幼儿园小班主题教案《落下来》.docx

幼儿园小班主题教案落下来 小班主题教案落下来 课题名称：落下来 活动目标： 1、引导幼儿在玩耍中觉察物体下落的不同现象。 2、进展幼儿的观看力，初步形象表现力气。 3、提高幼儿的口语表达力气，体验物体下落的美。 活动预备：小树叶、纸片、纸条、沙包、手绢、积木、小皮球假设干、记录纸、笔 活动流程： 一、小树叶落下来 师：歌曲“小树叶“引起幼儿对树叶飘落的兴趣，幼儿将树叶从高举的手中飘落下来，自由观看树叶落下来的过程，问：“树叶落下来像什么？”“像在舞蹈”像蝴蝶飞“还有的转呀转呀飘下来” 二、自由探究大胆尝试 师：引导幼儿查找觉察其他物品，沙包、纸片、积木、小皮球等进展落下来的尝试，教师重视幼儿的觉察。 1、第一次尝试：请幼儿将手中物品轻轻抛到空中，看它们会怎样?(会落下来) 2、其次次尝试：小朋友互换物品再次尝试，看看有没有的觉察？落下来样子不一样 3、第三次尝试：请幼儿自由操作比较各种物品下落时的现象是不同的。 三、大胆表达觉察的隐秘 请幼儿说说自己觉察的隐秘，并演示一遍给大家看。有的直直地掉下来，有的渐渐地飘下来，有的边转边落下来，有的落到地上会滚动或跳起来。 四、形象表征分类记录教师表达：这些物品在地球吸引力作用下都会落下来，掉到地上，但落下来的样子确实不一样的。 五、活动延长 幼儿在活动区连续探究玩耍。 课后小结： 这节课幼儿对树叶产生了探究的欲望，教师觉察并引导，设计了“落下来”的玩耍课程。幼儿答复的乐观性很高，这节课上得很好，幼儿很宠爱。 活动反思： 小树叶一开头飘呀飘呀落下来，就引起了幼儿的兴趣，在活动中感受到了树叶下落的过程，并生成课题-落下来。这符合幼儿创的特点，教师帮助儿进展记录和形象表征，形成初步的形象表征力气。“