幼儿园“小学化”专项治理工作总结、自查汇报、整改措施共6篇..docx

2023 年幼儿园“小学化”专项治理工作总结、改措施共 6 篇自查汇报、 整2023 年 7 月 4 日，教育部印发关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知 明确，对于幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以制止；小学在招生入学中面对幼儿园组织测试等行为的， 将视具体情节追究校长和有关教师的责任。 幼儿园纷纷依据各级教育局或学区有关通知文件进展“小学化”专项治理自查，以下 6 篇幼儿园“小学化” 专项治理工作总结、自查汇报、整改措施供大家参考作用！第一篇：幼儿园防止“小学化”工作总结自从教育部下达了关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知后，我马上召开教研会，认真组织全体教职工学习文件，严格依据文件精神开放园内自查，并制定防止小学化”的措施 , 在实施措施中更细化了教学方法，又一次树立了正确的儿童观和教育观，为幼儿身心安康成长制造良好的环境。我园树立正确的办园方向和科学的教育质量观，严格标准办园行为，本着“以人为本， 以爱为本，师幼共同成长， 和谐进展” 的办园理念， 没有推举和组织征订各种幼儿教材和教辅材料、 没有教授超出关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知规定课程以外的内容、没有举办兴趣班特长班和试验班的行为。我园端正办园指导思想、遵循教育规律，教育内容、形式和方法符合幼儿身心进展特点， 以玩耍为根本活动形式， 不搬用小学教材，合理安排和组织幼儿一日生活，丰富校园育儿气氛。坚持以玩耍为根本活动， 培育幼儿的交往与合作力量， 促进幼儿身心进展。鼓舞教师记录教学随笔，登记精彩的教学片断。我们进一步标准了日常治理体制，准时更并添置适合早期教育的设施设备；认真争论和探究早期教育规律，保教并重，关注个别差异，促进幼儿的共性进展；抓实各类常规工作，开展丰富多彩的幼儿活动； 加强宣传， 坚持有利于学前教育安康进展的舆论导向，拓展宣传形式。让家长、社会理解和支持幼儿园的科学保教工作，坚决贯彻国家的幼教方针、政策作为行动指南，杜绝幼儿教育“小学化”现象。光明幼儿园其次篇：幼儿园学校幼儿园小学化工作汇报幼儿园是孩子欢快成长的摇篮，是孩子们良好习惯养成的花园。为了能让孩子欢快的成长， 依据河北省教育厅冀教基 【2023 】28 号文件关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知精神，我们幼儿园乐观开展行动，查找我们幼儿园存在的问题， 现在将工作总结如下。1 、我们幼儿园不开展汉语拼音教学。 不对幼儿进展汉语拼音认读书写教学，不对幼儿留汉语拼音认读作业。2 、我们幼儿园没有承受任何单位和个人以各种名义入园推销幼儿汉语拼音教学材料和教辅材料， 不要求家长购置任何幼儿汉语拼音教学材料。3 、小学开足汉语拼音课时。我校一二级严格依据关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知 要求以及教科书规定教学内容，在 1-2 年级开展汉语拼音教学。 坚持小学一年级零起点教学，不随便削减课时，不加快课程进度。4 、小学教学能保障汉语拼音教学质量。我校一二年级通过教材使学生学会了汉语拼音。 能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。学生们能准确地拼读音节，正确的书写声母、 韵母和音节。 一二年级的孩子能借助汉语拼音认读汉字。一年级下下学期和二年级的孩子能够生疏大写字母， 熟记关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知 。 5 、我们学校严格执行小学免试入学制度。只要年满 6 周的孩子全都免试入学， 从来没有通过考试汉语拼音或者其他形式的证件的方式入学。第三篇：幼儿园防止“小学化”工作总结自从以省教育厅下达关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知后，我园马上召开教研会，认真组织全体教职工学习文件，严格依据文件精神开放园内自查，并制定防止“小学化”的措施， 在实施措施中更细化了教学方法， 又一次树立了正确的儿童观和教育观，为幼儿身心安康成长制造良好的环境。我园树立正确的办园方向和科学的教育质量观，严格标准办园行为，本着“以人为本， 以爱为本，师幼共同成长， 和谐进展” 的办园理念， 没有推举何组织征订各种幼儿教材何教辅材料， 没有教授超出关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知规定课程以外的内容，没有举办兴趣特长班何试验班的行为。我园端正办园指导思想、遵循教育规律，教育内容、形式和方法符合幼儿身心进展特点， 以玩耍为根本活动形式， 不搬用小学教材。合理安排和组织幼儿一日生活，丰富校园育儿气氛。坚持以玩耍为根本活动， 培育幼儿的交往与合作力量， 促进幼儿身心进展。鼓舞教师记录教学随笔，登记精彩的教学片段。我们进一步标准了日常治理体制。准时更并添置适合早期教育的设施设备；认真争论何探究早期教育规律，保教并重，关注个别差异，促进幼儿的共性进展；抓实各类常规工作，开展丰富多彩的幼儿活动； 加强宣传， 坚持有利于学前教育安康进展的舆论导向，拓展宣传形式。让家长、社会理解和支持幼儿园的科学保教工作， 坚决贯彻国家的幼教方针， 把幼教政策作为行动指南，杜绝幼儿教育“小学化”现象。盼 盼 幼 儿园第四篇：幼儿园“小学化”自查整改总结我园接到县教育局和省教育厅、国家教育部下发的“关于标准幼儿园保育教育防止和订正“小学化”现象的通知”精神后，我园对此项工作高度重视。 首先是组织全体人员认真学习了有关文件精神， 争论制定了认真催促检查和整改的意见。 马上召开幼儿园学前班负责人会议， 认真学习文件精神， 通过学习与会人员更了标准办园， 科学保教的学前教育理念。 会后要求教师一起对宽阔幼儿园家长实行不同形式的宣传方式， 使他们充清楚确遵循教育规律，标准办园、科学保教的重大意义，从思想上彻底更学前教育观念和理念。 我园对幼儿园“小学化”办学现象进展深入的督查， 从使用教材、 教学方法和教学内容及教育方式着手一一与国家的有关文件精神相比照。一、存在的问题1 、个别教师有“小学化”教学现象。2 、个别家长要求我园对学前幼儿教育进展“小学化”教育。二、整改措施 通过自查我园在以后教学过程中将做到以下几点：1 、严格遵循幼儿身心进展规律，开展保教工作。2 、坚持科学的育人方式，努力创设布满童趣的生活、活动环境。3 、加强科学化、标准化、精细化治理，为幼儿自主游戏和学习探究供给时机。4 、营造温馨、和谐的育人气氛。总之，我园经过认真自查， 至今在本园没有觉察保育教育“小学化”现象， 今后我们仍将以 关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知 精神为指导，加强教育科研工作， 完善防止“小学化”教育倾向的有关制度， 乐观向家长宣传科学的学前教育理念，为学前教育事业的进展奉献力气。某 某 幼 儿园第五篇：关于关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知的自查与整改报告依据关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知的要求，我们组织全体教职工进展了认真学习， 并比照通知要求逐一开展自查工作，内容如下：1 、严格遵循幼儿身心进展规律开展保教工作严格遵循幼儿身心进展规律开展保教工作。1树立端正的的办园理念我们幼儿园的办园目标和思路是；以关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知精神为指导，以五大领域为轴线，以素养教育为根底， 秉承“寓教于乐”的教育理念； 突出科学启蒙教育特色； 坚持“一切为了孩子”的办园宗旨； “面对实现向全体幼儿，培育古怪、好问、好学、安康乐群、擅长觉察、勇于表达、全面和谐进展的有共性的接班人， 为幼儿一生的进展打好根底，为家长供给优质效劳”的办园目标。2. 坚持科学的教育方式我园在保教工作中以玩耍为根本活动，使幼儿“在生活中做 人，在活动中健体，在探究中求知，在环境中审美”，留意区角活动和制造性玩耍的开展。从不开设兴趣班、特长班、试验班等强化训练活动， 也不盲目迎合家长的要求， 提前教授小学教育内容；也没有给幼儿布置家庭作业的现象。 我们每学期依据打算组织幼儿开展了形式多样的主题教育活动。 让每个孩子共性得到张扬，潜能得到充分发挥，充分展现素养教育成果，呈现全面进展的和谐之美。2 、加强科学化、标准化、精细化治理，为幼儿自主玩耍和学习探究供给时机和条件。我们将严格依据要求制定， 分季节分年段科学的作息时间表，来指导教师的日常工作。 保证孩子一天 2 小时的户外活动时间和1 小时的区域活动时间。进一步增加区角中的材料，做强做好本园“学习性区角”这一特色。总之，我园经过认真自查， 至今在本园没有觉察保育教育“小学化”现象。 今后我们仍将以 关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知 精神为指导，加强教育教研工作， 完善防止“小学化”教育倾向的有关制度， 乐观向家长宣传科学的学前教育理念，为学前教育事业的进展奉献力气！请各位领导多多指导！第六篇：关于防止和订正幼儿园“小学化”现象自查报告为了深入贯彻落实教育部关于标准幼儿园保育教育工作防止和订正“小学化”现象的通知 教基 20238号和市教育局转发省教育厅转发教育部关于标准幼儿园保育教育工作、防止和订正“小学化”现象的通知202342号、县教育局文件精神，提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园更好地进展，龚家湾小学幼儿班严格依据县教育局委有关文件要求，快速对所我校开展了针对性的学习文件精神和自查自纠工作，现将我校防治和杜绝 “小学化”现象、标准开展保教工作自查状况汇报如下： 一、领导重视全校成立了防止和订正幼儿园“小学化”领导小组，由校长 陶宝玲同志任组长、 该幼儿教师为成员， 组织领导小组成员认真学习了幼儿园工作规程 、 3-6 岁儿童学习与进展指南 、幼儿园教育指导纲要试行 和有关文件精神，争论制定了催促检查和整改的意见。二、宣传学习1 、召开教师会议， 认真组织学习了 幼儿园工作规程 、3-6岁儿童学习与进展指南 、幼儿园教育指导纲要试行 和有关文件精神，争论制定了工作方案。2 、小学、幼儿园分别实行不同形式对宽阔幼儿家进步行宣传， 使他们充分了解遵循教育规律、 标准办园、科学保教的重大意义。三、督查有无存在问题小学管学前教育领导深入到幼儿园， 从设施设备、 使用教材、教学方法和教学内容等方面着手， 对幼儿园“小学化”办学现象进展全面督查。 通过检查觉察不存在在教学方法与教学内容方面小学化，进展超前汉语拼音及汉字读写训练、 数字书写运算训练， 并留有家庭作业。四、整改措施1 、乐观筹措资金，更换、添置保教设备和幼儿教玩具。2 、加强师资专业化培训，严禁使用小学教材，标准教育方法和教学内容，保证幼儿的活动时间。