幼儿园小班社会教案《汽车开来了》.docx

幼儿园小班社会优秀教案汽车开来了 【活动目标】 1、培育幼儿对音乐的感受力气，初步学会按角色表演玩耍，随音乐有节奏的开汽车。 2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增加遵守交通规章的意识。 3、培育幼儿与他人合作的意识。 4、培育幼儿敏锐的观看力气。 5、探究、觉察生活中的多样性及特征。 活动预备： 1、录音机及已录好汽车开来了的音乐，供音乐玩耍时用。 2、 录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。 活动过程： 一 创设情境，激发幼儿玩耍兴趣。 出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规章？寻常怎样做才能不会发生危急？幼儿自由争论 教师小结：遵守交通规章很重要，穿大路时要看清红绿灯，让幼儿生疏并知道斑马线是行人过大路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规章而发生的事故。 2. 赏识歌曲汽车开来了， “叭、叭、叭，汽车开来了，观看红灯不能走，观看绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。” 组织幼儿争论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规章？观看红灯不能走，观看绿灯快快走 3. 学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习兴趣。 二、音乐玩耍“开汽车”； 1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观看汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐玩耍。.活动中教师运用体态语言提示幼儿把握节奏和方向。 2、分组玩耍 教师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐玩耍开汽车，女孩拍手伴奏。 “叭、叭、叭，汽车开来了，观看红灯不能走，观看绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。” 然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。 活动延长： 组织幼儿玩玩耍红绿灯，依据信号走、跑交替。 教后反思： 音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此格外生疏，音乐玩耍：汽车开来了；贴近幼儿生活，激发孩子的玩耍兴趣。并通过玩耍学习了简洁的交通规章。