幼儿园中班健康教案七篇.docx

幼儿园中班健康教案锦集七篇幼儿园中班安康教案 篇1 活动目标： 1.练习单脚跳，能连续向前跳5米左右。 2.喜爱参加体育嬉戏，遵守嬉戏规章。 活动预备： 1.奥尔夫音乐两段 2.垫子三块 3.拱形门红黄蓝三个 4.红黄蓝丝带 活动过程： 一、情境导入，热身活动 师：珍宝们，今日我是兔妈妈，你们都是我的兔珍宝们，妈妈带你们去漫步喽! 跟着音乐绕圈做走、跑、跳热身运动，能跟着教师，听音乐节奏做动作。 二、单双脚交替练习 师：妈妈预备了很多颜色的彩圈，每个珍宝选择一个，站在圈里。跟着妈妈练习跳动的本事。(排成5排5列) 1.练习双脚跳圈 2.练习单脚跳圈 3.练习单双脚交替跳圈 4.嬉戏：圈圈排队，每排带头的珍宝，带着组员单脚跳圈。(留意：不要踩到圈，不要推挤。) 三、嬉戏：小兔回家 1.将小兔子们分成三队，红黄蓝队，然后走对应的路回家。 师：珍宝们，天色暗了，我们要回家了。可是回家的路上有很多的阻碍，你必需单脚跳过窄桥，然后爬过丛林，钻过山洞，才可以到家。 妈妈的要求：必需单脚跳过窄桥，然后匍匐前进穿过丛林，钻过山洞后，你到绿房子了才算胜利。 2.嬉戏一次后，进展竞赛，比一比哪一队的小兔子先到家。 四、放松运动 播放舒缓的音乐，跟着兔妈妈扭扭头，抖抖手，然后平躺地面做地面休息动作。 完毕语：欢乐的一天过去了，兔珍宝们到家睡觉了。晚安 幼儿园中班安康教案 篇2 一、活动目标 1、学习洗袜子的方法。 2、培育自理力量。 3、喜爱自己洗袜子。 二、活动预备 袜子、肥皂、脸盆若干。 三、活动过程 1、谈话导入，引起幼儿兴趣。 教师：小朋友在家里会做哪些事情？（幼儿自由发言） 教师：小朋友在家里自己洗过袜子吗？（引起幼儿兴趣） 2、学习洗袜子。 教师：由于脚上会出汗，袜子每天都要换洗。袜子的什么地方最脏？（出示一双脏袜子，让幼儿观看，并能说出袜跟、袜头等处最脏。） 教师讲解洗的方法：先将袜子浸湿，再涂些肥皂，然后来回搓，尤其是脏的地方应多搓几次，最终用清水漂洗洁净。 3、幼儿操作。 幼儿每人一双袜子、一只脸盆，学习洗袜子。教师巡回指导。 4、组织幼儿晒袜子，并进展讲评，让幼儿自己说说哪几双袜子洗得最洁净。 四、活动完毕 1、评价 2、总结 幼儿园中班安康教案 篇3 活动设计背景 我发觉很多孩子常常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开头有蛀牙，为了让孩子们爱护牙齿，养成好的习惯设计此课。 活动目标 1.通过活动，使幼儿懂得爱护牙齿对人体安康的重要性。 2.学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。 3.教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。 4.喜爱参加嬉戏，体验。 5.使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 教学重点、难点 学习正确的刷牙方法。 活动预备 牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌 活动过程 一.故事导入。 1.教师拿出老虎玩具，将自编故事(一只老虎每天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的故事)讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是由于糖吃多了，牙才会疼，最终还会掉光。 2.引导孩子相互观看自己的牙，有什么状况，并引导说说会消失这些状况有什么感受? 3.我怎样爱护牙齿呢?(少吃糖，刷牙) 二.引导幼儿正确刷牙。 1.找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。 2.幼儿和教师一起模拟刷牙。 4.利用自编儿歌，把握刷牙步骤。 5.幼儿模拟刷牙，教师指导。 三.刷牙竞赛。 1.(预备好刷牙的杯子和水)让幼儿竞赛刷牙，看谁刷的又正确又洁净。 2.师生边唱刷牙儿歌边做动作，完毕本节课。 四.延长。 回家和爸爸妈妈竞赛刷牙。 教学反思 1.故事开头吸引了孩子留意力，效果很好。 2.刷牙活动孩子很感兴趣，但是孩子留意力很难集中，局部孩子去嬉戏玩耍，没留意听怎样正确刷牙。 3.自编儿歌简洁易学，孩子很喜爱，动作要领也把握了。但个别幼儿把刷牙水喝了，教师需要在这方面做以引导。 小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣，保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法；也是人们自我去除菌斑，预防牙周病发生、进展和复发的最主要手段。 幼儿园中班安康教案 篇4 设计意图：由于中班幼儿比拟爱挑食，吃饭时常常把蔬菜挑出来，挑食偏食比拟严峻。为了使幼儿爱吃各种食物，养成爱吃蔬菜的好习惯。因此我设计了这节课。 教学名称： 安康 教学内容： 多吃蔬菜好处多 教学目标： 1：引导幼儿简洁熟悉、了解常见蔬菜 2：引导幼儿不挑食、偏食 3：引导幼儿养成爱吃蔬菜的好习惯 教学预备： 青菜 大蒜 西红柿 教学过程： 一、激发幼儿兴趣 1、通过谈话导入蔬菜、引起幼儿兴趣 二、导入新课 1、教师出示蔬菜，让幼儿熟悉蔬菜 2、提问幼儿爱吃和不爱吃哪些蔬菜、为什么？ 3、 有哪些小动物爱吃青菜? 三、输入新学问 1、教师讲解多吃蔬菜的好处 2、介绍讲解挑食偏食的害处 四、完毕课堂 1、选择个别幼儿拿蔬菜让幼儿说知名字 教学总结 ：通过本次让幼儿 懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。 幼儿园中班安康教案 篇5 活动目标： 1、了解皮肤的功能，对熟悉自己的身体感兴趣。 2、通过观看，了解皮肤，留意爱护皮肤的清洁并使皮肤尽量不受到损伤。 3、能大胆地在集风光前表述自己的想法。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、初步了解安康的小常识。 活动预备： 1、教学挂图一张。 2、放大镜人手一个。 活动过程： 1、通过提问，引导幼儿观看熟悉皮肤。 （1）教师：你们知道我们身体最外面一层表皮是什么吗？请你找一找，我们身体的哪些地方有皮肤？ （2）观看熟悉皮肤。 提问：皮肤摸上去有什么感觉？皮肤看上去是什么样子的？皮肤上有什么？（汗毛）用放大镜看一看，皮肤又是什么样子的？你的皮肤是什么颜色的，你见过什么颜色的皮肤？ 出示挂图，观看皮肤的剖面图以及不同肤色的儿童，直观感受皮肤组织的构成和不同人种的肤色。 2、通过自身的体验和幼儿争论了解皮肤的作用。 （1）摸摸自己的脸、拍打自己的皮肤，你有什么感觉？ （2）让几名幼儿去冷水池洗手，提问：当你洗手时有什么感觉？ （3）让幼儿去摸摸自己身上的衣服，摸摸桌子和椅子，说说自己的感觉。 （4）你身体哪些地方的皮肤最怕痒？让幼儿说说，再挠一挠，还可以和同伴一起相互挠一挠，感知体验皮肤痒痒的趣味。 （5）假如锋利的东西划伤了皮肤，会怎样呢？ （6）人假如没有皮肤行吗？ 小结：皮肤在我们人体的最外层，具有爱护人体的作用。还能调整体温柔承受感觉，就似乎我们穿了一件奇异的衣服。假如没有皮肤我们就没有冷、热、痒、痛苦等感觉；天热了，皮肤可以排汗、散热，天冷了，皮肤上的毛孔会紧缩，不让冷空气进入身体。 3、启发幼儿联系自己的生活阅历，谈谈：怎样爱护我们的皮肤。在日常生活中应当留意些什么呢？ 教师小结：皮肤对我们特别重要，我们要好好爱护它。 （1）常常清洗皮肤，例如：洗脸、洗手、洗澡、洗头等。 （2）要勤换衣服，保持皮肤洁净。 （3）锋利的东西不去碰，防止戳伤或划伤皮肤。 （4）夏天穿短衣衫，走路要当心，尽量不摔跤，防止跌伤皮肤。 （5）冬每天冷，要戴手套，穿厚衣服，以防冻伤皮肤，还要每天搽点护肤油，不要让皮肤太枯燥。 （6）蚊虫叮咬，脏东西不要碰，细菌也会使你的皮肤红肿或长疙瘩等。 （7）平常加强熬炼，使皮肤更安康。 （8）假如你的皮肤不当心破了，要准时擦药和包扎。 教学反思： 教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 小百科：皮肤：皮肤指身体外表包在肌肉外面的组织，是人体最大的器官。主要担当着爱护身体、排汗、感觉冷热和压力等功能。皮肤掩盖全身，它使体内各种组织和器官免受物理性、机械性、化学性和病原微生物性的侵袭。 幼儿园中班安康教案 篇6 活动目标 1.了解身体关节与运动的关系。 2.喜爱仿照运动天使的动作，感觉身体运动的奇怪和欢乐。 活动预备 1.红色圆点贴纸若干，用不干胶剪的皇冠一个。 2.在现成的.木头关节人的后背用纸粘贴两个小椭圆形作为翅膀，在关节人的头部粘贴一个皇冠，使之成为“运动小天使”。 活动过程 (一)运动天使动一动 1.这是一个喜爱运动的小天使，你能让他动起来吗？教师出示运动天使，引导幼儿观看。 2.你能让小天使投沙包吗？幼儿说说投掷时手和脚的动作，教师依据幼儿的表述，给小天使摆造型。引导幼儿观看小天使的关节变化。 3.你能让小天使拍皮球吗？拍皮球的时候，手是怎样运动的？教师操纵小天使，是之手臂一上一下弯曲，做出拍球的动作。 4.你能让他跑起来吗？教师操纵小天使，使之手臂前后弯曲，两腿分开，膝盖弯曲，做出跑步的姿势。 (二)运动的隐秘 1.小天使是怎么动的？你能找出他会动的身体部位吗？ 2.幼儿说出运动小天使会动的身体部位，如头颈、手臂、脚、腰等，教师将红色圆点贴纸粘贴在小天使的关节部位。 3.连接骨与骨之间的是关节，有了关节我们就能做出许多动作。 4.你能学着小天使的样子动一动吗？手臂弯一弯，小脚踢一踢，再转一转屁股，抖一抖肩膀。 5.你能找到自己身上的关节吗？引导幼儿发觉关节与肢体动作之间的关系。 6.运动小天使的提示：假如没有关节或是关节受伤，我们就会动不了，肯定要爱护自己的关节，要活动开关节，做些运动，有些不简单完成的动作不要硬做。 （三）我是运动小天使 1.教师将皇冠外形的不干胶粘贴在一个幼儿的额头上，请该幼儿变身成“运动小天使”，边做边说：“请你跟我XXX。”其他幼儿边仿照他的动作边说：“我就跟你XXX” 2.谁被贴上了皇冠，谁就是运动小天使，带着大家做运动。 （四）活动完毕 幼儿园中班安康教案 篇7 活动目标： 1、通过比拟，了解自己身高的变化。 2、能用洪亮的声音表达自己的想法，感受长高的欢乐。 活动预备： 搜集幼儿诞生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品（A3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子）皮尺、调查表（师生共同完成）、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条活动过程： 一、说一说：自己现在的身高和诞生时的身高。 1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁情愿来说一说自己有多高？ 2、请幼儿介绍自己的身高。 3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。 4、师幼一起观看身高记录表。 5、找一找班级里谁最高？你是怎么知道的？（提升一些比拟高矮及高矮排序的方法）6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚诞生时的身高是多少厘米吗？ 二、比一比：分别选择幼儿熟识的物品、自己和诞生时的高度相比，体验自己在长高。 1、（出示皮尺）展现幼儿诞生时的高度。 2、请幼儿选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮？ 3、沟通幼儿比拟的结果。 4、幼儿和诞生时高度进展比拟。 5、沟通结果。 （1）你是怎么比的？ （2）50cm到你身体哪里？ 6、小结：多吃饭、喝水，还要有充分的睡眠，多做运动，都能让我们长高。 三、想一想 1、你们还想长高吗？想长得像谁一样高？长那么高有什么用？ 2、小结：只要我们留意养分，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。我们长高了，我们也长大了，多好啊！