幼儿园中班年终工作总结范文（7篇）.doc

幼儿园中班年终工作总结范文（7篇） 经过一段紧急而劳碌的工作后又将迎来这一学年的总结工作,看着他们这学年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回忆今学年的教育历程，我们记忆犹新， 幼儿园中班个人总结。看着孩子们的一张张笑脸，回想着与他们生活的情景，有些依依不舍，劳碌的日子总是那么快却又是那么充实。 带了一学年的中班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及中班幼儿在各个领域应当到达哪些目标已了如指掌，并能够在日常生活当中严格仔细地去执行。这学年我们班没有参加新的幼儿，我可以依据他们不同的力量给他们相应的熬炼时机，例如：我们班的李岳恒、孙诗凝、郭悦彤等，他们几个人在班上的力量都比拟强，我会依据每个人不同的特点，安排他们完成不同的任务。这样做教师既可以省下时间去观看其他幼儿，又在他们自身的力量上赐予了熬炼，我和他们也成了无话不说的好朋友。 平常，我能关怀爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是急躁地帮忙他们。一经发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，急躁地做他们的工作。 幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这颜色斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏奇妙地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要擅长观看，发觉孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重喜爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪慧的孩子，同时也要对那些特殊的孩子赐予更多的关爱。 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的力量在原有根底上有所提高，我依据班级状况以“纲要”为准则，制订班级规划、月周规划、等各类规划。在半日活动中不仅以嬉戏贯穿各科教学，并积极使用确定鼓舞等方法，使幼儿身心开心地学习，使每个学生都能在原有根底上有所提高。 家园互动，做好家长工作。.教育不单单是学校教育，家长们的支持和帮忙也是很重要的。因此，我经常利用家长园地、家园联系手册、家长活动等准时向家长反应孩子在园的学习、生活状况，宣传科学育儿的学问。同时，孩子们在学校中遇到了什么难题，我们总是第一时间与家长取得联系，家园全都共同教育。 回忆一学年的工作，也留下了一些缺乏：如对孩子在主题活动中的倾听需要还不够，往往找不到孩子们的热点生成需要。同时如何将课程进展有机整合渗透到一日活动中，也是必需讨论的话题。 在这一年中，我很幸运学到了不少东西，在业务上也有欠缺，也需努力做好一点。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。还需进一步努力。 这一学年的工作，忙劳碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到劝慰，也给了我干劲和士气。我将在新学年中取人之长，补己之短，争取把工作做好。 幼儿园中班年终工作总结 篇2 时间过的可真快，转瞬一学期的工作就要完毕了。望着慢慢成长的孩子们，看着他们的笑脸，从他们身上让我感受到一种骄傲感。回忆这本学期的工作，有收获，也有缺乏。现针对本学期工作进展如下总结。 一、思想政治方面： 教师是幼儿心中的典范，在全面推动素养教育的今日，作为教师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿安康的指导者和引路人。因此，我能够提高自身的职业道德修养和素养，搞好班级的团结，相互协作，努力完成园领导交给的任务。与此同时，积极要求进步，在自己进步的同时也带动年级组的年轻教师进步，让她们更好地适应幼儿园的工作。 二、班级工作方面： 在日常工作中，我积极帮助助教教师做好卫生保健工作，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。物品摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中安康地成长。 能培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。 在活动中能留意幼儿的安全，多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，并留意准时给他们更换衣服。能做好幼儿活动的护理工作。依据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水。 况、家庭状况、兴趣爱好、性格气质、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级治理工作、避开教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育治理水平、提高教育教学质量的必要条件。 为了了解孩子我每天都和他们在一起，课间和他们一起做嬉戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的根本状况。经过长时间的了解，知道了很多。在平常能主动与家长沟通做到家园同步，共同教育好孩子，做好我们的家园联系。在生活中，我尽可能地关怀每一个孩子的安康成长。最近孩子感冒比拟多，我都会常常给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况，关怀孩子的安康。在教学中我尽可能采纳了很多孩子们易于承受的方法进展教学。 三、教育教学方面： 现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、小故事进展有目的、有针对的教育，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、不怕困难、乐于助人等良好的品质。一学期过去了，孩子们从泪流满面、撞门、滚地到主动与家长告辞，从不会握勺吃饭到单独进餐;从不吃不睡到喜爱吃菜、独立午睡;从处处乱跑到宁静坐下开心做操。时间与汗水记录着孩子们成长的脚印，虽然工作中还有很多的缺乏，但信任有了阅历的总结，不断反思自己，才会有来年的改良。 四、个人学习： 我能仔细做好幼儿园的各项工作，在课题的中付出了自己微小的力气。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。积极进展学历进修学习，珍惜园所给我外出学习的时机，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体，上网查找资料，进一步为教学效劳等等。 五、家长工作方向： 本学期以来，为了更好地做好家园共育工作，我积极地利用接送时间与家进步行沟通，到达教育的全都性。与此同时，准时向家长更新一些幼儿教育理念，并通过各种方法，如短信、电话、班级网站等让家进步一步了解班级工作，家长对我们班级工作特别满足。 总之，本学期劳碌而又充实，有许多收获。在新的一年里，我将连续努力，为幼儿园的进展奉献自己的力气。 幼儿园中班年终工作总结 篇3 在这一学年里，孩子的各方面的提高有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个嬉戏及教育活动中，自由的制造、大胆的想象，他们自信、独立，慢慢变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会相互帮助，相互共享，自理本领也有明显提高孩子们都活泼、热忱，整个班级呈现出较好的学习气氛。看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、骄傲布满了我们的心怀，回想过去的一年，有许很多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下： 一、保教结合，促进幼儿安康进展 我们的教育是全面进展的教育，增加幼儿体质，进展幼儿根本动作，培育幼儿对体育活动的兴趣是素养教育的目标之一。我班依据幼儿年龄特点开展各种生动趣味的体育活动。如：袋鼠跳、小蚂蚁、跳格子等，供应了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”试验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进展熬炼。同时，还培育了幼儿不怕困难，顽强英勇等良好心理品质。并且，在实施教育的过程中，注意保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。培育幼儿喜爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对安全教育，开展一系列活动，如丢失了怎样办发生火灾地震怎样办手受伤了，流鼻血了怎样办等，逐步增加了幼儿自我爱护意识，提高自救自我爱护的本领。 二、培育幼儿自理本领，促进幼儿自身进展。 陈鹤琴先生说：凡儿童自我能做的应当让他们自我做，凡儿童自我能想的应当让他们自我想。培育幼儿的自理本领，让幼儿自我的事情自我做，也是幼儿自身进展的需要。从不会扣扣子的到喜爱铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，所以，小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能，但又不能实行简洁、生硬的方法_幼儿学习。于是，我们实行寓教于乐的方式，让幼儿在嬉戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，熬炼幼儿刷牙、快速整理仪表等生活自理本领。在嬉戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也把握了必需的技能。再次，我们还进取向家长介绍培育幼儿生活自理本领的重要性和详细方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之渐渐构成自动化的习惯。 三、创设与素养教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的进展 环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了创作区、，谈天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪慧区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动布满兴趣;为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进展平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参加活动的主动性、进取性，促进了幼儿制造力和共性的进展，培育幼儿良好的社会交往和合作本领。 四、在艺术教育中培育幼儿的制造性。 本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿熟悉世界，培育高雅的气质，进展幼儿的观看力、思维想象力及制造力、表现力。 1)在音乐活动中我们为幼儿供应更多的探究、制造的时机，大胆放手让幼儿参加创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，教师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与教师的有什么不一样，你的小脚丫在说什么，它想告知我们什么呢这样激发了幼儿的思维及参加意识，使幼儿在开心、和谐、简便的气氛中更加勤于思索，勇于创新，真正成为学习的仆人。 2)激发制造动机，适时引导。制造动机是制造思维的动力，所以，教师要细心设计每项活动，使其富趣味味性，吸引幼儿学习，激发幼儿进取、主动的参加活动。 五、教研工作 我班两位教师能仔细参与学园及年段的教研活动，学园的教研课题探究培育幼儿艺术表现力的途径，本班两位教师仔细学习有关书籍和文章。依据幼儿的需要准时调整活动课程及目标。在教育教学过程中，我们供应的材料，给幼儿自由的空间。 六、家长工作 我班家长敬重、信任教师，以进取正确的教育观引导幼儿到达家园教育同步。教师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务。由于家长的水平不一样，要求也不一样。为了统一熟悉，统一教育，鼓舞家长多写育儿阅历的文章，多沟通。 七、存在缺乏 1、本班幼儿根本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。(如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等) 2、大局部幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得特别好动，不能很好地遵守活动规章。 3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简洁的礼貌用语“请、多谢、对不起、没关系”。 教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与讨论，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心安康进展，同时具备良好的身体素养，良好的才智素养，良好的品德素养，良好的审美素养，成为体智德美全面进展的儿童。 幼儿园中班年终工作总结 篇4 在紧急与劳碌之中，又一个学期过去了，回忆整个学期，我们班教师都能仔细遵守本园的规章制度，喜爱幼儿，喜爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理力量明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的进展。家长工作开展得较顺当，家长积极支持各协作，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐进展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理力量，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感兴趣。在一般话表达力量方面也明显有进步，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作状况。 一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿安康成长。 一学期来，我班能做好每天晨检和午检工作，每天亲密观看幼儿的安康状况，并做好记录，积极开展各项户外活动，提高幼儿身体的反抗力量，增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理力量的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿把握更多的卫生学问，我与本班教师一起，坚持保证每周一节安康教育活动，使幼儿把握更多的安全学问，如上楼下楼不推不挤、不在公路上玩耍。还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全学问。 二、仔细按规划开展班务工作，保证完成教育教学任务。 1、加强常规教育，建立良好的班级常规习。幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进展，固然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注意加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在治理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、催促幼儿按要求去做，同时还要求本班教师实行全都的要求去组织幼儿一天的生活，在本班教师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。 2、仔细按规划组织活动，保证教学质量。在教学上，我能仔细制定各项教学规划，并按规划预备教玩具，仔细实施规划，做到以嬉戏为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充实。在教学方法上，我更多地采纳直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参加活动，从而调动幼儿的参加积极性。因此，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特殊活泼，智力水平明显提高。 3、注意加强个别教育，做好培优转差工作。我班的幼儿特殊活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规章的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。 4、积极参与教研活动，提高教研力量。本学期，我园进展了月末展现，教师之间相互学习，汲取好的阅历，通过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感兴趣。 三、亲密联系家长，努力做好家园同步教育工作。 在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园实行了家长送幼儿入园时不能入园措施，因此，教师与家长直接接触的时机削减，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还经常通过电话进展联系。本学期，我们进展了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及学问，并结合我班实际状况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法。每次活动我都能有规划、有组织地进展，在我与本班教师的发动下，家长特别重视，参加的积极性高，每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，到达家园同步教育的目的。 本学期，在教师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地连续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长。 幼儿园中班年终工作总结 篇5 岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学年的工作就完毕了，回忆这一年来所经受的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一年的工作。 一、依据幼儿进展状况，正的确施教育我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理力量了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一状况，我认为我们班的纪律及独立力量要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。独立力量方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定，欣赏和鼓舞，使幼儿能够更信念，更积极地做好事情，完成任务。而我们教师做到适时帮忙，以提高幼儿的独立力量，并准时与家长沟通，争取家长协作。就纪律方面：对少局部幼儿消失的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并赐予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，渐渐的做到遵守纪律。 二、研读孩子，支持孩子的活动二期课改强调以儿童为本，通过学习纲要和纲要解读，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，推断生成活动的价值，准时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕获孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探究行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的仆人，使环境真正为孩子教育效劳。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发觉，我班的孩子对树叶特殊感兴趣，尤其是在观看树的过程中，孩子们对树叶外形的关注引起了我的留意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的根底上说说各种不同外形的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和制造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情表达对树叶外形、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。每个儿童都有不同的进展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们供应丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的进展。例如在树叶贴画的活动中，对于力量较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓舞他们动脑筋剪出教师未能供应而自己又需要的树叶外形，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简洁作品;而相对力量差的幼儿，则降低难度，让他们随便地贴贴玩玩，主要激发他们参加活动的兴趣。在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的制造潜能而惊异和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知力量、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子进展的内容与形式。所以，教师必需熟识全部的幼儿学习的“根本阅历”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和进展供应更丰富的资源和宽阔的空间。 三、真诚对待每位家长，加强家园沟通 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。孩子的欢乐，是对我工作的鼓舞;家长的满足，是对我工作的确定。真诚地对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的教师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题消失，第一时间与家长联络很重要，让家长知道教师对问题很重视，对幼儿进展很在意。 在平常工作中，我常常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，准时地向家长反映幼儿在园的生活学习状况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活状况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展争论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮忙孩子找出差距与缺乏，找到连续教育引导的方向。 四、利用各种时机，提高自身素养 在珍惜幼儿园供应学习时机的同时，我也努力汲取外界的信息和学问，扫瞄幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品尝的书籍，利用业余时间进展学历学习、电脑专业学习，让自己永久处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中屡次受到同事的认可和园领导的欣赏。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美妙童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又召唤和爱护了他们珍贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里布满童心世界的真、善、美吧! 幼儿园中班年终工作总结 篇6 炎炎的夏日来到了,让全部人都希望的暑假已在眼前,一学期繁忙而紧急的工作也将完毕了。经过了一个漂亮的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，由于他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回忆这一学期的工作，回忆和孩子们相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有胜利欣慰的欢乐。现将这点点滴滴做一个回忆总结，以此来反思缺乏，展望将来。 一、树立正确的安康观念,有重点的抓好幼儿保育工作，促进幼儿身心和谐安康的进展。 今年，我班的幼儿人数上升至41人，其中有几名幼儿的今年才转来我班的插班生，进入中班下学期后，大局部幼儿已经有了相当好的生活自理力量。特殊是过了新年，他们喜爱自己的事情自己完成，以次来向大家证明已经长大一岁了，更能干了。抓住幼儿渴望长大的契机，我们在一日生活各环节中转变了以往指导帮忙的做法，更多的是加以观看引导和鼓舞，让幼儿在日常中学习熬炼、不断提高，体验自己的力量，对自己有自信。针对孩子好表现的年龄特点，我们也常常组织一些小小的竞赛，如午睡起床时我们开展穿衣服、叠被子竞赛，放学前非常钟，我们也常常开展整理衣服竞赛，孩子们特别有兴趣，在参加中力量也在不断提高。一个班里孩子的进展总是会有很大差异，我班也是如此。有少数的幼儿由于家长的过分溺爱，习惯了衣来伸手、饭来张口，依靠性很强，在活动中往往和别的孩子有肯定的差距。对于这样的孩子，我们三位教师付出了更多的关怀，重点培育他们的力量，让他们也有所进展。 班上大局部孩子体质很好，但也有个别幼儿是过敏性体质，比方说：杜恩瑶常常感冒咳嗽;上幼儿园几乎也是三天打鱼两天晒网，各方面进展都不抱负，我们常常性地做好与家长的思想沟通，寻求利于孩子进展的有效方法;和孩子家长亲密联系，寻求补救方法，使孩子在本学期进步很大。 由于个体差异、家庭教养环境的不同，每个孩子的进展水平也各不一样。在对待孩子上，我们都做有心人，积极关注孩子的每个举动，发觉孩子身上的闪光点。如我们发觉：陈帜栋小朋友虽然淘气，但他有富有爱心，能主动帮忙一些有困难的小朋友;但也有许多小朋友虽然在学习等方面的力量较差，但是他的自理力量是很强的;针对这些孩子们身上的闪光点，我们常加以表扬，鼓舞其他孩子向他们学习。在得到了教师和同伴的确定后，他们的自信念都得到了增加。同时我觉得我们班的小孩礼貌特殊的好，只要发觉那个小朋友有礼貌立刻当着全班对他进展表扬，王灏霖就是一个特殊好的列子。比方我们教师端饭菜班上小朋友都会说教师您辛苦啦，我们就立刻教育孩子在家里也要对爸爸妈妈说。由于他们上班也很辛苦。听着感觉很欣慰。我们教师也会把幼儿的奖惩制度制定下来，在学习当中起到了很大的作用，特殊是写字方面，有特殊大的进步。 二，确立适合幼儿进展的主题活动。 学期初，我们依据幼儿的兴趣、年龄特点，以六大领域书为主，有针对性的制定了本学期的主题内容，在实施过程中，我们又会和中班组的教师一起通过教研活动争论沟通主题的开展状况，并共同协商做出合理的调整。本学期我们从幼儿感兴趣的话题、嬉戏活动、生活环节和自然现象中开展了春天的颜色、春娃娃、狼和小羊、城里来了大恐龙、今日真惊奇荷花姐姐的伞的主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，积极引导幼儿置身于能产生探究行为的环境中，准时供应丰富的、操作性强的、符合幼儿探究需要的区域材料，支持和引发幼儿积极主动地与材料相互作用，从中体验发觉的乐趣，使幼儿的探究活动更加丰富和深入。 1，主题嬉戏活动使幼儿各方面的力量有了提高。 在主题活动开展时，我们总会和孩子一起生成与主题相关的嬉戏，为幼儿供应丰富有效的材料，并且常常更新活动内容和材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。幼儿每天都有活动时机和充裕的活动时间，活动中注意引导，不断增加相关内容，鼓舞幼儿探究、发觉，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。如在老狼老狼几点钟的主题嬉戏中，孩子的兴趣就特别大，能表演出小羊看到大灰狼抓小羊的那种可怕的表情。丰富了他们的表演力量 。他们自己在课余时间也会在同伴面前进展大胆的表演。 2、结合主题，利用有价值的社区资源 幼儿可以通过自身与四周环境的相互作用建构他们的学问阅历。由此可见，四周环境对幼儿的影响是巨大的。在开展主题活动时，充分挖掘和利用社区资源，是幼儿获得丰富学问阅历的又一重要途径。在开展交通工具的主题活动中,我们组织幼儿外出参观了客运站，一路上和孩子们熟悉了公路上各种交通标记,我们也发觉孩子们从实际中获得的阅历会记得特殊牢。在开展商店的主题时，我们又带孩子上街参观了各种各样的商店，我们在嬉戏中的内容也是他们在参观后经过争论开设起来的，这样的学习方式拓展了幼儿生活和学习的空间。在每次参观活动中，我们都积极供应时机引导幼儿与参观环境、材料进展互动，充分发挥参观活动的教育价值。 挑战麦克风是本学期我们班新增的活动工程，每周玩一次，我们重点训练幼儿在集风光前大胆地唱歌，一有空就会请孩子来唱，几乎是一个也不放过，很多平常胆小的孩子在活动中也熬炼了自己，使他们变得更有自信了。通过这一活动，我发觉孩子们都喜爱上了唱歌，上音乐课也比以前更仔细了。有收获的就是美术了，以前我始终觉得美术是我们班孩子的弱项，但是通过这学期开展的美术兴趣班，我们班上几乎是一半的孩子在学，就通过这个我们把美术拿入了教学的重点，每个幼儿都有特别大的兴趣自然而然就很大的提高。 三、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 1 、切实做好常规性的家长工作，积极争取家长资源，丰富主题活动。 为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任,使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面的形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务及需要协作的事项。 每个主题活动马上开展，我们通过家长会向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，还有需要家长一起协作孩子完成的一些事，使每位家长了解班级正在开展的活动，从而更好的协作我们主题的开展。比方我们的自然角家长们就很积极的从家里带来一些植物，有的甚至还去买了带到学校。这点可以说明他们在关于幼儿的话题上很积极。 在我们三位教师的共同努力下，孩子们取得了肯定的成绩，回忆整个学期，我们发觉孩子在以下几个方面取了可喜的进步： 1、午餐进步较大，在教师的引导下，孩子们都能根本做到不掉饭菜在桌上，地上，用餐环境有了很大的改善。 2、本学期，几位攻击性较强的幼儿是我们教师的重点关怀对象，我们通过与家长的亲密协作和联系，使这些幼儿有了不同程度的进步，飞飞进步最大，现在打人推人的习惯根本改掉了，上课进步更大，特别积极。许多幼儿在这方面进步也很大。 3、几位胆小、动手力量差的幼儿如何秋彤，在教师和家长共同关怀鼓舞下，有了很大的进步，建立了自信念，与其他孩子之间的差距越来越小了。 4、在嬉戏方面，由于我们开展了主题嬉戏，随着主题的开展，嬉戏内容、供应的材料始终在不断更新，而且很多嬉戏都是于幼儿日常的活动，使他们参加更积极了，通过主题嬉戏，幼儿各方面的力量都有很大提高。 但我们也发觉班里还有很多缺乏之处，我们有必要在连续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标： 1、在学习习惯上，依旧有少数幼儿留意力不易集中，有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。象陈科宇，冉思宇几位孩子上课思想不集中，做作业时需要教师反复的教。象陈帜栋等几位幼儿虽然理解力量较好，但上课坐不住，常常影响课堂纪律。 2、 在课间或户外活动时，有些孩子自我爱护力量差，过于淘气，存在着很大的安全隐患。 3、 不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书角的图书破损较严峻，因此,下学期要加强阅读习惯的培育。 我们也将在今后的工作中发挥优势，重点抓缺乏之处，在前行中不断反思，信任通过我们的共同努力，孩子们会在大班更上一个台阶。 幼儿园中班年终工作总结 篇7 幼儿教育的目的是促进幼儿身心全面和谐的进展。幼儿身心全面和谐进展的现实的综合的表现就是幼儿开心、安康的生活。本着这一指导思想，我们的班务工作得以顺当的开展。现将工作总结如下： 一、安康领域。 在安康领域中，纲要强调，让幼儿在集体生活中感到暖和，心情开心，形成安全感、信任感;强调依据幼儿的需要建立科学的生活常规，培育有幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活卫生习惯和生活自理力量;强调亲密结合幼儿的生活进展安全、养分和保健教育。由此，我们每天微笑着与幼儿问好，急躁的倾听幼儿的每一个要求，让幼儿感受到教师是最爱他的，遇到问题情愿与教师商议;同时，我们严格根据幼儿园的安排，定时让幼儿吃饭、睡觉，并有规律的提示幼儿喝水、上厕所，以及告知他们抬椅子、系鞋带、整理图书等，都是一些很了不起的人才会做，让他们都来争当了不起的人，从而培育他们的劳动习惯。除此而外，我们还预备了丰富的体育活动，跳圈、爬行、短跑;过小桥、钻山洞、金鸡独立等让他们在轻松的气氛下开心的进展他们喜爱的活动，以此到达更好的效果。 二、语言领域。 纲要强调，在日常活动中，鼓舞和引导幼儿的语言沟通，进展幼儿的语言力量;强调培育幼儿对生活中常见的简洁标记和汉字符号的兴趣。所以，我们在嬉戏和休息时间，尽量多的与幼儿沟通，不让任何一个孩子落空，特殊是那种性格孤僻和胆小的孩子。例如我们班的雷旭光小朋友，他几乎不与小朋友在一起玩，成天站在教师的身边，间或跑过去玩一下，又很快的跑回来。针对这一状况，我们就不厌其烦的跟他沟通，把他带到小朋友堆里，渐渐的，他能够独立的与小朋友玩一会了。另外，我们还常常带孩子们熟悉室内外各种图片、标记和汉字，他们会很兴奋的告知我：“教师我知道，这个字念中，对不对?”除了这些，我们还逐步对他们进展诗歌、散文、童话故事等观赏活动，孩子们有的学会了、有的记住了感兴趣的地方、还有的领会了其中深含的寓意 三、社会领域。 纲要强调引导幼儿参与各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣;强调在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿熟悉体验并理解根本的行为规章;强调引导幼儿关注四周的社会生活和人们的生活。因此，我们在嬉戏时、在生活活动中都会有明确的规章，让规章去制约他们，而不会让他们说：“教师偏心。”并且，我让他们争论上车、过公路、打电话、以及进别人房间、拿别人东西时等等的行为规章，让他们知道怎样才能做一个受别人欢送的人。我们班的陈家庭小朋友，有一次我让他去保健室拿东西，不一会他空着手回来了，我问他为什么没拿到，他说：“何教师不在办公室，任凭进去是没礼貌的。”我想这就是教育在生活中的表达吧! 四、科学领域。 纲要强调，引导幼儿对四周环境及日常生活中常见的现象、事物产生兴趣;强调引导幼儿学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中简洁的问题;强调在幼儿生活阅历的根底上，帮忙幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。于是，我让他们玩水、玩沙、玩磁铁，让他们在水中发觉沉出现象，找到当装有纸的杯子浸没在水里时、怎样才能不把杯子里的纸打湿;让他们在沙堆里发觉干沙与湿沙的区分;让他们通过玩磁铁发觉，原来水壶和铝合金窗一样，不是铁另外，我让他们自己每个人找两个好朋友，分成三人一组做嬉戏，他们开头像打架似的你找我、我找他，乱成一团糟，当代雨桐、许涛峰、张林冀三个人站好以后，我准时进展了表扬，须臾之间，只有零星几个小孩仍站在原地除此而外，我还和他们一起捉昆虫、看蚂蚁、观看蝌蚪如何变成蛙、看天牛如何飞起来 五、艺术领域。 45岁的孩子已有很好的表现欲，他们会大声的唱歌、大方的做各种律动，如：踮步、踵趾小跑步等;他们还会利用废旧的挂历和宣传广告纸等，来折钱包、轮船、松树、飞机来剪小鱼、小花来制作拉花、服装 每一项工作都离不开家长们的支持，作为教师，我们和家长的愿望是全都的，我们都盼望把我们的孩子培育成有用的人，所以，我们积极与家长沟通，急家长之所急，想家长之所想。我们信任，只有做好家长工作，我们的教育才会事半功倍。 孩子天生就有自己的共性，我们既要面对全体，更要注意个别儿童工作。于是，我们本着“敬重意愿、满意需要、培育兴趣”，凸显“自主、自信”的主体精神，让孩子们尽量干他们自己想干的事，决不逼着不擅长表演的孩子上台表演、决不干预想画画的孩子让他停下来并且，对生活自理力量动作较慢的孩子，赐予肯定的帮忙，决不当众教训或指责，让他感到教师是喜爱他的，他是有进步的 教育是终身的，身为人初之师，我们的任务还很艰难。在今后的工作中，我们会连续好的教育思想，摒弃已经淘汰的传统观念。下学期就要进入大班了，我们将擎着纲要这面旗帜，与孩子们共同努力，为我们的幼儿教育事业作一份奉献。 幼儿园中班年终工作总结