幼儿园大班科学《动物之最》教案范文.docx

幼儿园大班科学动物之最教案范文幼儿园大班科学动物之最优秀教案范文 活动目标： 1. 知道各种动物之最，了解一些动物的各种特征，积存相关阅历。 2.能大胆叙述自己知道的动物之最，体验沟通共享的乐趣；主动探究动物之最的问题，积极查找答案。 3.感受大自然的奇异，产生爱护小动物的欲望。 4.进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。 5.愿意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。 活动预备： PPT课件、动物之最表格 活动过程： 一、谜语导入，引出动物之最的话题。 （1）谜语：今日教师给小朋友们猜一个关于动物的谜语：头小四腿长，脖子高过墙，身穿花皮袄，不声又不响。小朋友们猜出来了吗? （2）提问：小朋友们真聪慧，答案就是长颈鹿，你们知道长颈鹿毕竟有多高吗? （3）长颈鹿为什么长得这么高呢?它长这么高有什么好处吗? 小结：长颈鹿是动物王国里面长得最高的小动物，它长长的脖子可以使他看的更远，很快就能发觉敌情，这样它就能很快的逃走，它还能吃到大树顶上最新奇的叶子呢！ 二、辩论的形式，说说几个动物之最。 1.提问：你们知道最重的动物是哪一个吗?幼儿辩论。 小结：（出示图片），蓝鲸是世界上最大的最重的动物，平均有26米长，平均体重有150吨。而非洲象是陆地上最重的动物。 2.提问：你知道跑的最快的动物是什么吗?幼儿辩论。 小结：我们一起来看一看，（出示猎豹）猎豹是世界上跑的最快的动物，他的最高时速达110公里，相当于高速行驶的小汽车的速度，他可真是了不起。 3.猜想：有一种动物活了152年，据科学家讨论，有的能活到200多岁呢！你们知道他是谁吗?我们一起来看看动物中的老寿星（出示海龟）4.提问：你们知道世界上最大的鸟是什么吗?幼儿辩论。 小结：（出示图片）鸵鸟是世界上最大的鸟。它的头小身子大，不会飞但是跑得很快。另外鸵鸟蛋是世界上最大的蛋（出示图片）。 三、出示一些动物之最，帮忙幼儿熟悉了解。 简洁介绍飞的最快的昆虫，最小的鸟，游得最快的鱼，最厉害的恐龙（依次出示澳大利亚蜻蜓，蜂鸟，旗鱼，霸王龙的图片） 小结：今日我们看来好多的动物之最，有最重的蓝鲸，跑的最快的猎豹，最大的鸟鸵鸟，最长寿的乌龟，飞得最快的蜻蜓，最小的鸟蜂鸟，游得最快的鱼旗鱼，最厉害的恐龙霸王龙。 四、分组抢答嬉戏，稳固学习到的学问嬉戏规章：将幼儿分成3组，教师提问，幼儿举手快速抢答，答复知道哪些动物之最，哪个小组答复正确的次数最多的获胜。 五、教师：这些小动物得意吗?我们应当怎么做呢?（爱护小动物，不要轻易地去损害他们。） 六、完成动物之最表格。 活动反思： 幼儿有肯定的根底，但是认知不全，记录自己认知的力量需要进一步培育。对教师现场用简笔画记录的方式感兴趣。总体说来，教学内容对幼儿有吸引力，但是幼儿沟通共享的习惯和方法需要培育。(.Wk114.Cn 转载请注明 )