幼儿园中班教案《树的年轮》.docx

幼儿园中班教案树的年轮活动目标： 1对树木年轮产生兴趣。 2了解年轮作用及形成。 3进展观看力和想象力。 4对树的年轮有深厚的兴趣，宠爱生活乐于探究。 5情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动预备： 1实物树一段分切成20小片、松树枝假设干。 2投影仪。 3年轮生成的课件、祝你生日欢快和小松树的”课件。 4每个幼儿一个小袋，内有一颗小松树，一支彩笔。 活动过程： 一、激发幼儿兴趣 1赏识课件歌曲：小松树 2出示实物松树 怎样知道松树活了多少岁？ 二、幼儿探究 一探究观看树干外部特征 1每人发放一段树干。 看一看、摸一摸、闻一闻。树干长什么模样？” 树干摸上去有什么感觉？ 闻一闻，树干是什么味道？ 和小朋友交换树干，再观看。 2沟通自己的觉察。 3你们觉察了什么？ 二探究年轮的特征 利用投影仪集体观看。教师把一段年轮清楚的树干放到投影以上 1这一圈一圈的像什么？ 2它叫什么名字？ 年轮有什么作用？ 年轮怎样数？ 3年轮是怎样形成的？ 出示泡沫：树干是由细胞构成的，就像泡沫，每一个豆豆就是一个细胞，他们挤在一起，就形成了树干。 教师粘贴不同颜色的泡沫豆豆：“春天来了，天温顺了，细胞们分裂的多，颜色就浅，长得宽：冬天来了，天冷了，养分少细胞们就分裂的少，颜色就深，长得也窄。就这样一年又一年就形成了年轮。 观看年轮生成的课件。 三了解树木的作用，教育幼儿要疼惜树木 树长大了，有什么用处？ 一起数一数手中的树干，刚刚那棵松树的年轮。40岁 三、给大树送礼物 知道了树的年龄，我们来给它过生日，做个秀丽的生日礼物。我这有好多的小松树，请小朋友们画上年轮。画好后告知教师你的松树是几岁。 教师给松树复原 幼儿全部画完，放到松树边的桌子上，并说“生日欢快”。 播放课件生日欢快 活动延长： 找一找，哪些东西是有年轮的。 活动反思： 活动利用幼儿身边的事物作为科学探究的对象，充分调动幼儿的各种感官，如：看一看；摸一摸；闻一闻；尝一尝等等，使幼儿自主动脑、动手去探究年轮的隐秘，极大地调动了幼儿的探究欲望，从而能培育幼儿乐观探究的兴趣。 缺乏之处： 在口语表达上，平翘舌音有个别幼儿的没咬准。