幼儿园学习心得体会五篇范文.doc

幼儿园学习心得体会五篇范文 10月20日、21日我有幸参与了邹平县幼儿园保育与后勤治理培训班两天的紧急学习。这次培训使我更新了安康理念，拓展了思路，强化了安康意识，加强了对幼儿园卫生保健及安全工作的有效治理，确保幼儿园稳步快速的进展： 作为一名后勤治理人员，应当从标准幼儿园卫生保健工作制度、常见意外事故预防处置、消防安全学问及应急处理、儿童常见传染病及预防开头;明确幼儿园卫生保健工作职责及相关制度、膳食养分调查、卫生保健科研等方面学问。 一、每天从幼儿入园晨检、进班、进餐、入厕、户外、午睡、离园等几大关口，对幼儿加大护理，照顾、关注幼儿的成长变化，在生活中、学习上、心理上赐予幼儿帮忙、照看、沟通疏导。因依据幼儿的年龄特点，建立班上一日常规生活制度，让幼儿做到动静交替，应做到既有限定又有弹性，保证幼儿在原有的水平上得到进展。在一天的工作当中我们会加强体弱儿的治理，做好预防疾病的各项工作，发觉有特别状况准时处理，如有发热、皮疹、眼睛红肿等，尤其是流行性传染病高发期(如手足口等)应当更加严格执行卫生保健制度，坚持每一一小扫，每周一大扫，严格执行消毒制度，要不断检查质量和力度。 二、当我听了上海市儿童保健所高级讲师、心理询问师史静敏教师关于托幼机构卫生保健工作这个专题报告后，使我进一步了解卫生保健与均衡养分在幼儿园的比重，更加明白幼儿园有保健医的重要性，而且保健医肯定要真正的儿科医生，应具备精通业务，会治理，会依据幼儿的需要定出均衡养分的带量食谱。会照实定期检查落实卫生保健工作，并有记录，分析、做好文字资料，所谓文字资料包括：工作记录(各环节)、数据统计(指固定地点、时间、人员、工具)、效果评价(指工作指标、儿童安康指标、家长问卷反应等)。现在我园没有保健医，我们保教人员就肯定要严格履行自己的岗位职责，仔细执行卫生保健制度，为幼儿创设良好的生活和学习环境;在养分标准治理上我园还要加强力度，进一步制定养分治理制度要求，规定养分供应标准及三餐的供热比，在没有保健医及养分师的状况下，我们要严格养分素搭配的原则：蛋白互补、干稀、荤素、粗细搭配，少吃油炸食品，掌握盐和糖的摄入。总之归纳起来就是科学养分、均衡进展、保教并重、欢乐成长。 三、在幼儿园食品安全与食堂治理治理方面，一是幼儿园食品卫生安全的重要性;二是食堂标准化建立;三是食堂治理制度;四是食堂治理措施;五是加强学习提高食堂人员素养;六是炊事人员实行准入制;七是要有高素养的食堂选购员，并坚持三级验收制度;八是食堂内外环境卫生及个人卫生;九是膳食治理(包括膳食规划季节不同修改食谱等)。听了专家的讲座，再结合我园的这块工作实际，使我深深熟悉到我们的食堂治理工作还要加强，制度还要进一步的细化，措施要到位，要让食堂人员明白自己的职责，进一步的了解自己所干工作的重要性，积极主动的搞好膳食治理工作，明白膳食治理是幼儿园安全治理的重中之重，真正理解讲卫生才有安康，保安全才有质量这一真理。 总之，通过这些学习，使我更深刻地熟悉到行政与后勤、安康和安全，是幼儿园工作的重点，作为幼儿教育工，担当着巨大的风险与责任，做好幼儿园的行政、后勤、安康和安全治理工作，促进幼儿身心和谐进展，不仅是幼儿园治理水平和办园质量的表达，更关系到幼儿园的进展壮大。所以我们幼儿园在后勤治理，特殊是卫生保健治理方面还要加大力度，制度还要进一步完善细化，层层落实检查监视还要进一步加强，多学习、多总结，增加我园教职员工的卫生保健意识，做到幼儿园卫生保健工作人人有责，从而构建一个更加和谐平安的校园。 幼儿园学习心得体会范文二 这次培训活动，有效地增加了我的安全意识和法制观念，我认为要把幼儿园安全治理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理安排学习时间，不断提高熟悉，更新观念，用学问理论指导实践，将安全工作落到实处，坚固树立安全责任重于泰山的思想，有效建立安全治理长效机制，全力抓好幼儿园安全工作，确保全园师生生命财产安全。 培训完毕后，我想从以下几点把安全落实到位：一是要充分熟悉学校安全工作的极端重要性和现实紧迫性，增加紧迫感和责任感，树立“安全第一，预防为主”的理念，切实实行有效措施，防止我园安全事故发生。二是要深入学习和贯彻落实全国综治维稳工作电视电话会议精神，把校园安全作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务，制定校园安全治理应急预案，落实安全工作责任制和责任追究制，妥当处置与师生切身利益的问题，切实维护学校安全稳定。三是要协作公安机关快速落实幼儿园安全防范各项工作，发觉特别状况，要快速处置，确保师生安全，努力为广阔幼儿的成长供应有力的安全保障和平安和谐的社会生活环境。 幼儿园安全重于泰山，我园要从以下三个方面狠抓校园安全工作：一是安全教育常常化。我们利用报告会、黑板报等形式，实行公共安全进课堂等措施，对师生进展安全常识教育。二是安全演练制度化。定期对学生进展疏散演练、灭火演练。三是安全措施标准化。我们从制度制定、隐患排查、问题整改、责任追究、保安巡逻等方面实行标准化治理。通过以上措施，我们努力打造和谐幼儿园，为学生成长供应良好环境。 在幼儿园工作中，幼儿的安全问题成为保教工作的重中之重，广阔幼教工应依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进展教育，以提高自我爱护意识。我班将安全教育有目的、有规划地渗透到幼儿的日常生活之中，在生理和心理上确立了幼儿自我爱护力量的培育总目标。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我爱护的课程，使幼儿明确自我爱护的意义，养成良好的生活习惯。 一、培育幼儿的安全及自我爱护意识 假如孩子不能区分什么是安全，什么是危急，那么父母、教师再严密的爱护也不能保证万无一失。我们既不行能时时刻刻地跟在幼儿身边，也不能由于怕出事故而束缚孩子的手脚，限制他们的行为。因此我们把安全教育的重点放在培育幼儿的安全意识上：首先让幼儿把握一些关于安全的根底信息，通过各种好玩的嬉戏活动让幼儿记住自己、父母、教师的姓名、家庭住址、电话号码以及所在幼儿园的名称;懂得爱护身体各局部器官;利用活动室的环境布置让幼儿熟识身边的各种标志，娴熟运用各种求救电话的使用方法，以便在危急时候多一些求助手段。其次要让幼儿把握一些简洁的安全技巧。在幼儿成长过程中，安全的责任要逐步从大人手中转交到孩子自己手中，所以安全教育中的方法是让幼儿把握一些避开、应对危急的技巧和方法。 二、创设良好生活环境，培育幼儿良好的生活习惯 我们细心创设了相应的物质环境，对幼儿进展生动、直观、形象而又综合性的教育。如：在幼儿园的全部电器插座旁，我们都贴上了幼儿自制的安全标志，时刻提示幼儿留意安全。在活动室，我们设立了特地的“生活角”，为幼儿供应一些录音、图书、图片，“哪个孩子习惯好”的图片是让幼儿查找书写习惯最正确的孩子，找到后贴上五角星，这样时刻提示幼儿留意爱护视力、“哪种做法对”的图片则是让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为，增加幼儿自我爱护的意识。在每天的晨间谈话中，我们还将自我爱护的内容编成小故事讲给小朋友听。同时我们还创设良好的心理环境，以民主、公平的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感。 三、引导幼儿找出身边的隐患 在日常生活中我们注意调动幼儿的主动性、积极性，让他们亲自参加到安全教育之中,让幼儿亲自找一找身边(室内、室外)哪些地方易出危急，怎样想方法消退这些危急隐患。 四、利用生生活和嬉戏活动，增加幼儿处理应急状况的力量 幼儿总会遇到某些应急状况。缺乏社会生活熬炼的时机是幼儿不会正确应对危急的缘由之一。因此，我们常常设计一些角色扮演、情境模拟或实景演习来帮忙幼儿把握一些躲避、处理危急的简洁方法，学会独立处理问题。幼儿在遇到紧急状况时，不行慌乱，要动脑筋，想方法实行有效措施，把危急降低到最小限度。 五、幼儿自我爱护力量的培育，需要家长的合作 我们制定的自我爱护力量的培育目标在幼儿园实施教育的同时也需要家长在家中协作完成。为此，我们召开了家长会，向家长具体介绍了培育幼儿自我爱护力量的意义、目标、规划及需要家长协作的事项。同时，向家长发放了“幼儿自我爱护力量”问卷表，请家长照实填写幼儿在家的自我爱护状况从家长反应的信息中，我们发觉这样一些问题：家长常把盯牢孩子不出危急看作主要任务，却无视了“孩子遇到危急怎么办”的预防性教育。虽然每位家长都盼望自己的孩子安康欢乐地成长但在平常的家庭教育中，却无视了对孩子自我爱护力量的培育。针对这一状况，我们定期在家园联系栏上张贴有关幼儿自我爱护力量的小常识，向家长宣传一些培育幼儿自我爱护力量的方法。有了家长的支持和协作，我们的教育取得了事半功倍的效果。 在对幼儿进展安全教育过程中，我深有感受：把安全的责任交到孩子手里吧!让孩子自己撑起安全的爱护伞，大家一起来营造一片安全、安康的生活空间! 幼儿园学习心得体会范文三 这次去上海学习，学到了许多东西，受益匪浅。我们去的第一天是安排参观虹口幼儿园。虹口幼儿园的优势就是区角，这对我们很有帮忙，由于我们的幼儿园现在也在做区角，但是对于区角的概念，我们这些教师都不是很清晰，而这次参观，给了我们许多启发。他们的区角很贴近生活，在玩中可以学到许多东西。比方他们的糕点店这些区角，是真正让幼儿自己去操作的，由于他们融入了成人的生活元素，就是需要工作赚钱，而要去买别人制作的东西，是需要自己打工赚来的钱来换取的。这种区角方式很好，幼儿不会玩厌，每天都有新玩法，还能体会到工作很辛苦，从小就能学会理财，而且在玩中，自己的思索力量也不断进步，由于他们要想策略推销自己的产品，还要想出新的产品给买家新的感觉。他们的区角做的不仅精致，而且在玩中还可以看到许多方式，有些摆在那看着不起眼的材料，里面也暗藏玄机;有些材料摆着，我们根本看不出玩法，需要教师介绍才明白。他们大局部的幼儿不会根据教师的思维去玩区角，而是自己想方法玩。记得那位园长介绍他们的孩子在量花边区角玩的一件事，园长让他捏住最终那段剪，他却没有象许多孩子那样照做，而是用自己的方式把刚剪好的那段拿过来比画好再剪，说明幼儿在玩中不仅单纯玩了，还动脑了。他们的大班幼儿每天还要分组做气象图和时事热点，这种是值得我们借鉴的，这样幼儿的眼界可以得到开阔，培育幼儿擅长观看和关怀身边的事的兴趣。参观的第2所幼儿园与第一所截然不同，由于第2所是以绘本为主要特色的，一进去给人的感受就是阅读的气氛很浓，墙上会有一些不同的图片呈现，让幼儿去说，让幼儿在阅读中学习学问。 第2、3天我们是听讲座和听展现课。让我感受到他们孩子语言进展的真是很好。展现课上教师对活动的设计、提问的设置还有课堂的把握都使我赞叹。比方应采云教师上的绘本小威向前冲，这是一堂有关生命起源的课，这是我们都不敢上的课，怕环节的设置和家长的质疑。可是应教师却把这次活动设计的很好玩，特殊是背景音乐的添加，对整个活动起到了画龙点睛的效果。本次活动上有位孩子说：宝宝是妈妈生出来的，要是我在课堂上遇到这种突发状况确定方寸大乱，会想到要不要解释这个问题，可应教师却处理的很好，接过孩子的话后却不加以纠缠，这样不仅对孩子有所回应，而且问题也不会向深的方面追究，孩子更简单把握本次活动的学问点。还有一个活动设计我也是特殊佩服的，就是熊叔叔的生日，要我上这次活动我确定会上成语言课，告知幼儿在赐予别人帮忙的同时，自己也得到了欢乐。可教师却奇妙地设计出一次对空间熟悉的活动，特别奇妙，整个活动以嬉戏为主，充分表达出教学活动中教师是引导者，幼儿为主体地位。总的来说展现课我的感受是教师对教材独特的剖析和挖掘，这种专业的讨论不是一朝一夕的，这种精神是更值得我们学习的。 这次的讲座也很精彩，使我感受到教师利用绘本对幼儿进展情感培育，而不是单纯的认知教育。特殊是梅子涵教授的演讲，他没有告知我们绘本怎么上，却让我们明白如何挖掘故事中的信息。他一开头演讲就说要把绘本名称改为图画书，虽然话语很简洁，让我感受到他很爱国，由于绘本是日本人的叫法。整个讲座让我感受到孩子的童年不能没有图画书的陪伴，图画书虽然只有短短的几个字，昂贵的价格，但他美的画面带给孩子赏心悦目的享受。特殊是当中情感的教育使孩子终身受益。谁都想培育一个有感情浪漫会珍惜的孩子，图画书把生活中没有的感情和爱给予了孩子。 孩子的世界是颜色斑斓的，作为孩子的启蒙教师我们的责任重大，所以我们要不断鞭策自己学好学问，才能教给他们更多学问，对于每次的学习时机我们都要好好珍惜，好好把握。我们的进步就是孩子的进步，俗话说没有教不会的孩子，只有不会教的教师，我们肯定要在不断的学习中提升自己的教学水平。 幼儿园学习心得体会范文四 从事幼儿教育工作半年多，经受了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，熬炼了自己各方面的力量，培育自己成为细心，注意细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，由于我们面对的是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子的安康、安全、成长和欢乐!这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有宠爱和成就感带来的欢乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论学问，才能真正使孩子一生受益。 告辞人生中第一个幼儿园半年工作的经受，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在这里面对新的挑战，一切从零开头，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，通过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原来，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是表达真正的师德师风的精神风貌。 教师的语言对孩子的影响特别大，许多孩子在幼儿期特别喜爱仿照，假如教师的语言不文明，孩子也会跟风，有些孩子也会把不文明的语言带回家，势必让家长觉得我们教师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣;教师批判孩子的语气和方式也很重要，假如过重，可能会打算孩子一生的命运和欢乐，由于孩子假如承受不当的批判，会形成自卑感，没有自信念，想想后果多么严峻。 教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与教师朝夕相处，行为的养成是环境打算的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会形成文明的行为标准。让孩子得到四周人的敬重和宠爱，从而增加孩子的自信念。假如每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动可以说为社会制造了和谐。 态度打算一切，不管做什么事情，态度是特别重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、急躁、专心爱孩子，要有极强的责任心，才能表达工作的价值。 固然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学安康地成长，我们教师应当多学习教育理论，提高自己的专业技能，把握科学的教育方法，才能做到有的放矢。 幼儿园学习心得体会范文五 1、教师在设计教案时，能依据孩子的年龄特点和书本的特点，运用图画书指导策略里匹配策略帮忙幼儿理解故事和重点文字，通过嬉戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的欢乐。 2、通过此次的教学活动，我觉得教师设计活动思路很清楚，做到层层递进，整个活动过程表达集体与个别，静与动的结合。幼儿的学习常规较好，能仔细听课，积极回答下列问题，做到活而不乱。教师在活动过程中能留意到许多细节方面，如坐姿、活动的要求、随机教育等。 3、在语言活动中能用标准、正确的语言带着孩子，在细节方面能留意语速、语调、眼神的沟通等，知道把书本的核心学问传递给孩子。 4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园郭红梅教师教授的3的分解和组合，幼儿的习惯养成较好，包括幼儿的说话的语气，教师通过讲故事的方法让导入课程，较适合中班幼儿的年龄特点。特殊是运用教具表式的方法来让幼儿感知，帮忙幼儿分析，比拟直观，幼儿简单理解。宁艾幼儿园李江婷教师的香甜的水果，教师能大胆设计活动，思路新奇，为此类活动开创了一个突破口。 这次教研活动，使我学到了不少的学问，长了许多见识。同时也为我今后的工作翻开和拓宽了思路。 幼儿园学习心得体会