候选人进展提问和质询，并最终以无记名投票的方式打算班委会的成员。通过这种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任，学生参加班级治理的热忱空前高涨。同时，为了保证班委会的持续安康进展，我提出对班干部进展动态治理。在每学期初，要求全体班委会成员进展述职和民意测验，对于无法胜任本职工作、得不到同学们认可的班干部予以坚决的撤换。另一方面，班主任应对班干部进展培育和培训，在日常工作中要做到“合理授权、放手使用”，遵循“赏识鼓舞为主，批判指导为辅”的手段，培育他们主动思索、独立工作的力量。通过熬炼和提高学生干部各方面的素养，促进其安康成长的同时，也形成班级的骨干与核心。 （三）“抓两头、促中间” 在班级建立中要紧紧抓住“先进”学生与“后进”学生这“两头”，同时促进和推动“中间层”学生的变化与突破，这是班主任工作的科学方法之一。运用这一方法时，我认为至少要留意以下三个问题。 第一，在进展“先进”学生的表扬、鼓励和宣传时，要坚持标准，积极引导，充分发挥学生党员和班级骨干的先锋榜样作用，让学生们切身感受到典范就在自己身边，这种力气赛过教师单纯的说教；与此同时，要坚持实事求是的原则，不能盲目夸张。 其次，在抓“后进”学生的教育、转化时，要充分 分了解学生，通过宿舍走访等各种途径，把握在学习、生活、思想状况等方面有问题的学生的真实状况，在教育过程中，要留意沟通的方法和技巧，采纳“个别教育和公开鼓舞”相结合的方法，尽量挖掘他们的“进步点”、“闪光点”予以确定和鼓舞，唤起他们的自信念、自尊心和荣誉感。 第三，促进和推动“中间层”学生的变化与突破时，要因势利导，帮忙学生逐步积聚“突破”力气，相继实现“突破”目标，切忌“揠苗助长”。 （四）注意分类指导与个别指导 在指导学生学习、生活和个人进展时，班主任应依据学生各自的特点，酌情分别采纳分类指导与个别指导的方法。所谓分类指导，就是要依据学生的不同类别或类型，进展有的放矢的指导。上述“抓两头”、“促中间”，其实也是一种分类指导，即依据行为表现与综合水平的层次所划分的类型进展指导。此外，还可以依据学生不同的性别、性格、经济状况等因素划分不同的类型，进而实施指导、教育和帮忙。所谓个别指导，就是要依据各个学生的详细状况与客观实际，进展有目的的指导、教育和帮忙。很多事实证明，实施和注意分类指导与个别指导是一种积极有效的班级工作方法，比笼统的要求、泛泛的指导之类，要有力有效得多。 （五）关怀学生、帮忙学生解难 由于种种缘由，学生在学习、生活、成长、进步、进展过程中，常常会遇到这样或那样的困难、冲突和问题，诸如经济困难、生病、遭受意外事故、发生纠纷等等。作为班主任，应当尽力而为地帮忙学生解决或者缓解这些困难、冲突和问题。这既是班主任的职责所在，又是亲密师生关系、增进师生感情、推动班级工作的一种有效手段。 （六）开展丰富多彩的班级活动 班集体是在集体活动中培育起来的，集体主义精神也是在集体活动中得到充分培育和表达的。在班干部竞选中，我就要求每个班委成员要在一学期里开展一次有意义的班级活动，要特殊留意寓思想教育于每个活动当中，增加活动的吸引力和实际效果。以下是在我和同学们的共同努力下开展得一些有特色的活动。 首先，为了增进同学之间的相互了解、增加班级分散力，由我带队带着全班学生赴香山进行了一次主题活动。虽然爬山很累很辛苦，但是在登山的过程中，大家相互搀扶、互帮互助，无形之中拧成了一股绳，在加深同学们之间友情的同时，班级的分散力和团队精神也增加了。 其次，为了发挥不同专业学生的特长，加强不同专业学生之间的互通，我组织舞蹈专业的同学发挥自身特长，为班级编创了一套班操，每周同学们都将跳一次班操，既熬炼了身体，又增加了不同专业学生的沟通和沟通，同时又展现了当代大学生的风采，增加了班级的分散力和团队精神。美术专业的同学也不甘示弱，利用所学专业办起了班报，每一期的班报都构思奇妙、设计精致，也让同学们准时了解班级的最新动态。 第三，开展军民共建活动。先期，通过组织国防学问讲座和艺术鉴赏活动，双方互通往来，建立了初步的合作关系。随着合作关系的进一步深入，双方共同筹备了一台文艺演出，并预备了学习用品和书籍，共赴房山区中心小学慰问学生和教师，受到了贫困山区师生的赞扬。通过上述活动的开展，学生们的国防意识和思想觉悟都有很大的提高。随着活动的进一步深入和开展，共建活动的层面从班级拓展到整个学院。2023年10月，双方进行了盛大的签字仪式和共建文艺晚会，正式结为友好共建单位。 第四，我在全班范围内进展了一次问卷调查活动，了解学生在学习和生活中所遇到的困难和需求，并针对学生们提出的问题，召开班委会和团支部会议，积极赐予帮助和解决，特殊是帮忙家庭生活有困难学生的解决实际生活问题，使他们更加安心地投入到学习中去。 第五，每周一次新概念英语背诵抽查。艺术学院的学生因从小从事各项专业训练，英语的根底与其他兄弟院系相比相对薄弱，且多数人羞于开口讲英文，口语沟通力量较差，针对这个问题，我在一次班会上明确了英语背诵抽查的方式，每周选取两人，抽取三人的方式进展，英语背诵练习，通过一段时间的练习，学生们学习英语的热忱较从前有很大的提高，以前从不开口讲英文的学生的也能在全体同学面前流利地用英文叙述故事，自信念和口语力量均有显著提高。 班级建立是一个长期的过程，需要师生的共同努力。在新的形式下，班级建立也消失了很多新的变化和问题，需要我们仔细的思索、热忱的实践，在继承的根底上勇于突破，不断加强班主任工作，改良方法，探究新的思路，共同推动班级建立的新进展。