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幼儿园大班健康教案范文汇总10篇幼儿园大班安康教案 篇1 活动目标： 1、让幼儿了解冬季人们的御寒方法及人体保健常识。 2、教育幼儿不怕严寒，鼓舞幼儿积极熬炼身体。 活动预备： 1、介绍有关冬季人们活动的故事。 2、预备小型体育活动材料。 活动指导： 1、向幼儿提出启发性问题，结合问题组织幼儿争论冬季里人们的各种御寒方法。引导幼儿积极思索问题。让幼儿知道除了多穿衣服、多喝水、吃热的东西、采纳多种取暖工具等之外，还要加强熬炼、多活动，用运动使自己身体温和起来 。 2、叙述故事北风爷爷你吹吧，组织幼儿争论故事内容，让幼儿懂得冬天要积极熬炼身体，参与各项运动，充分活动身体，还要多晒太阳，这样才能增加抗寒力，保持身体安康，不生病。 3、引导幼儿结合自己的生活阅历，说说冬天人的皮肤会发生什么变化，以及用什么方法能防止皮肤干裂。 4、师生一起到户外进展体育运动，体验运动增热抗寒的感受，并留意提示幼儿热了流汗了要脱衣服擦汗，运动后要准时穿好衣服。 活动五：保持环境干净、美观（社会）活动目标： 教育幼儿在留意保持环境干净美观。 活动预备： 预备一张画有纸屑满地、苍蝇乱飞、桌子剩饭菜的饭厅图片。 活动指导： 1、教师讲故事小猫的家园，然后组织幼儿争论:小猫为什么难过地哭了？小朋友要怎么样保持环境的美观清洁。 2、组织幼儿到环境干净、美观的公园或宾馆参观，让幼儿体验干净、美观的环境使人心情开心。然后让幼儿观看图片，进展比照，谈谈自己的感受，使幼儿知道保持环境干净、美观要靠大家共同努力。 3、提问幼儿请小朋友谈谈应当怎样做才能保持环境干净美观，如：在幼儿观察地上有纸屑、杂物、应主动捡起来；在公园或大街上不随地乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，大小便4、自然完毕。 幼儿园大班安康教案 篇2 一、活动背景 枸杞是一味很好的原料，然而每当孩子们喝到鱼丸牛肉羹的时候总是喜爱把里面的枸杞挑出来，我也常常和孩子们说一说枸杞的好处，对我们的身体有益，但是对孩子们的效果却不是很明显，总是有多多少少的人不爱吃。为了让孩子们系统的了解枸杞的养分价值，能够正确把握食用枸杞的量，我设计了本次安康活动，活动中我实行绘本阅读的方式让孩子们观看画面，充分调动孩子们的各种感官，通过看一看、摸一摸、闻一闻、泡一泡、尝一尝等方式来激发孩子们的学习兴趣。精确的熟悉枸杞。 二、活动目标 1、运用感官感知枸杞的外型特征。 2、了解枸杞的养分价值及对人的好处。 3、知道枸杞是一味中药要适量不能多吃。 三、活动预备 图片、视屏、树、猕猴桃、篓子若干活动重点了解枸杞的养分价值活动难点了解枸杞对人的好处 四、活动过程 （一）阅读大书师：今日，赵教师给小朋友带来了一本大书，我们一一看吧！ 教师带着孩子阅读。 （二）逐页阅读 1.封面阅读师：今日教师带来一本书，这上面是什么？（用手指一指） 2.第一页（枸杞的生长过程）（用黄豆铺垫）提问：让我们一一看图片上有些什么呀？（第一幅，其次幅，第三幅，第四幅、第五幅。） （1）提问：这是什么呀？（枸杞的幼苗） （2）提问：其次幅图上是什么呢？（已经开花的植株） （3）提问：第三幅图上是什么呢？（已经结果的植株） （4）提问：工人叔叔在干吗呢？（采摘枸杞） （5）提问：摘下来之后在干什么呢？（晾晒）教师叙述的故事：这是一棵小苗苗，汲取了足够的水份和阳光，他渐渐地长大了。过了一段时间，开出了漂亮的花。猜猜看开花之后怎么了？（结果）等果实成熟之后，农夫把它采摘下来晒干，就变成我们平常看到的枸杞。 提问：那小朋友这一幅图讲了一件什么事情呀？ 教师：对刚刚小朋友看到的枸杞就是这样长大，开花，结果，采摘，晾晒的。 观看干的枸杞。颜色、外形、气味。 师：教师也带来了很多已经晒干的枸杞，我们一一看它是什么样的。 提问：你有什么发觉？ 师：原来晒干的枸杞是小小的两头尖尖的，身上皱皱的，颜色是橘红色的。 3.其次页（枸杞制作的菜肴、泡茶）2-4提问：枸杞可以用来做什么呢？（孩子自己说）我们一一看。 师：枸杞宝宝在哪里？（杯子里）师：原来枸杞宝宝可以泡茶喝。 第三页，提问：枸杞宝宝和谁在一起？它们做成了什么？ 师：原来枸杞宝宝可以和莲子一起煮，变成美味的养分汤。 第四页，提问：瞧，这和我们平常喝的什么有点像啊？（让孩子先说）师：原来这和我们平常喝得豆腐汤有点像，豆腐汤里有枸杞。其实枸杞宝宝除了做这些之外，还可以做很多美味的菜肴和有养分的汤。（可以再多花一点） （三）了解枸杞的养分以及它的养分价值 1.第五页（枸杞的养分）师：那枸杞宝宝有什么养分呢？（幼儿讲）师：让我们来看一看，大书是怎么告知我们（胡萝卜素）师：这是谁啊？原来这是胡萝卜素。 师：除了胡萝卜素枸杞还会有什么养分呢？（维生素B2）师：这是什么啊？（钙）师：这是养分钙。 2.第八页（枸杞的价值）8-9（眼睛亮、是一味中药）师：那枸杞中的胡萝卜素对我们的身体有什么好处呢？（对眼睛好）师：那维生素B2对我们的身体又有什么好处呢？（上火）师：养分素钙可以让我们长高。 （四）听录音师：今日赵教师除了给小朋友带来了大书，还带来了一位医生朋友，听一听她是怎么说的。（枸杞它是一味中药，虽然对身体好，但我们平常吃的时候要适量，不能多吃） （五）品尝枸杞茶师：现在请小朋友跟着赵教师回教室品尝一下枸杞茶。 幼儿园大班安康教案 篇3 大班安康活动我能够是幼儿园建构式教材上的一堂关于幼儿形体嬉戏的活动。活动重点目标之一是定在让幼儿尝试身体的各个部位的充分伸展.在实施的过程中,教师竭力引导幼儿充分的伸展身体，让幼儿体验到身体某部位被拉伸的感觉，体验身体柔韧弯曲的感觉.但在活动中,教师忽视了以下两个关键点: 1、关注目标的解读： 教师对目标的解读力量打算了教师集体教学的方向和质量。在建构式教材上，很多活动的目标非常广泛、敏捷性较大，需要我们教师进一步进展解读和分解、细化。在解读细化目标的过程中，明确活动的重点和难点，并实施相应的教学策略进展解决。如本次活动中的主要目标是尝试伸展身体部位，执教教师把伸展身体部位的详细目标落实在幼儿柔韧性的表现上，整个活动虽然能够很好地围绕这一目标开展，但是由于目标定位的片面性，可能也就间接导致了幼儿活动的片面性。“伸展身体部位”除了在身体的柔韧性上有肯定要求外，还有对身体的延展性、动作的制造性等等方面的要求。因此片面界定为感知“柔韧性”就颇为片面了。 2、关注领域的特点： 幼儿教学各个领域都有其教学特点，尤其是户外安康活动，其涉及到外部环境场地、活动器材、教师策略、活动密度等等，都与常规的室内活动有很大的区分，因此教师在组织这类活动时因更加细致地考虑到这些细节问题：如站队应当以横列为主，以拉近师生的距离；幼儿听讲应当背对太阳，以削减阳光刺剧烈带来的影响；活动器材供应应当充分，以保证活动量与活动密度；活动规章应提前制定，以保证幼儿留意力的集中等等。细致地考虑才能保证体育教学活动正常、有序地开展。 幼儿园大班安康教案 篇4 幼儿园大班安康教案：各种各样的可怕 “5.12”汶川大地震牵动了全社会人的心。最近，灾后的心理辅导和治疗成了社会关注的热点。镜头中，很多原本活泼的孩子变得敏感而脆弱。这也引起了我的思索。我们的孩子在重重关爱下，经受的挫折少，得到的呵护多。尤其是独生子女，在心理进展过程中对遇到的”问题往往缺乏沟通的对象，更缺乏自我调整的力量。而校园安全月活动等又让我们更多地关注到孩子的安全、安康，尤其是心理安康问题。本次活动提出了“可怕”这样一个话题，让幼儿通过理解可怕，诉说可怕和应付可怕，帮忙幼儿正确面对自己的恐惊心理，并寻求一些适当的方法。接近毕业，幼儿在进入小学后，如何以安康的心态面对自己遇到的挫折和困难，这对幼儿终生进展来说，将会是非常有益的阅历。 活动目标： 1、知道每个人都会有不一样的可怕，能面对自己的可怕，并大胆地叙述。 2、初步了解一些应付可怕的好方法。 3、让幼儿知道开心有益于身心安康。 4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 活动预备： PPT、大张的纸、各色花瓣若干 活动过程： 一、看看议议：（理解人的可怕是有缘由的） 放PPT：这是一位来自四川灾区的小朋友，很长时间以来，都没有人听见她说过话。 重点提问： 四周人说她是个小哑巴，你觉得呢？ （听一听她的心里话：诉说自己的可怕。） 她为什么不说话？她在可怕什么？ 小结：每个人在经受了一些事情之后，都会产生一些可怕的想法。 二、大胆诉说：（能英勇地说出自己心里的可怕） 过渡语：每个人的经受不同，就会有不一样的可怕。 重点提问： 你有可怕的事情吗？你最可怕的是什么？为什么？ （教师即时以简笔画记录幼儿不同的可怕。） 小结：有的人可怕特殊的东西，有的人可怕特殊的事情。今日，我们把心里N个可怕说了出来。 三、沟通争论：（初步了解一些应付可怕的简洁方法） 过渡语：想不想把这些可恶的可怕应付掉？（恭喜你们，要知道，你们已经把自己心里的可怕说了出来，这就是应付可怕的第一个好方法。） 重点提问： 对于这么多不一样的可怕，你还有什么好方法吗？ （教师依据幼儿答复逐一提升，并用一片花瓣表示一种方法：有些可怕，随着你渐渐长大，就会渐渐消逝；有些可怕） 小结：信任你们的好方法肯定能够让自己变得渐渐英勇起来，也能让四川的小朋友渐渐地学会赶走自己的可怕，更欢乐地成长。 四、拓展延长： 应付可怕虽然有方法，却不是一件简单的事情。需要我们一次又一次英勇地去尝试。 出示“图画日记”：这本日记中，记录了一个小朋友遇到的一些事情，有可怕的，也有欢乐的、英勇的。你们也可以去试一试，信任会帮忙你更快更好地应付可怕。 幼儿园大班安康教案 篇5 活动目标 丰富对常见食物的认知，初步了解食物的养分。 知道各种食物的养分能满意身体成长的需要。 活动预备 课件预备：“我爱吃的食物”组图；“有养分的食物”组图；“六大类食物”组图。 纸面教具：我需要充分的养分。 材料预备：画笔、画纸。 活动过程 出示图片“我爱吃的食物”，鼓舞幼儿发觉饮食习惯与身体状态的关系。 穿蓝色/红色衣服的小朋友爱吃哪些食物？ 两个小朋友，谁看上去更安康？ 你觉得这是为什么？和他们吃的食物有关系吗？ 小结：我们的身体需要各种养分，这些养分都藏在各种食物里。所以挑食、爱吃零食、吃没养分食物的小朋友就会消失不安康的问题；而不挑食、不偏食、吃各种有养分的食物的小朋友就会长得强壮有力，健安康康。 出示图片“有养分的食物”，引导幼儿操作课件，选择有养分的食物。 图片上有哪些食物？ 哪些是有养分的食物？请你挑出来，放进筐里。 小结：肉、蛋、鱼、蔬菜、水果、谷物、豆类等都是有养分的食物。油炸食品、汽水可乐、便利面、蜜饯和其他一些零食等都是没有养分的食物。 出示组图“六大类食物”，鼓舞幼儿对有养分的食物进展二次分类，并了解各类食物的作用。 1、出示图片“六大类食物1”，鼓舞幼儿发觉其中的六大类别。 教师买了好多有养分的食物，你们能帮教师再细分一下它们吗？想一想可以分成哪几类？ 小结：我们可以将有养分的食物分为六大类：谷物类、蔬菜类、水果类、蛋豆鱼肉类、奶类和油脂类。 2、请幼儿操作课件，进展分类。 3、出示图片“六大类食物2”，向幼儿介绍各类食物对身体的作用。 小结：吃有养分的食物很重要，饮食的多样也很重要，我们要全面汲取各种养分，才能保证身体安康。 发放纸面教具我需要充分的养分，鼓舞幼儿为自己配养分餐。 1、发放纸面教具，介绍操作规章：请幼儿在花型图纸上画上六样食物，为自己配养分餐。 假如让你给自己搭配养分餐你会选哪些食物呢？请你把它们分别画在图纸上。留意食物搭配要多样。 2、发放绘画材料，请幼儿画养分餐。教师巡回指导，提示幼儿合理搭配食物。 幼儿园大班安康教案 篇6 活动目标： 1、在活动中能遵守交通规章，与同伴和谐相处共享欢乐的心情。 2、熬炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。 3、幼儿能自主结队进展嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。 4、提高动作的协调性与灵敏性。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 生活用具：毛巾、衣筐 活动流程： 共同布置场地-交待要求-幼儿活动教师观看-接力车赛-整理场地 活动过程： 一、共同布置场地 1 师：今日教师请你们来当小司机，司机是做什么工作的呢?那开车应当留意什么?应当往哪边走?当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧! 2 师：我们观察公路中间有什么?(路线)今日教师想请你们来建这个防护栏，用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个怎样的防护栏呢?幼儿自行设置。 思索：幼儿已升入大班，已经有力量自己设想出自己想要的东西，那么教师只需把要求说清晰，把需要的材料交代好让幼儿动手做。 二、交待要求： 师：现在我们每个人都拿到了车，而且刚刚我们已经布置好了路，在开车时我们应当保持肯定的距离，以免发生撞车事故。在路上开车时留意遵守交通规章，保证安全。 三、幼儿活动教师观看 看幼儿参加活动的状况，是否有危急行为及是否有违规现象。 出示红绿灯，示意幼儿遵守交通规章。 提示运动量大、出汗多的幼儿留意休息。 思索:停车场是在固定的一个P的地方,开头时要让幼儿清晰,停车场的地方. 四、接力车赛 今日我们来玩个嬉戏,我们来个接力赛,在玩的过程中,可能有危急,那怎样来避开呢? 如:在第一个跑的过程中,我们跑步时身体不能前倾,不能去撞别的幼儿,要保持距离. 接力棒要交给对面的幼儿后,那个幼儿才能开头跑. 五、整理玩具 教学反思： 此次活动圆满完毕！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。 幼儿园大班安康教案 篇7 活动目标： 1、了解企鹅的形态和不怕冷的生活习惯，大胆表现企鹅的得意动态。 2、知道冬天做运动可以使自己的身体变温和。 活动预备：课件、范例、幼儿作画工具。 活动过程： 一、观赏与争论：得意的企鹅激发幼儿的学习兴趣。 观看课件企鹅 1、企鹅的家在哪里?那里的天气怎样?(企鹅的家在南极，那里处处是冰山、冰河和冰地) 2、小企鹅们为什么不怕冷呢?(小企鹅喜爱吃磷虾，个个长得肥肥胖胖，身上长着长长的皮毛，似乎穿上一件厚厚的外套。) 3、小企鹅的皮毛下有一层厚厚的脂肪，所以他的皮毛特殊厚、特殊亮。小企鹅的皮毛哪些地方是黑的呢? 小结：原来我们得意的企鹅住在严寒的南极，而且一点儿都不怕冷，身上还穿着一件厚厚的外套，衣服上有的地方还是黑色的。 二、示范讲解、观看指导引导幼儿观看企鹅运动的方法和生活的环境。 1、小企鹅们不怕冷的缘由除了我们刚刚说的，还有就是他们还很喜爱做各种运动，我们一起来看看这些企鹅在做什么运动? 2、企鹅身上黑白不同的颜色，哪些地方是黑色的?怎样让企鹅的皮毛又黑又亮呢?(介绍涂色的正确方法：先涂四边，再涂中间，涂色的时候要用短线涂。) 3、想一想，企鹅生活在南极，我们可以画许多冰山、冰河，这些都是它们喜爱的地方。 小结：我们让企鹅做起运动，一摇一摆真得意，有冰山、冰河做好朋友，它们可快乐啦。 三、沟通共享 找一找，你的企鹅皮毛厚不厚，能不能反抗暴风雪? 幼儿园大班安康教案 篇8 活动目标： 1.知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新奇的食品。 2.了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、枯燥、罐装等。 3.愿意参与调查实践活动，能和同伴相互协作完成调查内容。 4.情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。 5.幼儿可以用完整的一般话进展沟通。 活动过程： 1教师引导幼儿初步了解事物的生产日期和保质期。 教师组织幼儿观看大家事先收集的食品外包装。 引导幼儿争论：你发觉食品袋上有什么?包装上为什么要注明生产日期和保质期。 教师小结：在购置食品时要留意看清外包装上的生产日期和保质期，这样可以保证我们吃上新奇、卫生的食物。 2、教师和幼儿共同进展食品保存方法的调查。 教师激发幼儿的调查兴趣。 教师：你知道怎样才能让食物保持新奇呢?有哪些常见的方法? 教师出示调查表，和幼儿争论如何完成调查表。如：两两结伴，一个人记录，一个人叙述;学习用符号和图画来表示发觉的内容;要用心完成任务，不能开小差等等。 教师引导幼儿两两结伴，一同到四周的超市中完成调查任务，并将自己的调查结果具体地记录在表格中。 1、幼儿整理、统计调查表。 2、教师请幼儿展现自己的调查表，并介绍自己调查的结果。 3、教师和幼儿一起争论：怎样将大家的调查结果展现在一张大的图表上? 引导幼儿分头进展统计，并邀请几名幼儿记录。 4、教师和幼儿一同完成统计表，并张贴在活动室 幼儿园大班安康教案 篇9 活动目标： 1、通过活动丰富幼儿对水果的认知，感受生活中共享的乐趣。 2、培育幼儿的想象力，鼓舞引导幼儿积极动手动脑，激发幼儿的制造意识。 3、初步理解“光滑”和“粗糙”的意思，鼓舞幼儿创编歌词。 4、体验明显的季节特征，不同的季节会有不同的水果。 5、进展幼儿的观看比拟力量。 活动预备： 柿子、苹果、甜橙、鸭梨、弥猴桃 活动过程： 1、出示已有的水果，让幼儿争论水果的味道怎样？吃水果对身体有什么好处。 2、请幼儿拿看一看自己熟悉各种水果，“用嘴尝一尝”、“用鼻子闻一闻”等方法。请幼儿闭上眼，依次闻水果味道，辨别水果。 请幼儿分别摸苹果和弥猴桃，说一说感觉有什么不同，引导幼儿说出“光滑的”“粗糙的”。针对“光滑”和“粗糙”让幼儿充分感受和表达。 3、组织幼儿唱吃水果的歌曲，引导幼儿多吃水果，吃各种各样的水果。 4、教师逐一出示各种水果，请幼儿说知名称，稳固幼儿对水果的认知。 教师提出问题： 做客为故事情节开展活动，水果款待客人。还可以做些什么活动？分别用摸、看、闻、尝等不同的方法感受并区分。然后请小朋友共同共享鲜果，请幼儿叙述他们味道的不同。 活动完毕： 小朋友一起探讨一下，自己爱吃哪些水果，不爱吃的水果又有哪些？今后做到不挑吃水果的习惯。 幼儿园大班安康教案 篇10 活动目标： 1、查找和发觉生活中的欢乐。 2、学习让自己欢乐起来的几种方法。 3、培育安康的心理和开朗的性格。 活动预备： 表示欢乐的照片若干，绘画用的笔和纸。 活动过程： 一、说一说自己什么时候感觉欢乐。 1、每个人都有欢乐和哀痛的时候，你什么时候会感觉欢乐呢? 2、请幼儿结伴进展争论。 二、请幼儿说一说照片中欢乐的事。 1、这张照片中你发觉的欢乐是什么呢? 2、幼儿大胆猜想照片中的内容，并说一说自己有没有这样的状况。 3、请照片的仆人说说这张照片中欢乐的事。 三、不快乐时如何调整。 1、欢乐时我们的心情会怎样?哀痛时我们的心情又会怎样呢?当我们不快乐的时候，我们会用什么方法帮忙自己欢乐起来呢? 2、让幼儿通过和同伴之间的争论明确：在我们的四周处处都有欢乐，嬉戏是欢乐的，帮忙别人是欢乐的，在共享别人的欢乐时，自己也会感到快乐，观看表演和参加表演时我们都是欢乐的等。 3、：我们要擅长发觉四周的欢乐，并能够用欢乐赶走自己生活中的不欢乐。 四、延长活动。 1、请幼儿将自己感到最欢乐的一件事画下来，并讲给同伴听。