幼儿园大班教案《狐狸爸爸鸭儿子》.docx

幼儿园大班教案狐狸爸爸鸭儿子 活动目标：1、观看角色的动作和表情，能运用完整的语句对画面进展描述。 2、感受故事的趣味性，体会狐狸和小鸭之间浓浓的爱。 活动预备：PPT、小图书 活动过程： 一、 看图片，引起兴趣 1、出示图片：教师带来了一张好玩的图片，图片上有谁？他们在干什么？ 小结：小鸭子在叫狐狸爸爸呢！ 狐狸爸爸怎么会有个鸭儿子呢？小鸭怎么会叫狐狸爸爸的呢？ 二、 阅读理解： 今日我们就一起来阅读这本好玩的书狐狸爸爸鸭儿子 1、录音故事（开头至狐狸打算孵蛋）。 提问：狐狸会孵蛋吗？（会、不会）它是怎么孵蛋的？ 这个答案在书的p3-p6请小朋友去看一看，找一找。 狐狸想了哪些孵蛋的方法？结果怎样？可要看认真啦！ 2、幼儿阅读理解 3、沟通共享： 你们都看明白了吗？ 提问：狐狸究竟想了哪些方法？胜利了吗？ 1）坐在鸭蛋上 2）放在肚子底下（身体在颤抖-你怎么知道的？线条表示坚持不住了） 原来从表情、曲线就可以知道坚持不住了，这个方法好不好呀？ 3）绑在身上（为什么用“绑”，绑在哪里想要走动、有温度） 4）放在嘴巴里（轻轻地问鸭蛋跑哪去了？） 小结：哦，原来呀狐狸想了这四种方法来孵蛋。（提示幼儿说出图片的挨次、动词、关联词）坐在鸭蛋上、放在肚子底下、绑在身上、放在嘴巴里。看来呀，狐狸为了能吃到鸭肉花了许多心思！ 结果究竟怎么样的呢？让我们来听一听。（边看边听） 教师提问：现在你们知道了，狐狸爸爸怎么会有个鸭儿子的？（幼儿叙述） （为什么小鸭子要叫狐狸爸爸吗？） 4、小鸭子成为了狐狸的儿子之后，他们又会发生什么事？请你们四个人相互沟通一下，看一看、说一说。（集体沟通） 5、下面我们再来看看书，请大家去看认真哦！ 6、幼儿阅读。 7、你看懂了哪一幅？ 1）狐狸帮小鸭子盖被子 2）狐狸陪小鸭子游泳 教师提问：那么你们认为狐狸是一个怎样的爸爸？为什么？ 小结：狐狸很关怀小鸭子，怕他着凉了，给他盖被子；虽然不会游泳，但还是冒着危急陪着小鸭子游泳，他真是一个好爸爸呀！ 教师提问：你们的父母会不会这样对你啊？他们是怎样做的呀？ 三、 完整观赏 我们看了书，也听了那么多小朋友说的，现在我们一起来完整得听一遍故事好不好，你们可以看大屏幕也可以看自己手里的书。 四、 延长活动：这本书真是太好玩了！你们想象看，他们之后还会发生什么事情呀？会不会幸福的生活下去呢？请小朋友们到我们的图书角再去看一看、说一说、画一画，好不好啊？