幼儿园大班音乐打击乐《苹果丰收》教案.docx

幼儿园大班音乐打击乐苹果丰收教案 【活动目标】 1、正确把握4/4拍节奏，能够通过身体仿照动作、乐器演奏娴熟把握乐曲的节奏。重点 2、能依据教师指挥的手势快速做出动作反响，留意乐器相互协作演奏，演奏出苹果丰收的快活场景。难点 3、感受苹果丰收的欢快场景，体验与同伴制造性的配器和合作演奏的欢快。 教学预备： 课件；苹果丰收音乐；铃鼓、碰铃、圆舞板假设干。 教学过程： 一、伴着欢快的音乐幼儿仿照摘苹果的动作进入活动场地，体验摘苹果的快活心情。 1、教师引导幼儿沟通：你摘苹果时心情怎么样？ 2、教师小结：摘苹果是一件欢快的事情，下面我们一起来听一首乐曲，这首就是表达了人们丰收苹果时的快活心情，我们再看看人们是如何庆祝苹果丰收的？ 二、教师运用视听赏识法，引导幼儿通过边看图片边赏识乐曲相结合的方法，感受乐曲的节奏特点，了解丰收给人们带来的欢快。 1、幼儿赏识后答复：这段乐曲感觉怎么样？那乐曲是几拍的呢？教师带着幼儿尝试拍打乐曲的节奏并简洁介绍乐曲。 2、刚刚苹果丰收了，人们都干了什么？请幼儿仿照，初步尝试用身体动作表现丰收的欢快。 三、结合图谱，引导幼儿探究用身体动作表现苹果丰收的场景，把握乐曲的根本节奏。 1、出示身体动作图谱，引导幼儿观看：图谱上有哪些劳动动作？请幼儿自主探究。 2、教师请个别幼儿示范，标准幼儿动作，我们现在完整表演一遍，提示幼儿男孩、女孩的动作幅度可以有差异。 3、幼儿跟随音乐完整表演身体动作，提示幼儿留意用表情和眼神与动作协调。 四、变换图谱，引导幼儿回忆乐器的使用方法并尝试自己练习演奏不同乐器的节奏并完整演奏乐曲。 1、教师变换图谱，请幼儿观看：图谱有什么变化？你觉察了什么乐器？ 引导幼儿初步把握乐器图谱的节奏。 2、请幼儿取出自己椅子下的乐器，演示乐器的使用方法，教师标准幼儿的动作及姿势。 3、跟随音乐幼儿演奏乐曲，提示幼儿把握好自己的乐曲并留意节奏的准确性。配班教师进展录像 4、利用回放体验法请幼儿赏识刚刚演奏的片段，引导幼儿自我评价：你们认为刚刚演奏的怎么样？哪里演奏的好？怎样会演奏的更好？ 5、幼儿完整演奏乐曲一遍后交换乐器再次演奏。 6、请幼儿来当小指挥，带着大家演奏。 五、演奏完毕，请幼儿分组收好乐器，提示幼儿轻轻放到指定的地点，出活动场地。