幼儿园2023年度第二学期班级总结.docx

幼儿园2023-2023年度第二学期班级总结 幼儿园2023-2023年度其次学期班级总结 由小事成就的大事 太仓市试验幼教中心试验幼儿园肖芳 时间飞逝，刺眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些得意的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴劳碌、紧急，却又充实而欢乐。现对本学期各个方面的工作进展总结与反思，从而吸取阅历，发觉缺乏。一、保教工作：1提高幼儿的自理力量。我班教师和保育员亲密协作，加强保育工作。在一日生活中，留意照顾幼儿的冷暖、安全，准时提示幼儿饮水、擦汗，依据天气变化增减衣物，催促幼儿养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了形式多样的生活自理力量训练，如：我会自己吃饭、我会穿衣脱衣、口渴了怎么办等，让幼儿懂得自己的事情应当自己做，使幼儿形成初步的自我效劳意识。值得一提的是，针对班级个别幼儿挑食的现象，我们坚持鼓舞、引导和家园协作的原则，逐步帮忙其克制不良饮食习惯。学期末，班级幼儿挑食现象有很大改善，而且饭量也增加了。2培育幼儿良好的常规。俗话说：“没有法规，不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中，我们注意多途径、多渠道对幼儿进展行为习惯的培育。首先，我们运用音乐来进展常规训练，把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节，比方：听见音乐1，每个小朋友都要回自己的座位坐好；听见音乐2，就是上课的时间到了；听到音乐3时，不管你玩玩具有多么快乐,都应当把玩具收起来这样，使我们的治理更加标准，常规更加好。其次，针对本班个别幼儿时而发生的争吵、攻击性行为等，我们实行了一系列的教育措施。首先，在集中教育活动中，通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“怎么办”、“我们是好朋友”以及“我会说请、感谢、对不起、没关系”等各种形式的活动，让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争吵甚至动手带来的害处。学习用商议的、礼貌的语言和同伴说话。再次，抓个别教育，针对班上有攻击性行为的突出个体，进展全面教育。最终，树立典范，通过分发小红花，评比好孩子等手段，激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。3重视幼儿的身体熬炼。我们利用韵律操、户外活动、集中嬉戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜爱参与体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我们加强对幼儿进展安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的安康成长。4结合我班幼儿年龄特点，学期初，我们开展主题活动亲亲一家人，通过集体教育、嬉戏等环节让幼儿学习自己吃饭、整理衣服等。同时让幼儿感谢长辈、关怀、报答长辈，体验到亲亲热热一家人的感情。在这个主题活动，我们又收集了幼儿的全家福照片布置在班级一角，让幼儿感受到了家庭的暖和。还开展了漂亮的春姑娘和奇异的声音等主题活动。在开展漂亮的春姑娘主题活动中，我们通过户外观看四周事物的变化，感知春天的季节特征，通过种植活动让幼儿了解种子发芽的过程以及种植、观看、记录的简洁方法；通过绘画、科学、诗歌、歌曲等熟悉春天的景物、以及艺术性的表现春天。在奇异的声音主题活动中，我们和幼儿一起进入了声音的世界，听音乐感受冷暖色调，我们制作的音乐花还作为母亲节的礼物送给了亲爱的妈妈，丰富的主题活动给孩子们带来了欢乐和成就感，也给爸爸妈妈们带来了无比的欣慰。5我们积极参加园内课题讨论，将教育内容渗透到下午的传统文化课程中，依据教学内容和孩子们一起细心布置了主题墙及区域环境，把环境变成孩子呈现才华的平台，也让环境成为孩子最好的教师。在教育教学中能注意幼儿自主性的发挥，将新的教育观融入到工作中。在组织活动的过程中，注意师生互动，特殊注意嬉戏性在活动中的运用，针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点，我们教师多以合作嬉戏者的身份参加到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的留意，来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说，一次教学活动并不能把握，而只有在直接的感知和体验中，通过不断的重复才可以稳定稳固。因此，同样的活动内容，我们会投放到自主性嬉戏和日常生活活动中，通过以点盖面的教育才能达成目标。6在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、本班教育教学总目标和主题进展需要，有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区域活动目标。开学初，我们依据上学期幼儿活动区的活动状况，先让孩子练习摆放玩具，在孩子能够娴熟的将玩具摆放时，我们再分组去玩各个活动区的玩具，再全面铺开，让小朋友自由选择自己喜爱的区域进展活动，嬉戏完毕后能分工合作进展有序的整理，这样循序渐进地帮忙幼儿建立区域活动的常规。同时在活动中注意引导，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，促进幼儿进展。同时，我们能仔细做好观看记录、反思与调整，使整个区域活动呈现阶段性、连续性，从而提高区域活动的质量。7开展丰富的班级活动，促进幼儿各方面力量的进展。本学期，我班开展了参观哥哥姐姐画国画、六一冷餐会、好吃的蛋制品、有养分的早餐、图书漂流、亲子图书制作等活动，大大提高了幼儿的语言表达力量和动手操作力量，让幼儿在活动中感受到幼儿园里的乐趣，爱上幼儿园。8班级树活动的开展让幼儿有更多的时机接触大自然，了解植物的生长过程，本学期，我们开展了我为桂花树浇浇水、制作环保标记、3.12护绿行动、好吃的桂花小圆子、蟾宫折桂、我给桂花树画张像等活动，通过活动，幼儿对桂花树有了更好的了解，此外我们还熟悉了小小植物田里的各种作物，如莴笋、油菜花、蚕豆等等，下次我们还要自己播种，收获更多。二、家长工作1切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，每次主题开展的同时，我们总是把每个主题活动的内容，布置在家长园地，这样便于每个家长对于幼儿园学习状况的了解，同时也促使了家长的参加。感谢家长们对我们工作一如既往的支持与理解。2与每个家进步行沟通、沟通。 家校路路通这个简洁的设施增加了我们和家长的联系密度。我们用短信发幼儿的学习内容和预备材料，也用短信送去病假幼儿的祝愿，送上节日的问候，送上感谢的话语，家长们的短信回复让我们和家长的距离缩短了。每天离园时我们不放弃每一次和家长沟通的时机，把幼儿园的信息准时传给家长。 3定期更换家长园地中的内容，依据家长比拟想要了解的，或近期消失在我班幼儿身上的一些问题，选择相应的幼教文章，介绍给家长看。同时，我们向家长征集育儿阅历和需要解决的问题，共同探讨和学习。4通过家长开放日活动，让家长了解我们的教学内容和教学形式，以及孩子在园生活学习的状况，做好成长册的制作工作。三、存在的问题和今后努力的方向：1幼儿的各种行为习惯，如“三轻”：轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻，以及倾听习惯需要不断提示，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。2在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。孩子的欢乐，是对我们工作的鼓舞；家长的满足，是对我们工作的确定。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将鼓励我们不断努力，我们会在今后的工作中不断学习，尽职尽责地将工作做好，以完成我们肩负的责任。