幼儿园家长进课堂活动总结（31篇）.docx

幼儿园家长进课堂活动总结（通用31篇）幼儿园家进步课堂活动总结 篇1 今日有幸来到托二班和孩子们共同上了一节课，感受颇深。 一进教室，看着孩子们就坐在小椅子上眼睛布满奇怪,孩子们感觉很新奇也很兴奋。在托二班全体教师的大力协作下，小朋友在课堂上表现出深厚的探究神秘的愿望，课堂气氛非常活泼，体会到了运用科学学问的欢乐。 古人感慨作诗难，有“两句三年得，一吟双泪流”，“吟安一个字，捻断数茎须”之说。用在幼儿教学之难上，也不算夸大。在幼儿教学中，一个导入环节都需要反复思考，改了又改。只有对孩子们年龄特征和心智水平有了充分的认知，并从教学设计和课堂调控等多个环节都要认真考虑，才能上好一堂幼儿园的课。作为一名从事五年幼教工作的教师，第一次作为家长针对我女儿托班进展教学活动，一,说故事必需生动好玩，能引起小朋友的留意;另外，在语言上必需简洁易懂。原则的指导下，我以“爱吃糖的老鼠”这个主题，让孩子知道平常少吃糖,吃完糖也要准时刷牙,这次活动让我深刻体会到作为托班教师的辛苦和乐趣，同时也体会到要教好幼儿，要不断地总结阅历，改良教法，因材施教，更重要的是要结合幼儿的生理、心理特点来教学，会收到事半功倍的效果。 我要感谢托二班教师为我们家长供应这样的时机，也当了回托班教师，让我们和托班同学共同度过了一堂课。小朋友的家长都来自各行各业，假如能把自己的专长和小朋友一起共享，那每个小朋友就能有更多的见识，这种活动很有意义。还要感谢托二班教师们的辛勤耕耘，让我们的孩子们在幼儿园每天都欢乐地猎取新学问。你们在课堂上的新意与灵感，决不行能是所谓的灵机一动，背后应当是海纳百川、兼收并蓄。作为孩子的启蒙教师，你们更值得敬重。 幼儿园家进步课堂活动总结 篇2 家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，14日上午，我们班开展了本学期让家长走进课堂的活动。 本次”家进步课堂”活动，我们邀请到了梓芮小朋友的妈妈。梓芮妈妈是一位小学音乐教师，有着多年的音乐教学工作阅历。深受学生们的宠爱。为了能胜利地开展好这次活动，她事先与班上教师了解班级孩子们的状况，然后选课备课，为本次活动做好了充分的预备。 活动中，梓芮妈妈精彩的教育活动展现带给孩子们很大的欢乐。谜语导入、手指嬉戏、以及手指变的小孔雀、小八爪鱼，都让孩子们觉得生动好玩，很大程度上吸引了孩子们的留意力，让他们更加积极地去参加其中。 “家进步课堂”，就是努力挖掘身边的教育资源，采纳走出去、请进来的方法丰富课程内容。邀请家长朋友来园助教的活动中，不仅让家长更加熟悉了学前教育的重要性，也充分利用家长资源，使我园的幼儿教育活动更加丰富多彩，拉近了孩子、教师、家长心灵的距离。 家进步课堂，不管在家长方面还是在孩子、教师方面都是一种互补与促进。“爸爸妈妈也能成为好教师!”这一理念一旦在家长的实际教育中形成，那么，它对家长们日后沉着自信地面对家庭教育，有着极为深刻的意义。此外，家长走进了课堂，使幼儿惊异地发觉，自己的爸爸妈妈是如此能干。在幼儿重新熟悉爸爸妈妈的心理过程中，不仅有对爸爸妈妈的亲情，更多的是一份敬重与依恋。 幼儿园教育指导纲要(试行)指出：“幼儿园应与家庭、社会亲密协作，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。”保教互动、师生互动、生生互动、家园互动融合在看似自然而质朴的每一个教育细节中，形成“家庭幼儿园社区一体化，这便是我们在“家进步课堂”中的心得。 幼儿园家进步课堂活动总结 篇3 为了更好地拉近幼儿园与家庭的距离，有效地利用家长资源，开阔幼儿的眼界，拓宽幼儿的思维，今日上午，我们商城幼儿园开展了让家长走进课堂的活动。为了让孩子们更好地了解患红眼病的缘由，学会爱护自己的眼睛，我们班特邀请了在眼科医院工作的杨昊天的妈妈。 杨昊天的妈妈是一位有着多年临床阅历的眼科医生，也是一位温顺贤淑的优秀妈妈，深受孩子们宠爱。为了能胜利地开展好这次活动，她事先与班级教师了解班里每位孩子的状况，然后请假在家仔细钻研教材，预备了眼科大夫做常规检查的器械、挂图，为本次活动做好了充分的预备。 活动中，昊天妈妈精彩的演讲让孩子们惊喜愉悦，他们听了昊天妈妈的讲解，知道了得了红眼病会流眼泪、怕光，还会传染给别人，知道了得了红眼病应准时去医院治疗，按时滴眼药水，用洁净的的手帕擦眼泪，不到公共场所去，还懂得了怎样爱护自己的眼睛等等。 家长走进课堂，拉近了孩子、教师、家长心灵的距离。在幼儿园的教育工作中，“家长助教”是一种特别好的家园共育方式，家长有热忱而且有力量参加幼儿园的教育活动，他们是我们教师的合作伙伴，也是很好的教育资源。在以后的教学工作中，我们应当充分挖掘、利用家长这个丰富的教育资源，拓展幼儿园的教育内容和幼儿的学习阅历。让家长成为幼儿园更稳固的合和支持者，呈现家园之间更为公平更为广泛的教育互动。 幼儿园家进步课堂活动总结 篇4 第一次开家长半日，还是很感谢家长朋友在百忙之中来参与，感谢你们对工作的支持和鼓舞。但是家长半日活动的缺乏许多，还请家长朋友提一些建议或者意见，也盼望能得到你们的原谅。我会反思自己的缺乏和缺陷，争取做到下次的进步。 1、活动试演过，对孩子来说失去了新意，所以会消失孩子知道下一步的现象，显得活动也很死板。 2、集体教学活动展现中可能有些环节没有顾及到全部幼儿，愧疚。 3、由于马虎和紧急，课堂上消失了错误，会反思。 4、最终感谢蒙一班全部宝宝们的精彩表现和全部家长们的支持。 幼儿园家进步课堂活动总结 篇5 中班上学期的第一次家长会顺当的召开了，家长工作始终是我们工作的重点，关系到我们以后工作的顺当开展，园所和教师们做了充分的邀请预备，我们中二班全体幼儿家长全部参与了此次会议，这些家长大局部都是爸爸或妈妈，家长们都很准时的，有的还提前到了，可以看出家长对这次会议的重视程度。 孩子们经过小班一个学期的幼儿园的学习生活以后，比以前懂事多了，作息时间有规律了，吃饭不用喂了，会唱歌了，对自己着装更加注意干净了，每天会自己穿衣。穿鞋、刷牙、开阔了学问面，会讲一般话了等等，总之，各方面的力量都有了很大进步。这次家长会供应了一次家园沟通的时机，相互学习的时机。我们信任，在今后的教育、教学工作、家长工作、家园协作工作方面，都会有一个好的突破、更大的进步。 通过这次家长会，给我们增加了信念，制定了工作的目标。通过本次活动的开展，我们使家长更系统的了解了我们的工作，使家长意识到了家园协作的重要性，以及发觉了自己的孩子，和同年龄段孩子的差异。活动完毕时，很多家长纷纷向我们的工作表示感谢，信任有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺当的进展。 总之，这次家长会开得特别胜利，对我班的各项工作有很大的帮忙。我们将连续努力，不断创新，克制家园共育中的缺乏之处，将家园工作做得更好！家长们都仔细的填写了家长反应材料。足以说明，家长特别关怀孩子的成长，今后与家长携手共进，让孩子安康欢乐的成长！ 此次家长会的开展，通过与家进步行零距离的沟通。家长能更加理解教师的工作，为幼儿园下一步开展工作做好了铺垫，同时在真诚、真实的根底上让家长的顾虑最小化。增进了家长对幼儿园和教师的信任。 会后还有很多家长跟教师进展了单独的沟通沟通，这次家长会给我印象最深的是，家长们的整体素养较高。他们在思想上有着很高的熟悉，能重视孩子成长过程中消失的缺点，并注意孩子各方面力量的培育。信任在广阔家长的关怀和协作下，教师的努力下，我们中二班的幼儿、教师、家长都能相处得非常的和谐、开心！ 幼儿园家进步课堂活动总结 篇6 本次的家长半日开放，我们预备很长时间，为了能够到达好的效果，也彩排过两次，听课的教师给提出意见，我们反复的修改，不断的完善，最终效果还可以，但缺乏也有许多。 在整个过程中也消失了一些突发的时间，由于我们彩排了两次，孩子已经有了概念，因此出示神奇的箱子时，孩子已经知道了箱子里面是什么了，神奇感就不是很强了，但孩子还是很协作，当孩子到前面回答下列问题时，一些孩子有点紧急，没有答复上来，教师简洁的引导，都能够正确的答出来。表扬做得好的小朋友，给他们嘉奖了小贴画，但由于过程中适度比拟快，有的孩子没有来得及嘉奖他们小贴画，孩子的心情有一点小波动，事先没有想到。再有就是教师之间的协作，教师之间协作的还可以，只是放音乐时消失了一点小失误，因此没有根据原本的规划走，只唱了一首歌小老鼠打了节奏，没有引出伦敦桥没有和家长互动，没有让家长参加进我们的课堂。 对于感恩节的活动预备的不是很充分，在做蛋糕前没有讲清要求，有的孩子一边做一边吃，孩子对家长的祝愿语不是很完善，需要教师提示，最终的感恩的心手语，孩子们不是很会做，由于孩子只是练了一天，效果不是很好，并且在做时孩子与孩子之间的空间距离比拟小，因此有几个孩子消失了争吵，对于这些突发的事情处理的不是很好。 幼儿园家进步课堂活动总结 篇7 家长开放日是家园联系的主要途径之一，为了让家长能更好地了解自己的孩子在幼儿园的生活和学习的状况，建立有利用幼儿成长的平台。呈现现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，了解幼儿园的教学方式、生活动态等，我园组织了本次的家长开放日的活动。 活动前我们做好了充分的预备，教学活动考虑周全，落实精细到位，开展了本班幼儿最具代表性的课程-语言领域的教学活动。盼望通过语言领域的课程让家长了解幼儿在教学活动的一举一动，发觉自己的孩子在幼儿园学习中的缺乏与优点。在活动中，幼儿在欢乐的中学习了本事。提高生活技能，感受了生活中的欢乐。我们把纲要精神贯穿生活，让幼儿在课堂上呈现欢快、开心的精神面貌，让家长观察自己孩子在课堂中的表现笑逐颜开、心花怒放。我们教师也赐予了家长极大地开放性和自由，添加了幼儿和家长互动的环节，让家长通过身临其境的参加活动了解近阶段在我园的学习内容和幼儿把握的状况。 本次活动不管从孩子，还是家长而言，都是很快乐，孩子们看到自己的父母来参加活动都特别的兴奋，活动的心情高涨。家长们在看到自己的孩子在活动中积极地参加，踊跃的表现自己，都特别的快乐。通过此次的活动，家长们了解了教师们的苦心与辛勤，从而更理解教师的工作。 总之，开放日的活动让家长真正的走进幼儿的学习生活，这也促使家长们在以后的工作中更加主动协作教师和幼儿园的工作，共同完成对孩子们的教育和培育，促进幼儿的全面和谐进展。另外我们收集了家长参加活动的感想和建议，将好的意见接受其中来共同使幼儿园的家教工作开展的更深入更好。 幼儿园家进步课堂活动总结 篇8 为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习状况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们小一班在十一月22日上午开展了家长开放日活动，向家长们展现了孩子们在园的学习和活动状况。 为了这次家长开放日，我们和平常一样，早早地就开头预备着一切，从课的选择、预备到半日活动的安排到三人的分工，一切都井然有序，也为了能让家长们更好地了解自己孩子在园的状况。 本次活动主要以益智积木，早操律动，教学展现为主的活动形式，像家长展现了幼儿在园的生活学习状况。教学过程中周教师用生动形象的语言表达了故事的内容，活动寓教于乐，充分表达了孩子的主体参加性。第一节课完毕后孩子们还品尝到甜甜的棉花糖了呢。稍后到了点心时间，小朋友们吃着点心喝着牛奶，留意了片刻，还像爸爸妈妈表演了自己在班里学到的舞蹈动作。紧接着，曹教师用一个情景模拟来吸引小朋友的留意，在课堂中和小朋友互动，做嬉戏来加深颜色的认知。在小朋友印象加深后，教师把预备好的美术材料让小朋友进展涂色，小朋友们的表现也是特别不错的。 半日活动很快就过去了，幼儿的状况大局部都是不错的，许多幼儿都一改在家对大人依靠的状况，都能够和平常一样地学习、活动着，特殊是在教学活动中，幼儿的参加性特别好，而且有个别幼儿表现特别积极活泼，让家长们又快乐又好笑。但有局部孩子也消失了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，盼望以后能有更好的表现。 幼儿园家进步课堂活动总结 篇9 家长开放日活动，始终是我园所注意的一项家园合作的活动，为使家长更好地了解孩子在园的学习生活状况，促进家园联系，20xx年x月x日，我园胜利的进行了家长开放日活动。本次活动旨在增进教师与家长之间的沟通与联系，促进家长与幼儿之间的感情。汲取家长各方面的建议，改良我园各方面的制度，进一步提高幼儿园的透亮度。 许多家长早早的就来到幼儿园，活动中，家长分别观看了入园晨检、早操、早餐、饮水、如厕、课间活动等。 本次活动内容丰富、紧凑，比拟全面的向家长展现了幼儿在幼儿园生活的各项主要活动。活动不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。孩子们看到自己的父母来参与活动并和自己做嬉戏，都特别兴奋，活动的心情特别昂扬；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解教师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满足，对教师表示感谢！ 活动呈现了幼儿园新的教育理念，展现了教师的才能和才智，又充分表达了幼儿的主体参加性，调动了家长参加活动的积极性。通过开放日活动，教师的教育方法、教学形式的对家长的启发更大，家长在领会教师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到教师的专心和家园协作的重要性。 在观摩活动后，家长们还填写了“开放日活动家长反应表”，教师从家长们的脸上看到了满足的笑容；从孩子们的笑声中感受到了欢乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多参与类似活动，以便准时了解幼儿园各种教育信息，更有效地协作幼儿园开展有针对性的家庭教育。我们要求家长为我们的教育教学提出合理化建议。通过此次家长开放日活动的进行，家长们亲自体验了孩子在幼儿园的生活和活动，了解我们的工作和教育理念，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，掀起了家园共育的高潮。 幼儿园家进步课堂活动总结 篇10 xx月29日晚上，在xx小学参与了“家进步课堂”的活动。我很荣幸的成为一名“临时教师”为孩子们讲课，同时深刻感受到学校开展这样的活动，能够让孩子们学习到课堂之外的学问，架一座家长与学生良好沟通的桥梁。在此，我盼望这样的活动常常开展。同时，谈谈我对“家进步课堂”后的切身感受与体会。 当我走上这三尺讲台，我的心情感动万分；而当我看到下面那一双双光明的眼睛时，内心澎拜。一开头讲课的时候，由于紧急，说话有点结巴。但是，当我提出问题让他们答复时，他们一个个积极的高举双手，并用热切的眼神望着我，我紧急的心情一下就安静下来。在每一位同学的眼睛里，我看到了孩子们对学问的渴望，望着那一双双光明纯洁的眼睛；就课堂学问一点一点地用简洁明白的语言与他们一起探讨沟通。同学们仔细思索和积极参加的态度，真的很让我感动！以心切入到他们的心理，才知道孩子需要什么？想要干什么？这样才能让孩子们走进你，理解你！ 今日，我圆了回儿时的幻想，当了回“教师”！课后，让我觉得“教师”真不是人人能够担当的“角色”，“一切为了孩子，为了孩子们的一切”，教师用她们实际的行动诠释了这句话的真正含义。对教师一职我有了更深入的了解；对人类灵魂的工程师更加布满了鄙视！ 孩子的成长不仅仅在于学校的教育，家长教育在其中占有重要的作用！所以，盼望作为家长的我们，都能参加其中！“角色”由“家长”转变为“教师”，由“教育一个孩子”变为“教育一群孩子”。通过这次活动让我深深体会到教师的辛苦和平凡中的宏大！ 最终，感谢学校和教师供应了本次时机，让我收获了新的体验！感恩！ 幼儿园家进步课堂活动总结 篇11 12月9日和12月10日，我园10个班级分别进行了家长开放日活动。本次活动呈现了新的教育观，寓教于乐，还充分表达了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的积极性。活动中充分展现了我们教师的才能，活动取得了较好的效果。 家长开放日活动不仅让家长觉得受益匪浅，感受多多，同时也给了幼儿园不少启发。从家长的反应中也看到了我们今后值得改良的地方，为幼儿园今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了幼儿园的可持续进展，家长们留下了珍贵的意见，提出了中肯的建议。详细总结如下： 1、盼望今后多举办类似的活动，如：亲子游、亲子合作活动、亲子制作等。有更多的时机走进幼儿园，了解幼儿园，以便更好地支持和协作幼儿园开展工作。 2、建议活动中能多以嬉戏进展教学，让小朋友在玩中学。 3、盼望教师在活动中发挥幼儿的想象力，不要局限于幼儿在教师引导的答案中思索。 4、在美术活动中，多引导，多预备一些不同的材料，引导幼儿作画。 5、盼望教师可以将每天的教育状况以书面的形式叫幼儿带回家，让家长了解小朋友在园的学习状况。 家长开放日是个平台，有利于家幼之间直接的双向沟通与沟通，家长们深入课堂一线真实地感受幼儿在园的状况，感性地倾听幼儿的心声和教师的因材施教，拉进了家长与教师的距离，开阔了视野，增进了彼此的了解，我们将连续努力，不段创新，克制家幼共育的缺乏之处，将家幼共育工作做得更好。 幼儿园家进步课堂活动总结 篇12 为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，帮忙家长不断猎取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地到达家园共育目的。20xx年5月23日上午，我园进行了本学期家长开放半日活动，邀请家长走进幼儿园，参加各项活动。 本次活动，教师们以早操律动、亲子手工制作、嬉戏、座谈等丰富多彩的活动形式，向家长展现了幼儿在园的学习生活状况。在亲子手工制作环节中，中班的手工剪纸贴画、大一班的用废旧报纸制作各式服装、大二班的刮画作品。让孩子们在嬉戏中探究、合作、学习。活动寓教于乐，家长们在观摩和参加幼儿集体活动与嬉戏活动的过程中，增进了对幼儿园工作的感性熟悉，同时也让孩子们在家园互动的气氛中体验到了无尽的欢快，加深了亲子间的情感。同时幼儿园还设计了“家长意见反应表”，请每一位家长参加评价教师的工作，以及对幼儿园教育治理的意见和建议。家长们对教师的教育教学态度、师德等方面进展了客观评价。 本次家长开放日活动，活动呈现了幼儿园新的教育理念，展现了教师的才能和才智，又充分表达了幼儿的主体参加性，调动了家长参加活动的积极性。是家长、教师、幼儿间的一次亲切接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，统一了教育思想，为家园共育搭建起了沟通的平台。 幼儿园家进步课堂活动总结 篇13 为进一步深入贯彻落实群众路线教育实践活动，推动“真教育”全面铺开，实现学校、家庭、社会共同参加的新局面，到达沟通、理解与共建和谐教育、和谐社会的目的，我园于xxxx、X、XXxxxx、X、XX开展形式多样的家长开放周活动：家长开放日、安康询问讲座、家长会、家校座谈会。 一、结合本园实际，积极落实家长开放周活动方案 家长开放周是家园联系重要的渠道，我园非常重视，并仔细制定出了适应本园实际的家长开放周活动方案，旨在促进家长对幼儿园工作及幼儿在园生活、学习的进一步了解，并于xxxx、X、XXxxxx、X、XX依据活动方案间续开展一系列家长开放周活动。 二、扎实开展家长开放周活动，增加家园联系 1、结合“卫生月”邀请安海卫生院的医生到园为家长做幼儿安康询问，帮忙家长解决各种与幼儿安康有关的问题。 为充分利用XX卫生院这一共建单位资源，也为了帮忙家长对幼儿的安康做进一步的了解，我们邀请XX卫生院的医生到园为家长做幼儿安康询问。通过询问活动，家长们更了解幼儿的身心进展趋势，也帮忙家长解决了他们所关注的幼儿安康问题。 2、真诚邀请家长走进校园、走进课堂，观摩幼儿在园学习生活状况，课后虚心听取听课家长对教育、教学、教改等方面的意见。 本次的家长开放日，教师在设计活动时充分考虑了从幼儿的实际动身，选材也贴近生活，各班开展的活动形式多样，有语言活动、科学活动、构造嬉戏、表演嬉戏、亲子活动等等，教师们有意让家长参加到活动中来，让家长在活动中了解幼儿的在园学习、生活表现。活动完毕后，幼儿园还向家长发放开放日活动反应表，从不同角度了解家长对幼儿园工作的意见与建议，为幼儿园工作进展方向供应依据。 3、每个班级召开家长会，利用家长会共同探讨班级的治理，提出可行性的建议和意见，真正实现“家校一体”。 家长会是教师与家长沟通的一个重要桥梁。各班通过召开家长会，帮忙家长了解本学期已经开展和马上开展的工作，争取取得家长下阶段的支持与协作。家长们也就班级治理的相关方面，纷纷向教师提出自己的看法和意见。家长会的召开，拉近了教师与家长之间的距离，增加了家园联系，同时也增加了教师和家长工作的协作度，为今后工作的开展打下了良好的根底。 4、利用家校座谈会虚心听取来自于家长、社会的意见，为家长解决实际问题。 家校座谈会是本次家长开放周的一个新突破，家长可以直接向园长提出了自己的意见和建议。在家校座谈会上，家长们纷纷提出自己对园所、班级治理、幼儿生活环境等的意见和建议，争论气氛深厚。家长们的意见和建议对我园今后的进展起着肯定的促进作用。 家长们对本次家长开放周活动赐予了充分的确定。家长开放周活动作为家园联系的重要方式和有效平台，不仅缩短了幼儿与家长之间的距离，同时也增进了幼儿园、教师和家长理解、互信、支持与合作，也是家长了解幼儿园，了解幼儿在园学习生活的窗口。通过家长开放周活动，使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，也让他们体会到家园协作的重要性，能够真正地实现家园共育，使幼儿得到最大限度地进步和进展。 幼儿园家进步课堂活动总结 篇14 两个多月以来我们陪伴着孩子们吃饭、睡觉、睡觉、上课、嬉戏，每星期从早晨到下午最终一个接走，为了让家长直观的了解和看到孩子在幼儿园的成长和表现，也让家长体验孩子在园的半日学习和生活。20xx年11月21日至11月22日分成两批开展了家长开放日活动，本次活动对于我们托班宝宝是个挑战，对于教师这更是个挑战。我们早早的就开头预备，对孩子进展铺垫。活动当天大家都早早的来到了幼儿园。可见各位家长对于活动的重视，（除两位生病请假外） 开放日的内容为以下几个环节：晨锻晨操、两个主题教学活动、生活、英语小嬉戏以及小型家长会。 首先是我们的早操活动。 我们是要求家长共同参加，家长们兴致勃勃，对于大多数的家长更是新奇，包括奶奶、外婆也狠是活泼比方柯思如奶奶、黄萱轶外婆。随着音乐律动孩子们和家长渐渐进入了集体欢快的气氛，在做操的过程中，空闲教师给孩子拍照，有的拍录像，令人快乐的是幼儿没有收到特殊的影响。早操完毕后爸爸妈妈也都很遵守的和孩子们手牵手排队，带着孩子们去解小便。 点名过后我们开头早期阅读苹果活动。 宝宝们熟悉学习了“苹果”字卡宝宝和儿歌，还品尝到了甜甜的红苹果，其中李xx、任xx、兰xx小朋友还大声的说出：“Apple.”家长们都竖起大拇指夸她真厉害。在儿歌中找字卡的时候爸爸妈妈阵阵掌声对我们珍宝赐予了确定，爸爸妈妈还和珍宝一起嬉戏找朋友，让宝宝回忆之前的所学字卡找相对应的图片好朋友，最终让珍宝自己亲自摘苹果感觉胜利的喜悦，让孩子在“学中玩、玩中学”，整节课除个别对家长依靠性强的孩子有些小心情，总体表现都是很不错的，比方“郑xx、汪xx、张xx、陈xx等等。紧接着我们开展了户外嬉戏“钻山洞，爸爸妈妈用小手搭成山洞让宝宝钻过去。孩子们玩的都很欢乐，很快乐。爸爸妈妈们更是不亦乐乎，都说自己回到了童年的时间。 伴随着珍宝们欢快的歌声开头了其次节主题活动。 我们的小珍宝要当小爸爸小妈妈照看好自己的瓶宝宝。带着瓶宝宝去爬山，还给瓶宝宝做饭菜，孩子的天性就是爱仿照所以这节课很受孩子宠爱，在动手给瓶宝宝喂饭的时候，孩子们都非常的当心生怕弄疼了瓶宝宝，都没有让爸爸妈妈们帮助。最终用好听的摇篮曲哄瓶宝宝睡觉，那时候孩子们都静下心来轻拍着瓶宝宝，他们当心翼翼的把瓶宝宝放到小床上给瓶宝宝盖好被子，挥挥小手说：“宝宝，午安，宝宝，午安”“宝宝，再见”还兴奋的告知爸爸妈妈“我的宝宝在睡觉，在那里睡觉”。孩子体验到自己当爸爸妈妈的成就感，知道照看和爱惜自己的宝宝。接下来的英语展现和手指嬉戏更让爸爸妈妈意犹未尽。 最终的小型家长会。 让我们的爸爸妈妈更加清楚的了解我们的教学理念和教学模式，让我们的爸爸妈妈看到每一个孩子的进步。虽然本次我们的活动珍宝们的表现不是特殊的完善，但是每一个孩子来从哭哭闹闹到现在可以高快乐兴的进园还能积极的参加到各项嬉戏活动中，而且能仔细的听教师讲课，真的是很不简单。许多爸爸妈妈也由衷地感到“教师真的很辛苦，孩子交给你们我们很放心”。有家长朋友的信任支持协作信任我们的孩子会优秀精彩。 幼儿园家进步课堂活动总结 篇15 家长开放日活动，始终是我园注意的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的生活、学习状况;加强幼儿园与家长之间的沟通沟通，我园于20xx年x月1日进行了“家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在劳碌、有序、期盼中开头，在精彩、胜利、赞美中完毕的。 在家长开放日活动中，不仅是展现幼儿学习、生活时机，也是更新家长观念的时机。所以本次家长开放日活动中，教师们利用教学、嬉戏活动、生活环节、家长谈话等环节给家长们上了一节生动的课程，把敬重孩子、信任孩子、充分赐予孩子时机等珍贵的阅历传递给了家长。 活动中，教师还有意参加了家长共同参加的局部，如：亲子手工制作，亲子嬉戏。从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮忙家长树立了寓教于乐的教育观，活动中家长们普遍都反映到以后还要常常组织这样的活动。 本次“家长开放日”活动，是家长、教师、孩子间的一次亲切接触，不仅让家长走进了幼儿园，了解到幼儿在园半日活动的状况，也让家长感受到参加孩子们活动的欢乐，理解到“家园”协作教育的重要性。盼望以后有更多的家长参加幼儿园的活动! 幼儿园家进步课堂活动总结 篇16 昨天早上送女儿的时候，看到门前贴着通知：下午两点到幼儿园，每个家长都要参与。当时看到这个通知并不知道什么意思，原来准备不去参与呢，不过想想孩子哪一次的活动我都参与了，假如不去女儿肯定会很失落的。于是上午处理完了工作的事，预备下午去参与她们幼儿园的活动。 我很守商定的二点前就到了幼儿园，看到有好多家长已经站在门外，都在相互谈论着学校的活动目的。我也在心里猜想着。大约等到二点半的时候，孩子们开头穿着统一的服装走出了教室，来到了操场上。然后幼儿园的园长拿起话筒让我们家长们都站到了孩子们的后边位置。过了一会，小朋友们都站好队，要做操时，让我们全部的家长都站到自己孩子的左边去，参预孩子的课间操。 熟识的幼儿园播送体操的旋律响起来了，只见教师和孩子们都做出了预备，我们家长也跟着仿照孩子们做操。就这样在并不娴熟的状况下做完了两套幼儿体操。最终一个节目是：用体操和手语的动作表达几句话： 假如你爱我，就陪陪我； 假如你爱我，就夸夸我； 假如你爱我，就亲亲我； 假如你爱我，就抱抱我。 就这样教师先教我们家长一遍动作，然后我们大家一起跟着音乐做这些动作，最终一遍时让我们对着自己的宝宝，当我抱起女儿，能感觉到她的兴奋。孩子们都快乐的大笑起来。其中有一个小朋友的家长没有来，教师把他领到上边去了，我看到这儿庆幸自己来了，不然孩子会多绝望。家长无论多忙，都不应当遗忘陪陪孩子，孩子的童年时候说长不长，做家长的我们应当尽量多和孩子在一起生活、嬉戏。这样我们的孩子才会幸福！ 做完操后，我们随着孩子们去了教室，然后就听了她们教师的两节课。最终接着孩子一起回了家。 通过参与孩子们的幼儿园生活，我感到自己最大的惭愧就是没有好好的和孩子一起嬉戏，一起做作业，这是我做妈妈的失职；固然通过昨天的一下午时间，我也了解了自己的孩子在幼儿园的状况，我女儿在幼儿园的确表现很内向，不敢大声回答下列问题，上课进不积极的举手，教师的提问她也不仔细听。回来后，我始终想，该怎么帮忙女儿积极活泼起来呢？ 昨晚上我和女儿一起做完她的作业，女儿昨天特别快乐，我想她是由于我能自始至终的陪着她才快乐的吧！通过昨天，我想通了，给孩子们最好的礼物莫过于常常陪她一起做一些亲子活动，在此我也盼望通过自己的事情能提示家有宝宝的亲们，为了孩子，我们肯定要多些时间关注孩子们的成长，多陪她们，不要让孩子布满孤独和落漠！家长们让我们一起加油吧！ 幼儿园家进步课堂活动总结 篇17 为了让家长更直观地了解和看到孩子们在幼儿园的半日生活和学习状况，更好地促进家园共育，让对孩子的教育做到家园同步，在幼儿园的统一工作安排下我们小（3）班在12月18日上午开展了家长开放日活动，向家长们展现了孩子们在园的学习和活动状况。 这次家长开放日，我们和平常一样，早早地就开头预备着一切，从课的选择、预备到半日活动的安排到三人的分工，虽然并没有多大的压力，倒也是预备了一番的，也就盼望能让家长们更好地了解自己孩子在园的状况。 半日活动很快就过去了，幼儿的状况大局部都是不错的，许多幼儿都一改上半年对大人依靠的状况，都能够和平常一样地学习、活动着，特殊是在教学活动中，幼儿的参加性特别好，而且有个别幼儿表现特别积极活泼，让家长们又快乐又好笑。但有局部孩子也消失了一些问题，课上不爱举手，胆子表现很小，盼望以后能有更好的表现。 在教学活动中，我们能做到尽量照看好每一个孩子，让每个孩子都有表现的时机，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。在生活活动上细心地关注每一位幼儿喝水状况，同时注意亲子互动。通过亲子体育嬉戏把家长从一个旁观者拉入幼儿的活动中，成为一个参加者。 本次活动不管从孩子，还是家长来看，都很快乐。孩子们看到自己的父母来参与活动并和自己做嬉戏，都特别兴奋，活动的心情特别昂扬；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也特别的快乐。并且通过半日活动，家长们也更能了解班级开展的活动和工作的辛苦，从而更能理解教师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满足，对教师表示感谢！ 活动完毕后，我班三人针对当天的活动进展分析和反思。我们的半日活动是胜利的，家长对半日活动是满足的。但同时我们也发觉在活动组织中仍有写地方考虑不周。我感觉整个上午过于紧凑，幼儿几乎没有自由活动时间，我们本着充分利用时间的原则，将半日活动安排的“丰富多彩”。但整个环节过于紧凑，让幼儿和教师都有劳碌的感觉。所以在今后的活动设计中，应综合考虑趣味性和科学性两方面的为题，让活动既好玩，又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。 幼儿园家进步课堂活动总结 篇18 幼儿教育是家庭与幼儿园双向的、共同的。家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行都潜移默化地影响着孩子。因此，家长工作便成为我们日常工作的重要组成局部，家长工作的顺当开展是正常、有序教育教学的根底。 日前，上海幼儿园上中园大三班迎来了一位特别的教师，他是“家长教师”。此次活动，旨在请“家长教师”利用其建筑设计师的职业特别性，组织孩子们进展一系列生动、好玩的活动，让幼儿了解一些世界闻名建筑、简洁的建筑材料、建筑构造等，感知家长在外工作的辛苦，学做一些让爸爸妈妈省心的事情。 活动前夕，“家长教师”与班级教师屡次沟通活动方案，确定适合、吸引孩子的内容，几次修改PPT。活动中，“家长教师”从三只小猪的故事说起，引出房屋的进展过程地窖、草棚木屋砖瓦房钢筋混凝建筑，让幼儿在观赏了一组组闻名建筑的同时，了解了建筑的根本构造以及建筑的作用。幼儿在小组合作拼搭建筑模型中完毕本次活动，孩子们看着图纸、分工合作，一幢幢“建筑”诞生啦! 家进步课堂活动，既调动了家长参加学校教育的积极性，也调动了孩子们学习的积极性和主动性，深受家长和孩子们的欢送。这一活动的开展更好地开发、利用了家长资源，提高了家长的教育水平，更好地实现了幼儿园、家长、孩子三方共赢。 幼儿园家进步课堂活动总结 篇19 幼儿教育是根底教育的组成局部，是学校教育和终身教育的起始阶段，它将为幼儿的现阶段及终身进展奠定良好的素养根底，因此，广阔家长特殊重视孩子在启蒙阶段的教育培育状况，关怀教师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的状况；关怀幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关怀我们为幼儿供应的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满意幼儿多方面进展的需要。我觉得幼儿园的家长开放日就给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培育全过程的时机。而幼儿园呢，以此来更好的和家长们进展沟通。 本次活动呈现了新的教育观，寓教于乐，还充分表达了幼儿的主体参加性，同时又调动了家长参加活动的积极性。活动中充分展现了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。 一、教育活动新奇，让家长耳目一新 本人执教了数学活动好玩的数学。运用音乐创设情景上课，不但孩子们的兴趣提高了，学习兴趣更深厚了，连家长也觉得耳目一新，家长认为：数学活动生动好玩，孩子发言积极，学到了很多生活中的数学概念；这么小的孩子上课时留意力集中于半小时，擅长动脑，对生活中的数学问题较敏感，日常生活中有太多与数学有关的事物，要培育孩子对四周事物的兴趣。 家长开放日中，调动家长的兴趣也是特别关键的一环。林教师设计的活动点葡萄在活动之前，就充分利用了家庭资源，发动家长和孩子们预备了大量的资源。而在活动中，教师还有意参加了家长共同参加的局部，有的让家长帮助幼儿进展手工制作，有的让家长协作幼儿动手操作，还有的让家长共同竞赛家长们通过参加活动，感受活动中的激情和欢快，从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活，还帮忙家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子嬉戏中，家长一边看、一边玩，一边体验着孩子们的成长、一边品尝着自己的胜利真可谓一举多得！ 二、家长开放日活动更新家长的教育观念，传递新的教育信息 在家长开放日活动中，不仅是展现幼儿生活、展现教师才能的时机，也是更新家长观念的时机。所以本次家长开放日活动中，教师们利用教育活动、生活环节，运用课件“数学活动分析”“主题活动教学”多媒体手段方式给家长们上了一节生动的课程，把敬重幼儿、信任儿童、充分赐予儿童时机等珍贵的阅历传递给了家长。在家长的信息反应中，很多家长都感觉茅塞顿开，在开放日活动中，发觉了自己孩子的一些潜力，同时从教师的教育行为中吸取了很多的珍贵阅历，更新了教育观念。 三、运用生动的例子，引导家长协作培育中班良好的习惯 在故事的感化中家长了解到幼儿园分介段培育孩子独立力量、良好的行为习惯的重要性，并检查自己对孩子过分宠爱引起的不良后果。家长表示以后会进一步协作教师的要求。 从许多家长们的