幼儿园中班主题教案我在马路边.docx

幼儿园中班主题教案:我在马路边_幼儿园中班花教案 设计思路: 在我在公路边主题活动中，我们组织幼儿外出观看公路上汽车的活动，孩子们对各种各样的标志产生了深厚的兴趣。于是依据孩子们的兴趣点，我们设计了这次活动。在活动前，我们让孩子和家长一起搜集了许多有关交通标志的资料，以及引导幼儿在来园和离园的路上认真地观看交通标志。 活动目标： 1、熟悉一些简洁的交通标志，知道它们的含义。 2、培育幼儿遵守交通安全的意识。 3、培育幼儿敏锐的观看力量。 4、遵守社会行为规章，不做制止的事。 5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 活动预备： 师生事先收集各种有关交通标志的图片。 活动过程： 一、 幼儿介绍自己带来的交通标志： 1、走在公路上的时候，能看到各种各样的交通标志，告知我们不同的意思。.教案网出处小朋友们也收集了一些交通标志，下面请你给大家介绍一下，你带来的交通标志告知我们什么? 2、请幼儿一一上来介绍。 二、 丰富其他的交通标志： 1、除了这些，你还知道哪些交通标志? 2、幼儿自由说说，教师依据幼儿的表述出示相应的标志。 教师小结：每一个交通标志都有它的作用，我们外出的时候，肯定要留意这些标志，遵守交通规章，留意安全! 三、 制作交通标志： 画一个你最熟识的交通标志，我们可以放在动物园里的公路上。 中班数学教案范文：公路边的数字 这篇中班数学教案范文：公路边的数字是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标1、知道公路边有很多数字，了解公路边数字所表示的不同意思。2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。 活动预备1、ppt在图画里找数字2、ppt找数字 活动过程 一、导入趣味练习-在图画里找数字， 引起幼儿对数字的兴趣。 图一 树林 提问：小朋友，在这片树林里，你们能找到数字几？（幼儿观看后找到树干上的“1”） 图二小鸭游水 提问：小鸭子在池塘里欢乐的游水，你能发觉数字几？（小鸭子像“2”） 图三海鸥 提问：海鸥在大海上飞行，在图画上你能看到数字几？（海鸥像“3”）教师：其实在我们生活中也有很多数字宝宝。 二、绽开 1、观看，发觉公路边的数字。（1）幼儿沟通教师：我们发觉公路边有很多数字宝宝，现在请大家来介绍一下，你在哪里找到了数字宝宝，数字宝宝告知我们什么?了解行人过公路路灯上的数字所表示的意义。 （2）看照片-信箱（上的数字），提升阅历。 教师：大家一起来看看，我在哪里找到了什么数字？了解信箱上的数字所表示的意义。 2、公路边假如没有数字宝宝行吗，为什么? 请幼儿自由争论，体验数字的重要性。 3、公路边的数字 教师：原来公路边的数字宝宝有这么多的本事。它可以表示门牌号，信箱号，车站路牌，时间，商品的价格等等。假如没有这些数字宝宝会给我们的生活带来很多不便利，我们的生活也会变得一团糟，所以数字的作用很大。 4、嬉戏找数字 （1）趣味练习每个格子里都摆了不同的鞋子，请你找出和鞋子相匹配的数字。比方；一双鞋子对应数字1。 （2）今日公路上发生了一件惊奇的事，有很多淘气的数字宝宝都躲起来了，这可怎么办呢？ 公路上可不能没有数字宝宝呀，小朋友快来帮帮助，一起帮助把它们给找出来吧！ 幼儿操作，将数字找出来。 教师：我们一起来看看，现在房子上，商店门口都有数字宝宝了。小朋友本事真大，帮数字宝宝都找到了家。它们又给大家带了便利。 三、完毕 教师对活动进展小结，引导幼儿回家再去找一找哪些地方还有数字，这些数字又是什么意思呢？以后再来介绍给大家听。中班数学教案：公路边的数字 这篇中班数学教案：公路边的数字是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标1、知道公路边有很多数字，了解公路边数字所表示的不同意思。2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。活动预备1、ppt在图画里找数字2、ppt找数字活动过程一、导入趣味练习-在图画里找数字， 引起幼儿对数字的兴趣。图一 树林提问：小朋友，在这片树林里，你们能找到数字几?(幼儿观看后找到树干上的“1”)图二小鸭游水提问：小鸭子在池塘里欢乐的游水，你能发觉数字几?(小鸭子像“2”)图三海鸥提问：海鸥在大海上飞行，在图画上你能看到数字几?(海鸥像“3”)教师：其实在我们生活中也有很多数字宝宝。二、绽开1、观看，发觉公路边的数字。(1)幼儿沟通教师：我们发觉公路边有很多数字宝宝，现在请大家来介绍一下，你在哪里找到了数字宝宝，数字宝宝告知我们什么?了解行人过公路路灯上的数字所表示的意义。(2)看照片-信箱(上的数字)，提升阅历。教师：大家一起来看看，我在哪里找到了什么数字?了解信箱上的数字所表示的意义。2、公路边假如没有数字宝宝行吗，为什么?请幼儿自由争论，体验数字的重要性。3、公路边的数字教师：原来公路边的数字宝宝有这么多的本事。它可以表示门牌号，信箱号，车站路牌，时间，商品的价格等等。假如没有这些数字宝宝会给我们的生活带来很多不便利，我们的生活也会变得一团糟，所以数字的作用很大。4、嬉戏找数字(1)趣味练习每个格子里都摆了不同的鞋子，请你找出和鞋子相匹配的数字。比方;一双鞋子对应数字1。教师：我们一起来看看，现在房子上，商店门口都有数字宝宝了。小朋友本事真大，帮数字宝宝都找到了家。它们又给大家带了便利。三、完毕教师对活动进展小结，引导幼儿回家再去找一找哪些地方还有数字，这些数字又是什么意思呢?以后再来介绍给大家听。幼儿园中班主题教案繁忙的公路 活动：繁忙的公路 活动目标： 1、通过观看、分析、争论、感知交通规章的重要，把握交通规章儿歌; 2、熟悉几种常见的交通标志，知道在公路上要遵守交通规章，建立正确的交通安全意识; 活动预备： 1、录像带，大幅图片1张小图片三张; 2、六个交通标志 3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。 过程： 一、教师出示人行横道标志，提问： 1、你见过这个标志吗?你在哪里见过? 2、这是什么标志?它有什么作用? 3、当你观察这个标志时，你应当怎么做? 二、分组活动：请幼儿看安康第27页，(教案出自：)相互说说六种交通标志分别表示什么意思。假如见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的。 三、了解标志 1)假如违反了交通规章会发生什么危急? 2)公路上来来往往的车辆真多，很简单发生危急，那么谁在维持交通秩序?除了交通警察，还有谁在帮助治理? 3)公路上有很多标志提示行人、驾驶员遵守交通规章，你还知道哪些标志吗? 4)小结：交通标志提示行人和驾驶员安全行驶，安全过公路，遵守交通规章。 四、观赏儿歌：公路上 五、嬉戏：看谁又快又对 1)教师任意说出安康第27页上交通标志的名称，(教案出自：)让幼儿快速指出对应的标志; 2)教师出示大的交通标志，请幼儿说出交通标志的名称。 六、嬉戏：欢乐的小司机 附：公路上(儿歌) 大大的公路宽又平，车来人往忙不停。 红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。 要过公路怎么办?斑马线上快步行。 不翻栏杆不玩耍，交通规章要记清。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班主题教案:我在公路边”一文，盼望“幼儿园中班主题教案:我在公路边”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿中班主题活动教案专题！