幼儿园中班主题教案《神奇的翅膀》.docx

幼儿园中班主题教案奇特的翅膀 中班主题教案奇异的翅膀8篇 主题名称：主题四奇异的翅膀主题构造：这个主题共有八个活动包括：秀丽的孔雀、丑小鸭、小孔雀穿花衣、小苹果树请医生、小鸽子、小鸟和牵牛花、大飞机小飞机、假设我能飞。 主题内容：当幼儿看到鸟儿在天空中自由飞行的时候，常常宠爱用眼睛捕获着鸟儿飞来飞去的样子。他们还常常地向家长和教师提出这样的问题：鸟儿为什么会飞？它们还有什么特别的本领吗？自己怎样才能像鸟儿一样在天空中飞行？这些都在吸引着幼儿去了解、觉察其中的隐秘。在这一主题中，我们围围着“鸟儿“飞机“飞人“设计了一系列的活动，让家长和幼儿一起搜集鸟类和飞行的资料，让有条件的家长可以带幼儿参观飞禽馆、飞机场，帮助幼儿获得直接阅历；幼儿在各种活动和玩耍中还可以感受鸟儿给人们生活带来的乐趣；飞机的奇异以及给人们的生活供给的便利等，他们还将开放想象，想象着自己有了一双奇异的翅膀 秀丽的孔雀 活动目标： 1、了解孔雀的外形特征和生活习性。 2、学唱金孔雀轻轻跳。 活动预备： 1、挂图秀丽的孔雀，幼儿用书第2册第26页。 2、金孔雀轻轻跳歌曲碟片 3、孔雀头饰 活动建议： 1、出示挂图导入，了解孔雀的外形特征和习性。 1引导幼儿观看孔雀尾羽翎羽的样子。 2请幼儿仿照孔雀梳理羽毛、展翅开屏的动作。 2、赏识歌曲金孔雀轻轻跳 引导幼儿感受傣族音乐的轻柔秀丽，激发幼儿学习歌曲的欲望。 提问：小朋友你听了这首歌有什么感觉？歌里唱了什么？ 3、学唱歌曲 1教师示范演唱。 2幼儿学唱。 4、创编动作师生一起戴头饰边唱歌曲边做动作启发幼儿自由仿照孔雀动作教师示范引导幼儿学习手部动作冠形 丑小鸭 活动目标： 1、能有兴趣安静的倾听童话故事。 2、懂得关心，怜悯别人，能用语言表达自己的愿望。 活动预备： 1、丑小鸭故事挂图 2、丑小鸭头饰 活动建议： 1、出示丑小鸭头饰，请幼儿赏识故事出示一只“丑小鸭“请幼儿说说：它是谁？会发生什么样的故事？ 2、提出问题稳固幼儿对故事的理解。故事里讲了什么？ 丑小鸭为什么离开妈妈？春天来了，丑小鸭觉察自己变成了什么？ 3、看挂图分段赏识故事，进一步了解故事的主要内容。 4、引导幼儿争论：为什么故事中的小鸭被别人叫丑小鸭？ 开头它生活的欢快吗？后来它的梦想实现了吗？假设你遇到丑小鸭你会怎样做？ 小苹果树请医生 活动目标： 1、宠爱安静的倾听故事。 2、了解啄木鸟、猫头鹰、喜鹊登几种鸟的作用和特别本领。 3、懂得别人遇到困难是要想方法帮助别人。 活动预备： 1、故事挂图幼儿用书第2册30-33页 2、啄木鸟、猫头鹰、喜鹊图片活动建议1、观看故事挂图，引起幼儿兴趣。 引导幼儿观看并说出两棵树的不同。猜测一下发生了什么事？ 谁能为老苹果树治病呢？ 2、利用挂图，请幼儿安静的倾听故事 3、提出问题，帮助幼儿回忆并理解故事内容。 小苹果树都请谁给树婆婆看病呢？它们能给树婆婆看病吗？ 谁会给树婆婆看病？啄木鸟是怎么为树婆婆看病的？ 请幼儿学一学啄木鸟捉虫的动作。 启发幼儿说出别人遇到困难时要怎么帮助别人？ 4、了解鸟类特别本领。幼儿观看图片，表达自己知道的鸟及其本领。 小鸽子 活动目标： 1、学习用四角向中心折的方法折出小鸽子。 2、宠爱折纸活动。 活动预备： 1、小白鸽图片，折纸鸽子范例一个， 2、幼儿先把握歌曲小白鸽 3、幼儿用书第2册35页 活动建议： 1、出示图片导入，引起幼儿留意。 请幼儿说一说自己搜集到的有关鸽子的资料，把握有关鸽子的学问。 请幼儿观看鸽子的挂图，并为幼儿表达鸽子送信的故事。 引导幼儿争论：鸽子有哪些本领？ 2、出示折纸范例，引起幼儿兴趣。请幼儿观看幼儿用书上的步骤图 3、教师重点示范折纸步骤 4、在小白鸽的歌曲伴奏下，幼儿动手折叠小鸽子。 5、师生一起边唱歌边赏识作品 大飞机小飞机 活动目标： 1、尝试用不同大小的纸折叠飞机，感受折纸的欢快 2、学习将折好的飞机按大小排序。 活动预备： 1、折好的成品飞机假设干 2、大小不同的长方形纸，每人3-4张 活动建议： 1、请幼儿赏识折好的大小纸飞机，激发幼儿的折飞机愿望。 2、幼儿进展折纸活动鼓舞折得快幼儿帮助同伴3、请幼儿尝试将折好的飞机按从小到大的挨次进展排序。 小鸟和牵牛花 活动目标： 1、幼儿能安静的看故事画面。 2、懂得关心帮助别人。 活动预备： 1、故事碟片 2、幼儿用书第2册第38-41页 活动建议： 1、请幼儿安静地看幼儿用书，请幼儿表达故事。 2、边赏识故事边看图 3、提出问题：引导幼儿争论如何帮助小鸟？ 假设好朋友生病了该怎么做？ 小孔雀穿花衣 活动目标： 1、会用重叠的方法粘贴孔雀羽毛。 2、培育幼儿的动手粘贴力气和对美的赏识。 活动预备： 1、各种不同的彩纸，胶水、剪刀。 2、幼儿用书第2册第27页。 3、孔雀图片 活动建议： 1、出示孔雀图片，引起幼儿兴趣。 请幼儿认真观看图片中孔雀的羽毛，说一说羽毛的特点。 2、教师请幼儿看幼儿用书中的孔雀图片。 争论：如何将孔雀变秀丽？ 3、出示不同彩纸请幼儿操作教师重点讲解按颜色的大小挨次重叠粘贴。 4、将粘贴好的孔雀进展选美活动共同赏识。 假设我能飞 活动目标： 1、理解诗歌内容，尝试仿编诗歌。 2、体验大胆想象“假设我能飞“的乐趣。 活动预备： 1、诗歌挂图 2、幼儿用书第2册第44-45页 活动建议： 1、自由仿照飞行的动作。 请幼儿说一说仿照的是什么？它为什么能够飞行？假设你有一双翅膀也能够飞行，你最想做什么？引导幼儿开放丰富的想象。 2、学习朗读散文诗。 幼儿观看挂图，完整赏识教师朗读的诗歌假设我能飞。引导幼儿相互说一说诗歌中“我“都飞到哪些地方？变成什么？ 3、分段学习诗歌。 4、引导幼儿学习仿编诗歌。 引导幼儿觉察这首诗歌的规律：第一句“假设我能飞“，其次句式我要飞到什么地方去，第三句则是想象自己变成了什么。请幼儿开放想象，大胆尝试仿编。 5、幼儿有感情的朗读自己仿编的诗歌。