幼儿园小班语言《小鸭小鸡》教案.docx

幼儿园小班语言小鸭小鸡教案 通过这个故事使小朋友熟悉到：小朋友之间要相互关怀、相互帮忙、团结友爱。 能简洁复述故事内容，并进展角色表演。 能分析故事情节，培育想象力。 重点难点 1、小鸭怎样帮忙小鸡过河。 2、小鸡是怎样把小鸭从土坑里救出来。 3、小朋友之间要相互关怀、相互帮忙、团结友爱。 活动预备 小鸡和小鸭去河对岸玩的图片5张。 活动过程 1、出示小鸡的图片：问小朋友：“这是谁？”让小朋友熟悉小鸡的形状特征和生活习性，问小朋友：“小鸡会不会游水？” 2、出示小鸭的图片，让小朋友熟悉小鸭形状特征和生活习性。问小朋友：“小鸭会不会游水？” 3、告知小朋友小鸡和小鸭是一对好朋友，有一天，他们要到河对岸去玩。 4、小鸡不会游水，怎样过河呢？让小朋友看小鸭背小鸡过河的图片，让小朋友熟悉小朋友之间要相互帮忙。 5、在河对岸上玩会怎么样呢？出示小鸭掉进土坑的图片。让小朋友自己看，自己说。 6、小鸡是怎样想方法把小鸭从土坑里救出来？出示图片，让小朋友看到小鸡提来一桶又一桶水，倒进土坑里，坑里的水满了，小鸭得救了。 7、出示小鸡和小鸭在河岸上高快乐兴玩耍的图片，再次让小朋友熟悉到：小朋友之间要相互帮忙、相互关怀、团结友爱。 8、故事小结：小朋友，你们在一起玩耍，要像小鸡和小鸭一样：相互关怀、相互帮忙、团结友爱。 教学反思 能利用直观教学法，让幼儿边看边听，提高幼儿的学习兴趣。自从小朋友听了这个故事以后都能团结友爱、相互帮忙、相互关怀。 小百科：鸭是雁形目鸭科（Anatidae）鸭亚科（Anatinae）水禽的统称，或称真鸭。鸭的体型相对较小，颈短，一些属的嘴要大些。腿位于身体前方（犹如天鹅一样），因而步态蹒跚。