幼儿园大班体育教案《移石过河》.docx

幼儿园大班体育教案移石过河 大班体育玩耍教案移石过河 【活动目标】 1、学习双脚在有间隔的物体上交替移动踏板向前走的技能。 2、熬炼腿部力气，进展身体的平衡性和协调性。 3、体验与同伴合作玩耍的欢快气氛。 【活动预备】废旧纸盒假设干、高20cm左右物品假设干、小河的场景布置、音乐等。 【活动重点】学习双脚在间隔的物体上交替移动踏板向前走的技能。 【活动难点】在玩耍中运用团队商讨、合作等策略。 【活动过程】 一、激发兴趣，热身预备。 今日我们要和手中的纸盒做不一样的玩耍，先来做热身运动吧。 播放音乐拉拉爱，带着幼儿做动作，放松身体，时间约2分钟。 二、自主探究，共同学习。 1、出示小河，引导幼儿争论：怎样利用纸盒工具到河对面去？ 带着幼儿分两队站在小河的两头，播放流水的音乐，引起兴趣，直入主题“今日我们要玩过河闯关擂台赛，想一想这样利用我们的纸盒朋友到达安全到达河对面呢？” 幼儿争论，表达，个别幼儿可示范过河方法。 教师进一步引导“假设只有两个纸盒朋友，我们能怎样过河呢” 2、教师讲解移石过河的动作要领。 “今日，我们玩一种特别好玩适合大班孩子们玩的过河玩耍移石过河，先来看教师是这样移动手中的纸盒石头度过这条小河的。” 教师示范并表达“摆好第一块石头，双脚站稳后，再找适宜的位置摆好其次块石头，通过身体和石头的移动到达河对面，假设想如速度快些应当怎么做呢？”启发幼儿留意到摆放位置与速度的关系，并提示幼儿在留意速度的同时首先保证身体的稳定性。 3、幼儿集体练习移石过河的本领，教师进展个别指导。 “竞赛马上就要开头了，让我们练好本领参与竞赛吧”幼儿到指定位置取2个纸盒进展移石过河练习，教师随机指导幼儿。 三、玩耍稳固，体验欢快。 设置玩耍情境“过河闯关擂台赛”，幼儿分小组进展玩耍，并适时记录每组闯关成绩，增加玩耍竞争性和趣味性。 介绍竞赛规章：“孩子们，今日我们进展的是擂台赛，有三轮竞赛成绩，每一轮速度最快的队获得4个标志，依次削减，三轮竞赛后标志最多的队伍为今日竞赛的擂主。” 1、第一关：单人平地移石过河。 介绍玩法：每队两个纸盒，要求承受移石过河方法到达对岸后，通过独木桥将工具传递给本组下一位小朋友速度最快的队伍为第一名，由各队队长负责粘贴标志。教师宣布竞赛开头，播放背景音乐。 2、其次关：单人高处移石过河。 播放雷雨声，教师“孩子们，由于连日下雨，小河水涨高，现有工具已经不能帮助我们安全过河了，怎么办呢？” 引导幼儿觉察更换高一些的过河工具，“过河工具高了在移石过河过程中我们应当留意什么问题，怎样才能让我们又快又稳到达对面呢” 各队尝试工具，沟通方法后竞赛开头。 3、第三关：小组合作移石过河。 教师“孩子们，洪水马上就要来了，我们必需马上离开，到河对面安全的位置去，为了让大家更快离开，我找到了更大的过河工具。请你们协商一下怎样更好地利用大过河工具承受移石过河的方法让全部队员安全到达对岸，速度快的为胜。” 幼儿小组协商后竞赛开头。 四、竞赛完毕，放松运动。 教师引导幼儿梳理竞赛结果，交换擂旗。 “孩子们，竞赛中把握方法学会团队协商合作才会取得竞赛成功，擂台赛有很多种，期望在以后的擂台赛中，能看到的擂主产生。今日的竞赛到此完毕，我们来放松一下身体吧。”