年期末考试动员国旗下讲话稿.docx
年期末考试动员国旗下讲话稿 2023年期末考试发动国旗下讲话稿 亲爱的教师、同学们： 大家好! 时间飞逝，转瞬间，我们又进入了紧急的期末复习阶段。在过去的时间里，我们每个同学都曾经努力过，付出过，收获过欢乐与胜利。面对一每天接近的期末考试，我们又该如何迎接这次挑战呢? 记得有一位哲人这样说过：假设你拥有大地，你就成为一个农夫;假设你拥有羊群，你就成为一个牧人;假设你拥有厂房，你就成为一个企业家;假设你拥有的不是金钱和财宝，而是选择的时机，那你就是一个真正的富翁。从这个意义上说，你们才是真正的富翁，由于你们有朝气、有活力，拥有许很多多的时机。 假如说人生好比四季，那么，少年时代就犹如风和日丽的春天。而少年时代，也正是学习学问打根底的阶段。根底就好比是建筑的垫基石，基石打牢了，上面的高楼大厦才能稳固。否则，即使盖起了高楼大厦也会塌下来。因此，我们的学习根底肯定要扎实。在这里，我代表我们二年级全体师生给大家提几点复习建议： 1、抓紧时间、勤奋读书。 本文章版权归原与原出处全部，由-物业经理人-为您编辑整理。 勤奋出天才，这是一面永不褪色的旗帜，它永久鼓励我们不断地追求、不断地探究。有书好好读，有书赶快读，读书的时间不多。我们靠着刻苦拼搏、一心向上的精神，肯定能取得令人满足的成绩。 2、面对困难、不要泄气。 或许在平常的学习中，你也曾遇到过挫折。如平常考试成绩不抱负;这会儿对一个作文题目无从下笔，那会儿对一道数学难题毫无头绪，等等。这个时候，你千万不能惊慌，反而更应当集中留意力认真想，努力向着胜利前进。 3、制定目标、坚持究竟。 尽快确立自己的期末考试目标，比方想得几个“优秀”，并把自己的目标写下来，不断提示自己，鞭策自己。一个胜利的人是一个自觉自律的人。或许动画节目很精彩，或许嬉戏很吸引人，但是，在没有完成自己的学习任务时，肯定不能去碰的。究竟，长身体，长学问才是我们现在的主要任务。 作为*小学的一份子，我们骄傲，我们傲慢。由于我们有着优越的学习条件和生活环境。在这里，我们进展着自己的共性，培育着自己的力量。我们应时刻提示自己：珍惜时间，专心学习，让自己人生的每一步都走得扎扎实实，为今后的进展制造出很多个选择的时机。 最终，预祝同学们在本次期末考试中取得满足的成绩。 篇2：期末考试发动主题班会设计方案 期末考试发动主题班会设计方案 活动背景 接近期末，教师们精选试题，细心备战，学生们也抓紧时间，查缺补漏。可仍有局部学生不能紧急起来，还是一副懒散的样子，对教师的教充耳不闻，我们班这种现象也同样存在。分析缘由，我发觉这些学生一贯学习习惯差，考前全部的教师都有“照顾”：“你不好好学习怎么能对得起父母？”“你这个样子将来怎么能考上大学？”等等。诸如此类的劝说孩子已经听得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一种另类的方法激起他们的学习兴趣呢？于是，我就想到开一个以“查找自我价值”为主题的班会。 活动目的 让学生通过发觉自己的优点，树立自信。利用他们剧烈的集体荣誉感从侧面鼓舞他们好好学习。 活动预备 1、写出自己曾经为班级做过的事情。 2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。 活动过程 一、导入主题 我们在一起走过了近一年的风风雨雨，在这一年里，你都为班级做过什么？从中发觉了自己的那些优点呢？这就是我们今日要争论的主题：查找自我价值。 二、班会常规 1、宣誓 2、唱班歌 三、绽开主题 1、我为一（2）班做过什么？ 2、在仅剩的20天里，我还能为一（2）班再做点什么？ 四、分析主题 1）结合学生写的状况，总结我为一（2）班做过什么？ 1、做值日 2、考试取得好成绩 3、在各种竟赛、竞赛中取得好成绩 4、班干部，为班级效劳 5、时刻把班级荣誉放在第一位 . 2）展现一些班级学生活动图片 3）在仅剩的20天里，我还能为一（2）班再做点什么？ 1、回忆近段时间的表现。 （1、有进步的同学，2、始终在努力的同学，3、上课表现不好的同学，4、平常表现不好的同学。） 争论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的状况。 2、以后还可以为班级做哪些事情？ 争论后请学生答复。 师总结：A争夺流淌红旗 B期末取得好成绩 3、应当怎样做？ 争论后请学生答复。 师总结：A努力创立五好班级 B专心投入努力学习 四、总结 我们做这些是为了什么？（争论，总结） 1、表达我们的价值。 2、让八（4）班的辉煌记入*中学的荣耀史册。 活动评价 1、自我评价：这次主题班会开的特别胜利。通过争论记录的形式让学生发觉自己的优点，激发学生学习兴趣。使学生备战期末劲头十足。 2、矫正与反应 篇3：期末考试发动主题班会 精品源自政治科 活动背景接近期末,教师们精选试题,细心备战,学生们也抓紧时间,查缺补漏。可仍有局部学生不能紧急起来,还是一副懒散的样子,对教师的教充耳不闻,我们班这种现象也同样存在。分析缘由,我发觉这些学生一贯学习习惯差,考前全部的教师都有“照顾”:“你不好好学习怎么能对得起父母?”“你这个样子将来怎么能考上大学?”等等。诸如此类的劝说孩子已经听得太多了,因此也就麻木了,于是我就想到如何用一种另类的方法激起他们的学习兴趣呢?于是,我就想到开一个以“查找自我价值”为主题的班会。活动目的让学生通过发觉自己的优点,树立自信。利用他们剧烈的集体荣誉感从侧面鼓舞他们好好学习。活动预备1、写出自己曾经为班级做过的事情。2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。活动过程一、导入主题我们在一起走过了近一年的风风雨雨,在这一年里,你都为班级做过什么?从中发觉了自己的那些优点呢?这就是我们今日要争论的主题:查找自我价值。二、班会常规1、宣誓2、唱班歌三、绽开主题1、我为一(2)班做过什么?2、在仅剩的20天里,我还能为一(2)班再做点什么?四、分析主题1)结合学生写的状况,总结我为一(2)班做过什么?1、做值日2、考试取得好成绩3、在各种竟赛、竞赛中取得好成绩4、班干部,为班级效劳5、时刻把班级荣誉放在第一位2)展现一些班级学生活动图片3)在仅剩的20天里,我还能为一(2)班再做点什么?1、回忆近段时间的表现。(1、有进步的同学,2、始终在努力的同学,3、上课表现不好的同学,4、平常表现不好的同学。)争论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的状况。2、以后还可以为班级做哪些事情?争论后请学生答复。师总结:A争夺流淌红旗B期末取得好成绩3、应当怎样做?争论后请学生答复。师总结:A努力创立五好班级B专心投入努力学习四、总结我们做这些是为了什么?(争论,总结)1、表达我们的价值。2、让八(4)班的辉煌记入*中学的荣耀史册。活动评价1、自我评价:这次主题班会开的特别胜利。通过争论记录的形式让学生发觉自己的优点,激发学生学习兴趣。使学生备战期末劲头十足。2、矫正与反应精品源自政治科
