幼儿园大班美术《好朋友的脸》教案.docx

幼儿园大班美术好朋友的脸教案 【活动目标】 1、引导幼儿能开放想象，借助图案，想象出各种动物的造型。 2、能尝试用抓住好朋友的脸部特征，绘制出好朋友的脸。 3、培育幼儿认真观看，大胆想象的思维习惯，初步感知借形想象画的乐趣。 教学预备：记号笔假设干、红颜色笔、红色油画棒、绘画背景图假设干、课件 活动过程： 一、导入激趣 师：动物幼儿园，中班的小动物们就要升入大班了，在升班典礼上，不知道谁打翻了果汁，果汁就撒到了不布上，小动物们都躲在了果汁布里，让我们一起数数，有多少动物都躲起来了？ 二、创设情境 1、借助轮廓，查找线索。 教师点击PPT:1、2、3、4、5 师:你找到了哪些动物？ 教师乐观引导，幼儿自由答复，相机介绍：沿着果汁边缘的轮廓，看起来像. 2、验证猜测，激发兴趣。 师：到底是谁藏进里面了？让我们一起来看看！点击PPT，填充进各种动物的特点有谁呢？ 教师引导幼儿逐一看清图片：转一转看得更清楚！ 幼儿观看得知：斑点狗、北极熊、小鱼. 师小结：虽然这些动物藏在果汁布里，但只要沿着果汁不勾画轮廓，画上眼睛，添上特征，小动物们就被我们找到了！ 三、观看脸部特点 1、师：小动物们从中班升到了大班，你们是不是也从中班升到大班了？是哎呀，恭喜你们，我这里也有些照片，他们也是刚从中班升入大班的孩子。我们一起来看一看！ 师点击PPT，出示一组四张照片，问：看一看，你最宠爱哪一张，说一说为什么！引导幼儿逐一观看每幅照片人物表情的不同特点 人物有前后、有正脸、侧脸，微笑有抿嘴、又哈哈大笑、有露牙齿。幼儿可以仿照各种表情。 2、教师出示表情图，引导幼儿观看：这里还有一些表情，他们有什么不一样的地方吗？ 幼儿观看发言：有微笑的、吐舌头的、做鬼脸的. 教师追问：你觉得他在干嘛？他的心情怎样？ 3、师引导幼儿演示各种表情：你们寻常在幼儿园的时候还会做什么表情？你的鬼脸是什么样子的？ 师小结幼儿的发言 四、创作活动 1、集体创作。 师出示果汁图案背景：教师带来了一奇异的块果汁布，它也想跟我们玩捉迷藏，找一找好朋友的脸。将果汁图案贴在黑板上谁情愿来跟我试一试？ 教师相机阐述作画的关键步骤：找脸的话第一步需要干嘛？画出脸的轮廓其次步呢？眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、眉毛、头发 邀请幼儿与教师一起尝试。 边画边描述绘画过程：先沿着果汁图案的边缘勾画轮廓，然后添上好朋友的眼睛、嘴巴等。提示幼儿要抓住好朋友的特点 创作完成，让幼儿猜测，把谁的脸藏进去了。 2、自由创作。 将幼儿分成组，自行创作。教师巡察指导，指导重点：查找可以藏脸的部位，留意抓住脸部的特点。 幼儿在背景音乐下自由创作，预留时间10分钟。 五、沟通展评 将完成好的作品逐一呈现在黑板上。 师：哇，大家藏了这么多好朋友的脸！看看谁藏的好朋友的脸最多。你从里面觉察了哪些特点？谁情愿来介绍一下他藏的是谁。 师小结教学。 师：感谢你们陪教师度过了这段好玩而又难忘的时间，让我们一起和后面的客人教师说再见吧！