幼儿园小班社会教案《我会变》.docx

幼儿园小班社会教案我会变 小班社会活动教案我会变 设计意图： 对于小班幼儿来说，“大灰狼“就是“可怕“的源泉，而他们又总是最宠爱把自己想象成“小兔子“这一得意又可怜的弱者形象，因此，“小兔子与大灰狼“就成了孩子们心目中永不褪色的经典玩耍，小班社会性活动：我会变。而当“小兔子“遇到“大灰狼“时，出于本能，他们除了逃就是打。于是我设计了这一活动，借助“百变小精灵“这一会变的智者形象，引导“小兔子“通过制造性地装扮自己、转变自己的形象来到达智斗的效果，从而学会在遇到困难时能动脑筋，勇敢的战胜困难，并从中获得成功的体验，提高自我疼惜的意识和力气。 活动目标： 1、激发幼儿主动参与活动的兴趣，鼓舞幼儿在与材料的充分接触中制造性地装扮自己，战胜大灰狼。 2、在情境活动中体验成功的欢快，初步培育坚韧、勇敢的意志品质，增加自我疼惜意识。 活动预备： 1、供给幼儿自主选择装扮自己的各种材料。 2、小兔子胸饰、百变小精灵形象、录音机、磁带。 3、课前表达故事百变小精灵，幼儿教案小班社会性活动：我会变 活动过程： 一、以兔姐姐的身份组织幼儿进入情境活动，为活动主题作铺垫。 “我是兔姐姐，你们是我的弟弟妹妹。今日，兔姐姐带你们到百变小精灵家去做客。“ 1、兔子们在欢快的音乐声中动身。 2、随着恐惊的音乐声消逝，觉察四周有大灰狼的身影，感到可怕。 3、“前面就是百变小精灵的家，我们抓紧躲到百变小精灵的家里去想方法吧。“ 二、在百变小精灵家“变一变“。激发幼儿主动参与活动的兴趣，让幼儿在与材料的充分接触中动手动脑，制造性地解决问题。 1、出示“百变小精灵“，与幼儿对话。从对话中得知百变小精灵由于很会“变“而不怕大灰狼。 2、百变小精灵将自己“变“的珍宝送给幼儿，让幼儿自主选择并装扮自己。 3、以百变小精灵的身份进展小结，确定幼儿的大胆表现。 三、在回家的路上师生共同体验制造的欢快和成功的喜悦。 1、在音乐声中神气地走在回家的路上。 2、来了一只大灰狼，但大灰狼已认不出眼前装扮过的小兔子。 3、大家拍手庆祝，活动完毕。