幼儿园小班健康活动《该不该洗小手》教案（附反思）.docx

幼儿园小班安康活动该不该洗小手教案附反思 【活动目标】 1、知道四周的很多东西是不干净的，很多脏东西是看不见的，吃东西之前情愿洗手。 2、引导幼儿关心四周的人，情愿与四周的人共享自己的食物。 3、培育良好的卫生习惯。 4、初步了解安康的小常识。 5、了解保持个人卫生对身体安康的重要性。 活动预备： 1、好吃的食物一袋；白色湿毛巾；玩具、图书等物品。 2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、谈天。 活动过程： 1、情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的食物教师：你是哪个班的小朋友？到我们班有什么事吗？大班幼儿：我是大班的小朋友，给弟弟妹妹送晚点来了。我们吃晚点时，觉得幼儿园的晚点太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一协商，大家就派我把好吃的晚点送来啦。教师：哥哥姐姐真好，有好吃的东西自己不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应当说什么呀？感谢哥哥姐姐！ 2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。引导幼儿协商吃的方法。 提问： 1哥哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃呀？请幼儿将桌上的物品收到架子上。 2这么多小朋友都焦急吃一袋好吃的，我们怎样做才能快点吃到呢？ 3小朋友现在能吃好吃的吗？为什么？ 4谁不情愿去洗手？为什么？手不脏，手没摸脏东西，四周的物品不脏。 3、小试验：它们干净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观看并觉察毛巾颜色的变化。 结论：我们四周的很多东西都是不干净的，很多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。干净的小手，摸了这些东西就不干净了。 提问： 1毛巾为什么变脏了？脏东西是哪儿来的？图书、桌椅和玩具是脏的，毛巾一擦，脏东西就跑到毛巾上。 2刚刚小朋友为什么说它们是干净的？看不见 3)小手洗干净后，再摸图书、玩具、桌椅和衣服等东西，还干净吗？ 4现在谁情愿先去洗手，把我们用眼睛看不见的脏东西洗掉，再回来吃好吃的食物？ 4、小朋友洗手，品尝食物，引导幼儿将好吃的送给客人吃。哥哥姐姐有好吃的东西，想着送给我们小弟弟妹妹吃，他们真好！ 活动反思： 通过亲身体验调动孩子的乐观性，让幼儿在一种轻松、自如的环境中来感知活动的乐趣，在整节活动中，以帮助幼儿学会正确洗手为主线，培育幼儿建立初步的安康行为为目标，训练幼儿养成良好的生活卫生习惯，逐步提高幼儿的生活自理力气。