幼儿园小班音乐教案《蝴蝶蝴蝶真美丽》.docx

幼儿园小班音乐教案蝴蝶蝴蝶真秀丽 小班音乐活动教案蝴蝶蝴蝶真秀丽 【活动目标】 1、运用肢体动作表现长音、短音。 2、感受乐句。 【活动预备】 教具预备：蝴蝶图片、各种颜色的花的图片、纱巾、课本、挂图。 乐器预备：三角铁，木鱼。 音乐预备：歌曲秀丽的蝴蝶。 【活动过程】 一、协作图卡表达故事“毛毛虫变蝴蝶”。 1、教师出示毛毛虫图片引出故事，当故事讲到毛毛虫从涌出来时，教师协作三角铁敲长音。故事讲到毛毛虫的头、翅膀伸出来时，协作木鱼敲短音。 2、引导幼儿扮演毛毛虫，特别强调长音与短音的肢体动作表现。故事结尾处毛毛虫变成蝴蝶在教室里自由飞行。 二、幼儿初步感受歌曲。 1、“今日这只蝴蝶来到了这里邀请小朋友和她一样的飞，蝴蝶是怎样飞的呢？听听看哦，这次蝴蝶是这样飞的。”教师边表演边演唱歌曲。 2、“我们来听听这首歌。他要带着小朋友一起去吸花蜜。”教师和幼儿一起说歌词。 3、“今日来了一只黄色的蝴蝶他要去吸花蜜，你看他是怎样飞起来的。他也是刚刚从毛毛虫变蝴蝶的，所以他飞得比较慢。当他学会飞了以后他就会飞得比较快。我们要一起去吸花蜜了，你看我是到哪里去吸花蜜的，我要找一朵很秀丽的花。”教师用纱巾表演。 三、幼儿表演歌曲。 引导幼儿扮演蝴蝶，并协作歌曲，在每一乐句的句尾处飞至花卡片旁并暂停。 完毕：小蝴蝶们我们一起去外面采花蜜吧！ 【活动反思】 本次活动我也是以玩耍的方式贯穿始终的，孩子们在家里带来了妈妈的纱巾，在表演毛毛虫变蝴蝶的环节，特别得意、也特别的投入，孩子们会听声音伸出胳膊、深处腿，伸出头，最终直到身体从“棉被”里摆脱出来，变成一只秀丽的花蝴蝶，孩子们好兴奋，孩子在轻松的玩耍中感受音色和旋律的美，乐在其中