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幼儿园中班上学期工作计划锦集9篇 一、根本状况 本学期新增几名新生，现共有32名幼儿.今年仍旧是我们三位教师，万奶奶搞保育，万奶奶是个特别有责任、很细心的保育教师。 我们班幼儿多数是从小班带下来的，通过一年的相处，我对幼儿和家长都有了较深的了解。我班幼儿大多活泼开朗、热忱大方，活动中积极主动，经过上学年的培育，幼儿已养成了较好的行为习惯、卫生习惯，生活自理力量也在不断提高，但有个别幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱，还有局部幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与教师和同伴交往，学习活动中表现很被动。家长们一年来都特别支持我们的工作，多数家长在孩子的教育方面熟悉都很高，但有个别家长，较溺爱孩子，只注意孩子的身体进展，不太关怀孩子学学问、力量的提高。看来我们以后要多利用家园活动，日常交谈，订正他们的育儿观念，多向他们展现我们的活动，让他们关注孩子的成长。 针对以上班级实际状况制定出本学期的班工作规划，内容如下： 二、教育总目标 (一)幼儿生活治理目标 1、连续培育幼儿良好的清洁卫生习惯。 (1)帮忙新生学习各种生活、学习常规。 (2)养成饭前、便后、手脏时准时洗手的好习惯。 (3)会用正确的方法擤、擦鼻涕。 (4)能把毛巾拧干，正确盥洗;学习用自带毛巾擦汗。 2、培育幼儿良好的饮食进餐习惯。 (1)宁静开心地进餐，坐姿自然。 (2)正确使用餐具，餐后整理碗筷，餐具轻拿轻放。 (3)逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不挑食，不剩饭菜。 (4)养成“四净”习惯：桌面洁净、地面洁净、身上洁净、碗内洁净。 3、培育幼儿良好的睡眠习惯及穿脱力量 (1)宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉。 (2)生病时情愿承受治疗并能留意休息。 (3)学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。 (4)正确区分左右鞋，会系鞋带。 (5)行动快速地整理床上用品。 4、学做值日生： (1)学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。 (2)给小伙伴分发食品，学会照看别人。 (3)学习照看班级的动植物角。 (4)催促、检查小伙伴们收玩具的状况。 (二)身体进展目标： 1、生长发育：身高、体重、血色素达标。 2、动作进展：走、跑、跳、钻、爬、攀登、平衡动作协调、稳定，能自如地运用小肌肉进展协调活动。 3、具有肯定的抵挡寒、暑、饥、渴的力量和反抗疾病的力量。 4、帮忙幼儿进一步熟悉各类常见食物，结合品尝阅历，知道其作用。 5、引导幼儿熟悉身体的主要器官及主要功能;懂得预防接种的重要性;在成人的帮忙下知道处理常见外伤的最简洁的方法;懂得欢乐有益于安康的道理。 6、培育幼儿积极参与体育活动的兴趣和习惯。 (三)各领域进展目标： 1、语言：能集中留意力，急躁倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴;，不打断别人的话;会围绕肯定的话题用轮番的方式谈话，能较连贯地表达自己的意思，不跑题;，愿意与同伴沟通，能大方地在集体中说话;逐步学会理解图片和情景中展现的大事挨次;正确运用词汇，能说简洁而完整的合成句。能认真观看图画书中画面的人物细节，增长预知故事情节进展和结局的力量。 2、科学：熟悉常见材料制成的日用品和常见的机器和交通工具;熟悉常见的动植物，知道它们的名称、特征，会比拟其不同;知道四季的更替和特征;了解各个节日。 3、体育：进展走、跑、跳、投掷等根本动作，学习听信号走。 4、音乐：能有表情地演唱歌曲，并用打击乐器伴奏，学会区分二拍子、三拍子，喜爱轻松开心的韵律活动。 5、美术：学会绘画生活中见过的物体、风景、人物等，表现他们的根本特征。 6、数学：会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序，会从不同方向进展10以内数的排序;能识别57种图形。 (四)社会性进展方面： 1、引导幼儿进一步了解并关怀四周的同伴及成人，初步理解他们的需要和情感，会怜悯、关怀和帮忙他人。 2、引导幼儿了解四周的社会机构、交通设施、人物风景、知道他们与人们生活的关系，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。 3、引导幼儿在与同伴及成人的交往中，正确使用礼貌用语，进一步激发幼儿与他人交往的愿望，培育幼儿与他人交往的技能，使他们学会自觉地与他人合作，懂得谦让。 4、鼓舞幼儿自己的事情自己做，情愿为班级、为家庭做力所能及的事，使幼儿进一步了解四周成人的劳动，懂得劳动的艰辛，懂得要敬重劳动者，疼惜劳动成果。 5、鼓舞幼儿大胆地表达自己的见解，能克制困难，完成任务;鼓舞幼儿有始有终低做一件事，引导幼儿学会自我掌握。 6、鼓舞幼儿初步学会正确评价自己与同伴，鼓舞幼儿敢于成认错误、改正缺点，做一个守信用的人。 (五)嬉戏力量的进展目标： 1、对角色嬉戏的内容和方式方法的水平有较大的提高，例如：内容反映的不只是娃娃家、医院，而是熟悉社会和自然环境后的丰富内容;方式不只是个别地再现社会生活，而是和几位小朋友共同组织起来表现出一道观看的社会现象;嬉戏前开头学习共同的商议地点、陈设和角色;嬉戏中不只是重复某一种动作，而是有自然的交往过程。 2、学习遵守嬉戏规章。 三、保育安全方面 幼儿园工作是保教并重的，安康的体魄是幼儿全面进展不行缺少的重要条件，为此我们注意教给幼儿一些简洁的安康常识，培育他们良好的作息、入厕、盥洗、整理等卫生习惯和初步的生活自理力量。在日常活动中，加强户外体育活动和体育熬炼，进展幼儿的根本动作，促进幼儿身体正常发育，增加体质。同时关注幼儿心理品质的培育，帮忙幼儿形成活泼、开朗、英勇、顽强的性格。 在日常生活、教学中，帮忙幼儿进一步熟悉各类常见食物，包括：奶类、蛋类、鱼类、肉类、蔬菜类，知道其名称和作用，养成良好的饮食习惯;指导幼儿使用筷子进餐，养成独立进餐的习惯;引导幼儿熟悉身体的主要器官及功能，使幼儿懂得预防接种的重要性，逐步形成承受疾病预防和治疗的态度及行为，让幼儿懂得欢乐有益安康;让幼儿熟悉有关安全标志，学习主动遵守交通规章;教育幼儿不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关，遇到危急要尽快告知成人，培育幼儿初步的自我爱护力量。 四、家长工作方面： 1、向新生家长了解幼儿状况，取得家长协作、幼儿同教师建立初步的信任关系。 2、针对状况能主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。 3、建立家庭与班级的联系机制，通过家园联系册、家园共育、网上沟通、家长会等多种形式，宣传家教 4、教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。 5、请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作状况，增加与教师的相互料解，增进情感联系。 信任通过我们的努力，我班保教工作将会取得更大成绩! 幼儿园中班上学期工作规划 篇2 一、班况分析 朵朵二班有幼儿46名，其中男生23名，女生23名，透过两周的观看，发觉我班孩子有以下优点： 1、能礼貌待人，快乐入园，乐于主动帮助同伴、教师。 2、有必需的生活自理潜力，能主动专心为群众、同伴效劳。 3、喜爱听故事，大局部幼儿能听懂故事寓意，叙述故事根本资料。 4、乐于参与体育活动，有群众荣誉感。 5、敢于大胆叙述自我的意愿。 缺乏之处： 1、孩子天生好动，但有局部孩子太好动，还要影响周边的小朋友。 2、孩子们的语言表达潜力欠缺，不能完整叙述一件事。 3、倾听习惯弱，不能宁静听别人讲话。 二、工作任务 结合本班实际，首先要抓好幼儿的常规教育，抓好幼儿的卫生习惯。培育幼儿正确的洗手方法，饭后漱口，擦脸，持续衣服干净等；抓好幼儿的日常行为标准，鼓舞幼儿相亲相爱，不挣抢玩具，不打架骂人，小朋友有了困难要主动地帮助他；在学习方面，鼓舞幼儿主动参加，在艺术活动中要求幼儿大胆表现自我；平常应加强幼儿自理潜力的培育，以儿歌、故事等形式提示幼儿已经升入了中班，有些事情就应自我来做。在教学过程中，强调一般话训练，渐渐培育幼儿的语言潜力，对于发音不准的幼儿做一些订正和帮助。 三、保育方面 1、每一天做好室内外清洁、通风工作，预防传染病的发生，严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁、舒适的生活学习的环境。 2、培育良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理潜力的培育，学习做一些力所能及的事情。 3、在日常的清洁工作中，我们务必做到一天一小扫、一周一大扫，并做好各项消毒工作，持续室内外的卫生环境，持续室内空气流通。 4、教给幼儿一些自我效劳潜力和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对潜力弱的幼儿赐予特别帮助。 四、教育教学方面 4岁以后，儿童心理进展消失较大的飞跃。45岁儿童心理进展的质变，主要在于熟悉活动的详细形象性和行为的有意性明显地开头进展。他们对四周环境有着剧烈的奇怪心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的兴趣。喜爱向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜爱与同伴共同操作和探究，并进展相互协商和沟通以满意奇怪心和活动的愿望，45岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于34岁儿童，但在掌握潜力和认知活动的深度上又不如56岁儿童。因此，要很好地把握这些特点，进展有针对性的引导教育。 1、树立正确的观念，仔细思索各科教学的活动价值，有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，专心参与各类教研学习，实行分组、群众和个别相结合的形式进展活动。 2、加强培育幼儿的语言表达潜力，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。 3、重点培育幼儿良好的学习兴趣和习惯，并在主题活动中透过活动区的规章培育幼儿的职责行为和自控潜力。 4、依据主题活动多组织幼儿进展社会实践活动，培育幼儿的自主性、制造性、和社会交往潜力。多开展合作性嬉戏和年级组间的交往等手段，培育幼儿的合作行为的进展。5、注意幼儿自我效劳意识和自我治理潜力的培育，并加强幼儿的自我爱护意识。 五、班级治理 1、树立“安全第一“思想，加强班级安全和治理工作，仔细督察安全工作的实施。 2、仔细制定月、周、日规划，按规划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学治理。 3、治理好班级物品，培育幼儿物归原处的好习惯；爱惜公物；节省用水、用电、用纸。 4、抓好区角活动和早操活动的治理。 5、三位教师仔细做好本职工作，并相互帮助、共同合作完成班级各项工作。发觉问题，准时商讨，共同商议解决方法。 六、家长工作 1、敬重每一位家长，仔细听取家长的意见和推举，专心为家长效劳，尽力让每一个家长都满足。 2、不来园的孩子当天电话联系，了解状况。 3、透过多种方式，如家访、电访、个别谈话、园地、家长会等方法与家长沟通，使家园协作更加默契。 4、以家长园地和家园练习册的形式向家长介绍幼儿在园状况和班级活动安排和规划，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历。 幼儿园中班上学期工作规划 篇3 一、指导思想 本学期将以幼儿园教育指导纲要为依据，依据园规划为精神，结合本班幼儿的实际状况、年龄特点以培育幼儿安康活泼、开心合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验欢乐，体验胜利，让欢乐始终伴随着孩子们的成长! 二、根本状况 我班共有幼儿43名，其中男生28名，女生15名，其中有2名插班生。经过小班一学年的学习和熬炼，每名幼儿都有了肯定程度的进步:有的变大胆了，有的每天能高快乐兴地上幼儿园了，整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待提高，关怀他人不够等缺点。身体进展方面:幼儿喜爱体育活动，参加积极性高，活动量大，个别男孩动作敏捷。但在行为习惯、规章意识方面存在缺乏。如:进餐习惯不好，有待细致培育;局部幼儿有吃手的不良习惯;不能保管好自己的物品等等。认知方面:幼儿一般话进步很大，数概念有提高。局部幼儿喜爱绘画、愿意参与手工制作活动;有看书的兴趣;局部幼儿爱表现、表演。男孩喜爱昆虫类自然现象，喜爱观看操作。社会性进展方面:大局部幼儿有礼貌、会交往，能和同伴友好相处，喜爱与班上教师交朋友。同时也存在着规章意识缺乏，通过观看发觉有咬人、争抢玩具、说不文明话现象。各项常规不太好，本学期将加强幼儿集体荣誉感的培育。对个别幼儿实行针对性重点培育。新的学期开头了，我们教师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师快乐地工作，幼儿安康地生活。 三、班务工作目标 (一)班级治理目标 1、教师坚持贯彻“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，仔细遵循幼儿园教育纲要，积极探讨新的教育理念，教师之间统一好教育目标和方针，统一教育思想。 2、营造良好的心理环境，鼓舞、正面教育为主。形成良性循环，增加幼儿自信念，培育其制造力量。 3、开展主题活动，从幼儿兴趣入手，预设和生成相结合，小组教学和个别教育相结合，让教师与幼儿、幼儿与同伴之间有的沟通和对话。 4、以民主治理为本。每周定期召开班会，主要是由班主任小结班级近段的工作状况，然后由每个教师反应自己在工作中的怀疑或发觉的问题，集体提出解决的方法，提高班级教育的分散力。 5、开展音乐、舞蹈教学活动，培育幼儿兴趣。让幼儿在音乐活动中感受美，表现美。熬炼幼儿大胆、自信、擅长表现自我。 6、做好家园联系，取得家长信任、支持，建立良好关系，共同培育孩子。 (二)儿童进展目标 安康领域:1、喜爱幼儿园集体生活。2、愿意参与各项活动，态度积极。3、初步养成良好的生活、卫生习惯，有初步的生活力量。4、初步了解预防接种对自己安康的作用，愿意承受接种和体检。5、会使用多种运动器械熬炼身体，学习有秩序地整理运动器具。 语言领域:1、能互动、有礼貌地与人交谈。2、能仔细地倾听别人讲话不插嘴，能听懂讲话的意思。3、能用较完整的语句表达自己的意思。4、对多种文学作品有兴趣，喜爱阅读图书，能较有感情地叙述作品内容并尝试仿编。5、能听懂和学说一般话。 科学领域:1、奇怪、好问，能积极参与探究、操作活动。2、能运用多种感官，动手动脑，探究问题。3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5、亲近大自然，爱惜动、植物，能爱惜四周环境。 社会领域:1、能感受、体验集体生活的乐趣，能开心、积极地参与各项活动。2、愿意与人交往，学习合作和共享，感受合作共享的欢乐。3、理解并遵守与自己相关的行为规章。4、愿意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。5、爱四周亲切的人，愿意为集体做事，喜爱自己生活的地方。 艺术领域:1、宠爱并能初步感受环境、生活和艺术中的美。2、宠爱参与艺术活动，并能积极地表现自己的情感和体验。3、能用自己的方式进展艺术表现活动。 四、详细措施 1、创立“祥和的班级”。建立良好的师生关系，形成温馨、和谐、有序的班集体。创设适合本班幼儿的环境，并充分利用起环境，让环境协作教学，使幼儿有的活动空间和活动材料。 2、加强幼儿生活自理力量的培育，目前还有个别幼儿生活自理力量差，做事有依靠的现象。因此，这个学期将连续加强幼儿生活自理力量的训练和培育，把生活卫生习惯和自理力量的培育贯彻到一日活动中，使幼儿学会治理自己。 3、坚持“保教结合”的原则。教育教学活动中，同时确保对幼儿保育工作的跟近，在保育的根底之上进展有目的的教育。在日常生活活动中培育幼儿良好的卫生习惯，并对幼儿进展一系列的卫生学问教育，加强生活常规训练，要求幼儿自觉遵守。 4、家长工作: (1)有针对性地召开家长会，让家长了解新的“主题活动”，说明我们的观点、做法及建议。恳切邀家长参加、协作。更深入地了解幼儿园、教师、孩子进展状况。 (2)对生病幼儿能准时进展家访和电话联系，在幼儿园进展个别照看。 (3)运用多种形式与家长沟通，准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，取得家长的亲密协作。 (4)针对孩子不同性格特点特长，有目的有规划进展多种形式家访。 (5)请家长帮忙收集废旧物品材料，丰富活动区。 5、本学期，在进展主题活动时，教师要依据幼儿的兴趣，有规划地预成和生成课程，在各项活动中还要认真观看幼儿，并作好记录。 五、每月工作安排 九月份: 1、对新生及个别幼儿进展家访。 2、培育幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯。(重点进餐、入厕、饮水、午睡)。 3、学习综合操，要求听口令有精神。练习正确的踏步走，简洁队列变换。 4、召开家长会。 5、开展主题活动“朋友见面真快乐”，“快快渐渐”。 十月: 1、做好秋季流行病预防工作，作好晨检消毒工作。 2、开展音乐节奏嬉戏活动，培育幼儿兴趣，感受音乐的美。 3、完善班级自然角与种植角。 4、开展主题活动“红黄蓝绿”。 十一月: 1、开展家长开放半日活动。 2、开展主题活动“香香的蔬菜”、“运动身体”。 十二月: 1、邀请家长参与“迎新年活动”，吸引幼儿参加环境布置，家长、幼儿、教师开心度过元旦节。活动中能显示出本班孩子大方、自信。 2、开展主题活动“高快乐兴”、“英勇的我”。 一月: 1、做好冬季防寒、防冻工作，加强幼儿保育各项工作。(重点午睡)。 2、做好学期完毕前预备工作。 3、全面复习。 幼儿园中班上学期工作规划 篇4 一、根本状况分析 1、幼儿分析 我班共有幼儿33名，其中男孩子19名，女孩子14名。通过一个星期的观看，我发觉这33个小家伙们，性格活泼，爱笑爱问爱玩，有几名幼儿特殊大方能干，自理力量很强，能主动帮教师做一些力所能及的劳动，但也用少数幼儿娇气、任性、自理力量弱、规章意识不强等， 2、家长分析： 我班家长都来自于油田职工，爸爸多数在外地会战，全班有12为妈妈目前无业，但多数幼儿还是由爷爷奶奶帮助照看的。 3、班级人员分析： 教师介绍:班主任雷教师，从事幼教工作多年，有着丰富的教学阅历；另一位教师王教师，在幼教工作中也有20多年了，对待孩子特殊急躁，是一位性格温顺的教师妈妈；生活教师宋教师，在工作中精益求精，细致周到。我们三位教师有个共同的目标，那就是“用敬重和爱心换取幼儿的欢乐,用真诚和微笑面对每一位家长” 4、分析幼儿园的要求 (1)喜爱幼儿园、喜爱工作，遵守幼儿园的各项规章制度。 (2)敬重领导，仔细听从幼儿园的工作安排，急躁虚心地承受领导提出的意见和建议。 (3)工作时仔细根据保育员一日工作安排表工作，需要时仔细协作班级里的教师做好配班工作。 (3)上班时间不穿高跟鞋、不披发。 (4)不搞小团体，不背后谈论同事、教师。不说不利于团结的话，不说有损于幼儿园形象的话。 (5)工作中团结协作，分工不分家，不斤斤计较，有事准时找领导汇报解决，不在私下窃窃私语。 (6)严格遵守幼儿园的各项安全制度，加强幼儿在学习、生活、饮食等各项活动中安全措施的落实与治理。 二、指导思想 仔细贯彻纲要精神，依照指南中各领域的学习和讨论，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学规划，让幼儿在不同水平上得到提高。 三、本学期工作目标和任务 1、保育保健； 保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放凹凸适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人！ 要求幼儿懂得疼惜玩具，学会自觉整理！ 在幼儿用点心时，能较有序、宁静，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心引导幼儿做好整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。 注意孩子的心理安康教育，如在幼儿的心情方面进展正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿态的培育。 知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。 2、协作园办做好卫生保健工作 把好晨检关，在晨间活动后进展评价。 定期组织幼儿进展体检，并做好反应，在传染病多发季节能准时地进展预防，教幼儿把握自我防范的方法。 照看幼儿的一日生活，特殊是体弱儿的护理，加强体育熬炼，提高孩子的身体素养。 激发幼儿食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好；提示多喝水；保证充分的睡眠；准时擦汗，照看好体弱幼儿。 执行消毒制度，到达卫生标准；治理幼儿药品，准时精确指导幼儿用药。 3、亲密结合幼儿的生活进展安全教育 严格执行接送制度，防范于未然。 常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。 仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全大事，树立安全意识。 利用一日活动中各个环节，随机进展安全教育，每次活动前提出要求，比方：吃点心前要求幼儿留意不碰撒热汤等。 依据幼儿年龄特点常常讲一些有关安全的小常识、小故事。 4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应力量，充分利用阳光进展日光浴。鼓舞性格较为宁静的幼儿主动参加。 2、教育教学： 养成幼儿良好的生活卫生习惯（进餐三净、快速穿脱、分清左右、会较娴熟的系鞋带）,形成根本的生活自理力量。 在生活、学习、嬉戏中形成根本的规章意识（文明嬉戏、不争抢玩具、轻放轻拿）,体验幼儿的合作的欢乐。 了解环境与人们生活的依存关系，提高自我爱护力量（能自主的依据冷暖准时添减衣服等）。 幼儿积极参与各种活动形式（合作、竞赛、区域性）的体育活动，大胆尝试新颖、有野趣的活动，获得身体活动的阅历。初步具有安全意识与自我爱护力量。 通过各类活动，我国的传统节日，萌发爱家乡，爱祖国的情感。 感知不同种族、地域的风俗习惯，初步培育多元文化意识。 衣、食、住、行等根本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多种媒体，学习多途径收集和沟通信息。 体验生活和嬉戏中的数量关系，获得一些时间、空间概念，会进展归纳、比拟、排列、统计等智力活动。 通过观赏、观看等活动，愿意感知、发觉生活中的美，能用唱歌、表演、绘画、嬉戏等形式大胆地制造和表现自己的感受、体验、想象、制造。 能主动、大方、用语言与人交往，能大胆地表述自己的意见和需求，倾听同伴的叙述。 3、教研科研： 投身于到主题探究活动中，积存关于怎样开展主题的各种资料。 积极参与探讨活动，仔细对待观摩活动，多听、多看、多想，吸取养份，提高自身的教研水平。 多观看、了解幼儿的状况，常常进展分析与反思，做好随笔记录，并对自己的教育方法进展反思。 4、家长工作： 重视家长在我们幼儿园工作中的重要地位，努力实现家园同步。 虚心听取家长的建议。开拓“家教专栏”，每周张贴一张与幼儿相关的现象问题，引发家长学习、思索，使教育思想达成共识；以发觉孩子的闪光点为家园共同关怀的问题，我们将用自己的行动来影响和转变家长对幼儿的看法。在互动的过程中，抓住共同关怀的教育问题，呈现不同的教育方法的效果差异，促进准时的各方反应与相互影响。 让家长积极参加主题活动，收集各类信息资源、“添砖加瓦”，做好班级的助教工作，使其发挥自身的特长，与孩子们绽开互动，递进家园的情感沟通；促进家园沟通，针对性教育。依据孩子消失的问题准时电访、谈话；利用接送时机与家长多联系，交换状况，进一步做好家访，加强家园联系、沟通。主动准时地与幼儿家长联系，沟通幼儿园内、园外的表现。 多种形式与家长沟通，准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，取得家长的亲密协作。 5、班级队伍建立： 做个有心人：谁都知道我们的工作是特别严谨的，不允许我们有一点点的过失，因此，严格地要求自己是我们工作最根本要求，做到事事关己、事事留意、事事尽心。 信任只要我们有着高度的爱心和责任心，各方面的工作肯定会有一份满足的答卷；各司其职，相互监视，相互提示。 保育工作的各项制度琐碎繁杂，为了明确彼此的工作任务，我们班将各位教师每个星期的工作细划好，记好自己本周的工作重点，在自己的心里边有明确的目的。 协作园办做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。照料体弱多病幼儿，力争出勤率达95%以上。 日常工作中多观看，准时找出担心全因素，避开事故的发生。 6、物品治理： 做好班级物品登记，班级成员都要心中有数。平常定期检查电器设备的安全使用状况，发觉问题准时汇报及修理。 四、实现目标的措施和要求 1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带着幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性学问。 2、加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的独立力量，并教给幼儿卫生习惯术语。 3、依据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动。 4、多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 5、多观看、了解幼儿学习状况，常常进展分析与反思。如制定个案观看记录表，可随时记录幼儿共性的进展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。 6、敏捷运用幼儿园及社会的外乡资源，表达“生活即教育”的教育观念，连续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，表达幼儿的主体性。 五、本学期活动安排 9月份：开展“中秋月儿圆”“教师，教师我爱你”“地球清洁日”的活动。 10月份：开展“我爱我的祖国”“九九重阳节”的活动。 11月份：开展：活动“秋天来了”。 12月份：开展：“欢高兴喜过新年”。 幼儿园中班上学期工作规划 篇5 班级又到了新的学期，幼儿们和家长们都带着各自不一样的期盼和期望升入了中班。幼儿们期望见到教师漂亮的笑容、学到新颖搞笑的学问。家长们期望看到能让他们放心的教师， 见到幼儿们安康欢乐的成长。我们心每一天带着、爱心和童心和幼儿们欢乐的相处，我们期望做幼儿们的好教师，家长们的好朋友。 在建南的见习活动中，我学到了许多再治理幼儿方面与环境教育的学问。新学期我又面临着新的挑战，担当起了班长的头衔。初出茅庐的我必需会以最好的心态应对每一位幼儿，有规划的担当起作为一名班组长的任务与职责。 幼儿进入中班，在生理上和心理上都是一个比拟特别的时期，和小班的时候相比拟，他们会更自主，奇怪心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开头有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自我去想，去做，去尝试其实是一个很好的时机。在这个时期，做为教师完全能够先做一个观看者和帮助者，来发觉幼儿的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的进展空间。 一、班况分析 我班现有幼儿39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。经过一年幼儿园群众生活，幼儿各方面潜力都得到了很大提高。他们学会了自我照看和遵守各方面的规章，有了必需的安全意识，愿意与人交谈，能主动参加各项活动，他们对四周的事物、现象感兴趣，布满了奇怪心和求知欲。自理潜力有了较大提高，良好习惯渐渐养成，熟悉潜力有所进展。 由于班里幼儿小班年龄的较多，占了近一半，无论在教学组织还是在班级治理上都增加了必需的难度。个别小年龄的幼儿如马列、陆艺佳、郭弈嘉等幼儿早上来园还要哭闹，并且动手潜力较差，社会交往技能差。8名新生规章意识较差，自理潜力较差，有待进一步的培育。也在总结了上学期工作阅历，围绕本园保教工作以及园务工作和本班详细特点，我班2位教师共同协商，制订如下规划： 二、本学期的工作重点： 4岁以后，儿童心理进展消失较大的飞跃。45岁儿童心理进展的质变，主要在于熟悉活动的详细形象性和行为的有意性明显地开头进展。他们对四周环境有着剧烈的奇怪心，他们对动植物、自然现象等都表现出深厚的兴趣。喜爱向成人刨根问底的提问“为什么？”他们喜爱与同伴共同操作和探究，并进展相互协商和沟通以满意奇怪心和活动的愿望，45岁儿童在动作的敏捷性和认知阅历上强于34岁儿童，但在掌握潜力和认知活动的深度上又不如56岁儿童。因此，教师要很好地把握这些特点，进展有针对性的教育。 1、教育、教学方面： （1）依据本班幼儿的实际水平和兴趣，制定主题，开展形式多样的教学活动。，在教学活动中，有目的、有规划引导幼儿专心参加、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓舞他们动手操作，学会发觉问题和独立解决问题的一年， （2）敬重、信任、支持儿童，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动赐予理解和支持，丰富环境创设的资料，扩大活动区的种类和空间，并依据幼儿活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动资料，保证儿童有足够的嬉戏时间、空间和材料，扎实抓好班级的识字教学。 （3）带给儿童为群众效劳的时机，鼓舞幼儿参与班级劳动，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，熟悉为别人做事的好处，使幼儿从完成任务的结果中获得满意感，增加职责感。 （4）幼儿的安全工作常抓不懈，把好接送关。活动时视线不远离幼儿，教给幼儿一些安全学问和技能。 2、保育方面： （1）持续洁净干净的环境卫生，为幼儿营造安全、舒适的生活环境。 （2）连续教给幼儿一些自我效劳潜力和自我爱护的一些常识。全班人员要做到因人施教，注意幼儿的个别差异，对潜力弱的幼儿赐予特别帮助，使他们在原有水平上有所提高。 （3）每一天留意检查幼儿的喝水量，依据活动量的大小为幼儿准时增减衣服。 （4）加强幼儿的生活自理潜力的培育。结合园里的活动和生活自理潜力现象，有针对性的进展训练。 3、家长工作方面： （1）利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出推举等。 （2）运用家校互联平台，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。 （3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育规划，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历。 （4）召开家长会，家长开放日，向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动工程；对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的缺乏，期望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓舞家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改善。 三、班级特色教学： 我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际状况，构本钱班的特色教学活动乡村阅读。我们生活在农村，我们身边有很多丰富的自然资源，这些自然材料给了幼儿充分的制造空间，随机发觉教育契机并准时将以引导。 所以我们准备在日常生活中将语言，阅读与各个领域相结合。全面围绕中班幼儿的年龄特点活动性的活动区开展教育教学活动。 四、本学期详细目标及资料： 1、安康教育领域： （1）养成良好、有序的生活卫生习惯，熬炼幼儿的自理潜力，对有困难的事情能想方设法的去自我解决，从心理上削减幼儿对他人帮助的依靠性，不以幼儿最终问题解决的结果为评价，关注幼儿解决问题的主动意识。 （2）培育幼儿喜爱体育活动的意识，培育幼儿对环境和天气的适应性，提高出勤率。 （3）加强体育活动技能技巧的练习，把握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调简洁的走跑。有自我爱护意识。 2、科学教育领域： （1）喜爱观看、促进幼儿透过自发的认真的观看去了解更多的学问，鼓舞幼儿从中提动身现和问题，能透过比拟发觉两种不一样物体的不一样 （2）能主动的尝试和探究生活中和试验中的为什么。 （3）熟悉几种常见的动植物，爱惜花草、爱惜动物。 （4）培育幼儿的环保意识，怎样爱护环境，找出自我能够做什么，并能够坚持做力所能及的环保行为。 3语言教育领域： （1）培育幼儿对图片的理解和叙述潜力，和对语言的运用潜力，开展组词和扩句活动，丰富幼儿的形容词。 （2）在识字活动中请家长协作，在课后帮幼儿找出没有把握的资料，让幼儿在教师复习的时候重点的学习这些资料，让幼儿有目的的学习，削减对家长的依靠，渐渐培育幼儿在群众中听课和学习的潜力。 4、艺术领域： （1）音乐方应对幼儿进展音乐素养方面的培育，从听音练习开头如：学会看节奏谱，并逐步培育幼儿，听音、辩音的潜力。 （2）美术活动充分发挥幼儿对颜色的天赋，进展颜色练习，鼓舞幼儿大胆使用颜色，学习并把握简洁的.折纸技巧和手工技能。本学期我班准备引导幼儿大胆尝试用毛笔作画，观赏各种艺术的美。 （3）能有规律的画出二方连续的装饰图案。 5社会性教育领域： （1）充分发挥幼儿竞争意识强的特点，帮助幼儿养成良好的常规和学习习惯，培育幼儿的学习兴趣。 （2）培育幼儿的规章意识，能专著的参与群众活动。 （3）养成使用礼貌用语的习惯。 （4）进展爱教育。 （5）学会共享。 五、途径与方法 1、合理安排幼儿一日活动，做到动静交替，把学问渗透到各个环节。 2、依据主题和幼儿共同创设好班级环境，并准时更换。 3、努力做好家长工作，主动与家长沟通，争取家长的协作。 4、拓展幼儿的学问阅历，帮助幼儿丰富嬉戏活动情节，深入进展嬉戏。 六、每月安排： 九月份：随机家访，了解幼儿假期生活。与幼儿争论，布置教