年级组工作计划范文5篇.doc

年级组工作计划范文5篇 承蒙各位领导信任，今年由我来担当一年级的年级组长，说实在的我真的有点担忧，十位教师有九位是新来，教师之间不了解，学生又是来自不同的幼儿园，学习习惯的好坏和学习资料的参差不齐，我能带好他们吗?但我想，既然我理解了这个任务，我就要仔细的把它干好。为了协作学校的教育教学工作，我制定以下年级工作规划： 一、指导思想 在这一学期里，我将贯彻实行学校的“让每个学生都能胜利的做点事，让每位教师都能得到很好的进展”的办学理念，加强学生的德育教育，营造良好的学习气氛，让孩子安康欢乐的成长。 1、作为年级组的带头人，高度的职责感是做好工作的先决条件。要有群众观念，在个人利益与学校工作冲突时，要全力支持学校工作。领先垂范，无私奉献，同时还要培育亲和力，要效劳每位教师，在人格上敬重教师，心理上理解教师，感情上亲近教师，工作中要以身作则，注意身教，工作勤奋，任劳任怨。 2、仔细完成学校各处室布置的任务 在工作中，要既重感情，又讲原则，擅长上下协调。公正是信任的根底，作为一名年级组长，失去公正就很难让人信服，过于强硬又不便于合作。在工作中既按原则办事，又要有修养，对事不对人，学校决策的传达、以及其他的事情的布置，年级组长务必擅长上下协调，才能把工作抓紧、抓实、抓好。 3、要作到与时俱进，学习先进的教学治理理念，提升自己的工作潜力，这样才会获得其他教师的敬重，便于工作的开展。 二、班主任队伍建立 1、有一支过硬的班主任队伍，年级的进展才可平稳。结合学校的工作任务，在重大问题上整个年级组要与学校的方针达成共识，适时召开班主任会议，不仅仅传达学校的通知，还能开展班主任工作阅历沟通，构成向上的工作气氛。 2、在当今竞争剧烈、学校上台阶的大背景下，能使大家心往一处想，劲往一处使，教学上夯实根底，严抓课堂纪律，使整个年级学习、生活和谐有序进展。 3、深入了解本组教师的思想状况，做好协调工作，增进团结，营造良好的工作气氛，共同做好学校各科室交办的工作。 年级组工作规划范文2 本学期行知幼儿园大班组全组成员充分依靠个人潜力，能立足课堂实际，依据教学工作中的问题，每月按时扎扎实实的开展了多形式的研讨课活动，互帮互学，协作奋进，充分呈现了团结合作的团队精神。 并且能勇于创新，在生活化美术领域、绘本教学中开头关注原创教学活动设计并积极进展课堂实践，组内成员借助新教育博客及幼儿园网站，上传沟通自己的案例反思和优秀活动设计，教师们在探究讨论中创新力量提高显著。 一、勇于担当临时任务： MY：幼儿趣味运动会的主持，担当六一幼儿体操的编排与训练工作;参加幼儿园教师诗歌朗读表演。 XHM教师：担当青年组(水木年华)的组长带开工作;担当幼儿园教师诗歌朗读表演的诗歌创编及形式确定等工作;负责幼儿园趣味运动会照片展。 QL教师：担当幼儿园陶园之春闭幕暨“教人求真”奖颁奖典礼主持工作。 ZY教师：负责幼儿园大班毕业庆典的主持稿及节目统筹安排，担当大班幼儿观看电影的信息报道工作，参加幼儿园教师诗歌朗读表演。 CQL教师：担当了早期阅读研讨活动的主持与信息撰写工作;结对园教研建立阅历沟通活动中做上传下达、左右协调，做好马蹄子的发言;做好嘉兴市巾帼文明示范岗的规划工作，做好教研组优秀案例的撰写工作与资料整理工作;做好与新仓、广陈结对园两位教师的结对辅导工作;参加幼儿园教师诗歌朗读表演。 二、积极开展多彩活动 1、为了秀出幼儿的精彩，秀出幼儿的自信，各班自主开展“我是主角才艺秀”活动。每一个孩子都成了主角，表演活动精彩纷呈，各班特殊受欢送的英文故事表演，醉酒版北京欢送你、萨克斯演奏、琵琶演奏还参与了平行班巡回演出。 2、各班协作担当“我是孝敬好宝宝”照片展，这简洁的记录中，这甜美的镜头里让我们发觉了很多孝敬的趣事，涌现了很多得意孝敬宝宝。 3、“世界地球日”组织孩子开展了“地球，我们漂亮的家园”户外做好长廊画展，用绘画的形式表达了自己抱负中的漂亮家园的形象。 4、4月7日，世界卫生日。我们的小环保卫士很积极的开展了环保行动，大家一起来到校园里，戴上手套共同为自己的陶园清理环境，从我做起，共同爱护地球家园。 5、组织幼儿开展“安康与养分”专题绘画展览，三个大班的孩子用不同的绘画形式表现着对“养分”与“安康”的欢乐理解，一个个胡萝卜、一串串葡萄、一条条鱼儿，“装入大车”、“跳进菜篮”、“跃上餐桌”，多彩的画面上呈现着丰富的食物，呈现着孩子们安康向上的生活。 6、做好幼小连接工作，组织三个大班的孩子们两次来到艺术小学的大教室，零距离提前走进小学，走进小学课堂，轻松解除了孩子们心中的疑虑，满意了孩子们热切的期望，为他们进入小学做好充分身心预备。 7、带着幼儿自己设计环形小挂旗、喝彩小扇子参加大班幼儿毕业典礼环境布置，既呈现幼儿绘画精彩，又很好的衬托典礼气氛;各班积极筹备班级节目，给幼儿留下美妙的思念。 三、扎实创新课堂教学： 1、互助式研讨中勤累积 4月，我们大班组以班级为单位，由两位教师商议自选一个生活化美术活动内容，(大一班：酸奶盒创意;大二班：连环画风中的故事;大三班：环保袋。)自行设计活动方案后在各班进展分组教学，相互听课，并开展自由的评课活动，产生第三份修改教案与幼儿作品文本后，在教研组共享各班的磨课研讨过程与讨论感悟、收获，结合幼儿作品与详细活动开展状况，由6位教师轮番进展活动反应，针对活动存在的亮点进展交互式发言并提出活动调整建议。参考平行班教师的第三份活动设计，各班两位教师自行选择一个内容，结合班级幼儿实际，开展相应的跟进实践活动。借助“两人同行”的小型研讨活动，呈现“两人都行”的教学实践，平行班共享教研成果。 2、课程实践中求创新 在动感天地里里有个美术活动多彩的啤酒桶，之前两届的教师选用两个白色一次性纸杯，固定后用水粉颜料表现，效果不错，但用颜料的弊端是完成作品后不能立刻玩耍。这次，我们引导幼儿选用长条纸做装饰，将作品装入一次性透亮小碗中，作品效果特别好，不但可以立刻自由滚动，还能在嬉戏后悬挂展现，真正满意孩子需求。 在黑夜密语的主题里，有个黑白配的美术活动，以往的创作方法是选用一张纸，对折后分别表现黑夜和白天的不怜悯景，或者将纸的一半用墨汁涂黑，引导幼儿进展表现。这次，我们组的教师一再斟酌，选用圆形白纸，并将用墨汁涂黑的纸剪成与圆形白纸相匹配的月亮形纸附在上面，引导幼儿分别表现白天和黑夜的美景，尽管只在纸的外形上做转变，但呈现出与众不同的完善效果。 在短短一个学期时间，组内已积存了较丰富的课程资源，(包括原创活动设计方案、幼儿活动作品与展现方式等)充实到园本课程资源包中去。 类似这些组内的创新活动在教研组周五研讨日活动中相互共享、相互推广和进一步改良，并以肯定的方式进展记录和宣传，可以作为下一届教师的活动参考、循环利用，共享探究讨论成果。 四、协调完善教研工作 1、有效调整周五记载 在组内领先尝试完善“周五讨论日”记载表的记录工作，力求让记载成为教师的主动需要，使记载效劳于教师的教育教学工作，且能成为下一轮教师可借鉴有效调整利用的参考。本学期进一步积极尝试创新的方式记录，依据下周活动中的课堂教学中需要课前阅历丰富的详细内容，以鼓励性或启发式的语言下发通知，一些常规的课前预备不做具体的记录，由各班教师结合自己的需要自己把握。这个资源包下一届可以直接借鉴。同时，我们也把组内原创的生活化美术活动充实到资源包附件中，以便循环选用。 2、合理调整工作安排 我们组成员较少，所担当的集体备课等工作量相应教多，但大家总是能够积极担当，群策群力完成各项任务。本学期嬉戏集体备课，其他组89位教师担当的工程，我们只能6个人分担，有的教师主动担当了原创的数学、手工动、纸工嬉戏等设计，真是费力脑汁，在嬉戏资源试用阶段，我们发觉问题后准时调整，特殊是区域嬉戏，结合前一轮工作记载，将幼儿主题活动有机结合进去，保质保量完成。 我们大胆向业务园长建议，将教师手头曾经上过的公开展现课教案充实到自备课中来，减轻了教师的压工作量，又给教师制造了更多创新的时间。 3、教研主持中共畅谈 在每次教研活动中，依据本次教研活动重点或自己在教学活动中遇到的问题与产生的感悟，由主持负责人自主选取一个“畅谈话题”，以自己特有的方式进展主持，引导其他成员参加沟通，观点碰撞，交换阅历。学期初结合教研组研讨重点，确定“教师在美术课堂中的进与退”“生活化美术的作画材料选择”、“解读幼儿美术作品的制造性”等话题，开展争论。教师认为应抓住进的时机，抓住退的契机，把握好进与退的分寸;关于生活化美术活动的材料丰富多彩，肯定要结合幼儿的年龄特点和班级幼儿的实际力量与操作兴趣方式进展有机、创意组合，不行盲从;正确解读幼儿美术作品的制造性，要观看幼儿表现，关注和敬重幼儿的创新行为，多给幼儿时机共享自己的创作等等。 下学期，结合园教研重点，从教育教学及课堂实践为动身点，共同选择有针对性的话题，要进一步鼓励大家。 1、MY教师获园级双高课一等奖。 2、XHM教师获园级创意手工制作一等奖;园级“教人求真”奖。平湖市优秀论文评比三等奖。 3、CQL教师获园级“教人求真”奖。平湖市优秀论文评比一等奖，上送嘉兴市参评。 发组员参加畅谈的积极性，提高畅谈活动的时效性。 组内成员勇于担当各种临时任务，并保质保量完成，能在课程实践与生活化美术及绘本教学中大胆尝试与创新等等，这一切都显示了我组教师深厚的业务底蕴与仔细的工作精神。在今后的工作中将一如既往，发挥我们团队的优势，争取为幼儿园多做奉献! 年级组工作规划范文3 随着春的到来，翻开了我们幼儿园进展新的一页。中班年级组全体教师，又以崭新的面貌迎接新学期的挑战。 一、指导思想： 坚持以“纲要”精神、幼儿园工作规划为指导，全面贯彻保教并重的原则，以实现教师、幼儿、家长共同提高为中心，将教育理念转化为教育行为，为幼儿创设良好的生活、学习环境，积极探究适合中班幼儿特点的学习、嬉戏内容，深化素养教育，促进幼儿身心安康和谐进展，确保幼儿的生命安全。 二、工作目标： 1.创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程效劳，将环境纳入课程实施的方位，使孩子们在环境的创设过程中得到进展。 2.充分利用自然资源、家长资源、社区资源开展幼儿熟识的、乐于承受的主题活动、特色活动。 3.积极开展区域活动、晨间活动和嬉戏活动，使幼儿在熟识的嬉戏气氛中得到进展。 4.结合园课题内容开展本年级的讨论活动，以“信息技术环境下教学模式与方法的创新讨论”作为讨论重点开展活动。 5.依据当前孩子们的力量、特点、需要培育各项相宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的安全。 6.做好家长工作，日常生活中严密与家长联系，调动家长积极性，创设多种时机和条件使全体家长参加到班级和幼儿园的各项活动中来。 7.加强教师的理论学习，以理论指导工作实践，从而使教师适应当前的教育需要，为创立工作奠定根底。 8、开展家长、幼儿、教师手工制作活动，为幼儿的嬉戏活动供应丰富的嬉戏材料。 三、工作措施： 1.利用走出去、带进来的方法，让孩子们在自然中发觉、探究，利用幼儿所熟识的生活内容生成活动内容。 2.学期初依据幼儿当前力量及进展的需要制定好班级常规细则，并在日常生活中赐予催促指导。 3.依据当前班级的特色创设环境，利用好四周一切可以利用的资源开展嬉戏活动，在日常生活中发动家长的力气收集所需的材料开展活动。 4.每周利用肯定的时间组织教师仔细学习新的教育理论，提高教师的教育素养。同时以教师的自学为主，在学习的根底上鼓舞教师们总结自己的阅历撰写好阅历文章和教学论文。 5.做好家长工作，使家长在活动中充分、直观的了解幼儿园的工作、幼儿的学习、生活状况，提升家长的教育理念，转化家长的教育行为，使家长全方位的支持本年级的各项工作。 四、月份工作安排： 二月份 1.与新生幼儿家长个别联系，了解幼儿的成长状况。 2.布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。 3.开展“庆祝元宵节”相关活动. 4.完成各类规划的制订。 三月份 1.正常开展教育活动，切实保证活动质量。 2.各班加强常规治理，培育幼儿良好习惯。 3.结合“三八妇女节”和“植树节”等节日对幼儿进展相关教育。 4.丰富嬉戏活动材料，提高嬉戏质量。 四月份 1.教师自我学习与提高，做好活动反思、观看记录的沟通。 2.组织开展期中测查。 3.开展生活活动的进一步指导，加强幼儿自我效劳力量的培育。 4.做好春季安全卫生工作，预防传染病。 五月份 1.深入开展教学研讨活动。 2.教师读书心得沟通。 3.学习区角嬉戏的指导要点。. 六月份 1.做好课题资料的收集与整理工作。 2.期末测查。 3.做好期末完毕的各项工作。 年级组工作规划范文4 一、指导思想 以教师、学生的进展为重点，走出我校教育教学工作的新路子。 二、工作目标 1、顺当实施课程改革，努力推动素养教育现代化进程 2、以强化办学特色，为目标，努力进展校本课程的开发。 3、以适应新世纪教育为前提，扎扎实实建立一支业务潜力强的高素养教师队伍。 三、工作重点 (一)、加强理论学习，确立新课程、新观念、新方法、新实践的理念 1、抓学习。仔细学习纲要和课程标准、转变观念和方法，赢得实施工作的主动权，确立现代课程观，透过争论、沟通、听讲座等多种形式，激发教师参加课改的专心性和制造性，把体验胜利，精讲多练、联系生活，鼓励创新四个策略用于各科教学之中。 2、重实践。学习讨论新教材，把握其资料构造体系，以新课程的理论为指导，在科学合理的处理运用教材上下功夫。切实转变课堂教学方式，激发课堂教学的生命活力，探究新课程背景下自主、合作、探究性学习方式的整合应用，建立适应学生素养进展的评价体系，提高课程实施实效 3、贵提升。各学科合理安排业务学习资料，以我与课改共同成长为主题探讨新课程实施中的阅历和困惑，关怀青年教师的成长，签定蓝青合同，为优秀青年教师脱颖而出制造条件。 (二)、苦练内功，提高教师队伍素养 1、加强群众备课，从源头备课抓起，定时、定人、定资料，领导随时检查指导。 2、在全校开展课改论坛沟通活动，使广阔教师中的一些新、特、优的做法得到准时推广。 3、提倡写教学反思，在反思中汲取有益的养料，从而更好地为教育、教学效劳。 4、加强年组之间的相互听课，要求每位教师每月听课不少于4节，坦然沟通，取长补短，共同提高，各备课组要在同年级同课时上多研讨，相互切磋沟通。 5、为提高广阔教师的业务素养，学校多组织横向学习，实行走出去，请进来的方式，外出参观，聘请专家讲座，开阔视野，找出差距不断提高教师素养。 (三)、重视校本课程的开发，突出办学特色 1、开设全校性的书法课，弘扬中华民族传统文化，磨练同学们的意志。 2、分年段开设校本课程，弥补国家课程和地方课程的缺乏，发挥地域优势。突出学校特色。 以上是我校本学期教研工作规划，我们决心在上级领导的带着下，齐心合力，勤奋进取，与时俱进，使和平小学教学工作再上一个台阶。 年级组工作规划范文5 一、班级状况分析 我班现有幼儿28人，其中女孩11人，;男孩有17人。我们将逐步培育幼儿生活自理、与人相处等方面的力量，并加强情感培育： 1、与教师间建立良好的感情，让每个孩子每天都高快乐兴来上幼儿园。 2、与小朋友之间学习友好相处，让他们交好朋友，培育孩子初步的社会交往。 二、教育教学 1、教师加强学习，包括专业、思想素养的提高，培育高度的职业责任感，形成沟通、开心合作的良好局面。建立学习型组织。 2、孩子的力量培育： (a)生活自理力量的培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活开心。 (b)学习力量的培育，培育孩子会倾听，敢用语言表达的力量。 (c)动作协调力量的培育，多带孩子参与体育熬炼，提高孩子的身体素养。 3、开展有益的活动。我们将带孩子远足，走入大自然。 三、卫生保健 1、仔细清扫班级环境，严格执行消毒工作，预防、杜绝禽流感和非典等传染病。 2、帮忙、催促孩子定时定量进食，逐步培育孩子的进餐习惯。 3、组织多种体育运动，使孩子的身体得到熬炼，动作得到进展。 4、培育孩子安康情感，给孩子建立幼儿成长档案(其中包括幼儿心理安康档案)，让幼儿拥有安康体质的同时，拥有安康的心灵。 四、家长工作 1、建立“幼儿成长档案”，帮忙家长了解孩子的进展。 2、对没有家访的幼儿家庭进展家访一次，除此之外教师还将利用家长面谈、通电话、写字条、发通知等多种形式，取得与家长的联系。 3、协作幼儿园组织召开家长会12次。 4、请家长参加本班的教育教学活动，对家长开放教学二次。 五、班级协调 班级教师将发挥各自所长，相互帮忙、共同探讨，理顺、协调班级工作的各个环节，仔细、细致的照看好每个孩子，大家努力做好班级的各项工作。 年级组工作规划范文