幼儿园大班美术公开课教案《帆船运动》.doc

幼儿园大班美术公开课教案帆船运动 【活动目标】 1、感受帆船运发动的勇敢，激发对帆船运动的兴趣。 2、了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船。 3、能选择自己宠爱的颜色装饰帆船。 【活动预备】 1、阅历预备了解有关帆船竞赛的学问。 2、材料预备。 教师用材料：挂图“帆船运动”，帆船运动的视频片段、示范画纸1张、欢快的背景音乐。 幼儿用材料：情景创意美术，绘画篇第7-8页，记号笔、油画棒、水彩笔。 【活动过程】 一、情境导入观看帆船竞赛的视频，引导幼儿回忆有关帆船竞赛的已有阅历，激发活动兴趣。 指导语：画面上有什么？是什么运动？帆船竞赛运动在哪里进展？帆船上有些什么东西？运发动是怎样拉动帆船进展运动的？你还觉察了什么？ 二、探究觉察。 1、出示挂图“帆船运动”，观看帆船的外形特征。 指导要点：引导幼儿观看帆船的外形，并用图形归纳船身、船帆的外形。 指导语：今日大海上有微微的风浪，帆船运发动乘着他们秀丽的帆船出海啦！船身和船帆像什么外形？帆船有哪些局部组成，分别是什么外形，像什么？帆船在运动时会发生怎样的变化？ 2、鼓舞幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船。 指导要点：请幼儿在示范纸上绘画出帆船，留意提示幼儿表现出帆船的细节，如：杆、绳子等。 3、赏识情景创意美术，绘画篇第7页“艺术角”中的幼儿作品，觉察帆船的不同表现方法。 指导语：小画家装饰帆船用了哪些方法，你最宠爱哪艘帆船，为什么？ 三、创作表现。 1、请幼儿翻开情景创意美术，绘画篇第8页，引导幼儿在创意墙中进展创作。 指导语：小朋友们，把自己的小伙伴当成帆船运发动，站在帆船上拉动秀丽的船帆，在大海里航行吧！ 2、播放背景音乐，幼儿自由创作。教师引导幼儿先画帆船，再画出海浪，然后装饰帆船，最终添画出背景丰富画面。 3、教师巡回指导，并对画面布局，帆船装饰的方法进展重点指导。 四、赏识评议。 1、幼儿自由赏识同伴作品，并找出“最有创意的帆船”、“最秀丽的帆船”。 2、教师从画中帆船的线条和颜色等方面进展评价。 【活动完毕】 引导幼儿整理整理自己的绘画材料，随着音乐做帆船运动的动作。