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幼儿园小班植树节教案2023年7篇 活动目标 知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。 了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。 在活动中激发幼儿爱惜树木及喜爱大自然的情感。 通过参与节日环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。 体验明显的季节特征。 活动预备 请幼儿搜集树的资料或图片。 关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片段。 多媒体课件 活动过程 一、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣 1、请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片段。 2、教师引导幼儿一起争论：如何来避开风沙带来的灾难? 二、我知道的树木 1、分组争论：你喜爱树吗?为什么喜爱树?喜爱什么树? 幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜爱的树木。 运用多媒体课件以嬉戏的形式让孩子们熟悉了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。 三、我喜爱树木 1、教师与幼儿一起争论树的作用及好处。(净化空气、调整气温、防风降噪、防止火灾) 2、教师介绍植树节的由来及意义，熟悉植树节节徽。 3、教师与幼儿一起争论爱护树木的方法。 四、我爱护树木 请幼儿把争论爱护树木的方法用自己喜爱的形式表现出来，可以制造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等。 延长活动 带着幼儿去园内的种植角观看春天的树木或参加到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。 拓展： 3月12日是我国自己的植树节，同时这一天也是孙中山逝世纪念日。孙中山先生生前非常重视林业建立，在他任中华民国临时大总统时，就设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。1914年11月公布了我国近代史上第一部森林法，1979年2月，依据国务院提议，将孙中山先生与世长辞之日(3月12日)定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征着中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。 幼儿园小班植树节教案2023年篇2 教学目标： 调查与了解：观看熟悉四周的树，查找了解树与人类的关系。 实践与创作：通过观看、回忆、大胆的想象，运用绘画的形式设计表现绿色家园中的树。 观赏与评述：叙述课前收集到的树的资料，并能对自己和他人共同合作的树进展观赏与合理的评述。 隐性渗透：培育学生观看的自觉性，以及主动调查收集资料的良好习惯。树立环保意识，培育学生爱惜树木、爱护好生态环境的思想，以及树立创立绿色家园的远大抱负。 本课重点：了解熟悉四周的树，以及树与人类的关系，并尝试运用绘画的形式设计表现绿色家园中的树。 本课难点：共同合作完成的画面的构图美的处理。 课前预备：观看熟悉四周的书 收集树的资料 课件 剪刀 彩笔 蜡笔 教学流程与设计 一、了解四周的树 教学设计 1、 观看熟悉四周的树，查找了解树与人类的关系 2、 熟悉四周的树。(课件展现) 3、 树的分类学问。(课件展现) 教学意图 通过课前的观看、了解熟悉四周的树，从而培育学生从四周熟识的事物入手进展观看习惯的培育，以及培育学生收集信息、整理信息的力量。 二、熟悉树的作用 教学设计 1、 通过课前的观看、了解、收集，汇报树对人类都有那些作用。 2、 思索：假如没有树，人类会怎样?(课件展现) 教学意图 树是人类的朋友，使学生熟悉到树以其特有的功能爱护和改善着我们的环境课堂上，师生通过各种方式的汇报展现，真正到达了资源共享的目的，极大的丰富了学生的学问以及视觉形象。 三、畅想我们来植树 教学设计 1、怎样爱护我们的家园? 2、你想怎样来做? 教学意图 树立环保意识，培育学生爱惜树木、爱护好生态环境的思想;启发学生大胆地想象，树立创立绿色家园的远大抱负。 四、设计绿化校园 教学设计 1、 我们共同设计完成绿化我们校园的任务。 2、运用绘画的方法，每人至少设计一棵树。 3、树的造型要美，树的排列要表达出秩序美。 教学意图 集体合作完成设计绿化校园的任务，感受集体力气的强大;培育学生喜爱自己的校园，美化自己四周的环境，以及喜爱校园生活的情感。 五、升华爱护树木 教学设计 1、 观赏绿色的校园。 2、 共同探讨，合理安排构图美的处理。 3、 谈谈怎样爱护我们四周的树? 教学意图 面对全体学生共同设计创作绿色校园，他们是多么的兴奋，同时感受到集体力气的强大!共同调整画面的组合，又培育了学生的构图的组织力量，并树立了爱护树木要从四周的小事做起的思想意识。 板书设计： 植树 让我们共同努力，创立绿色家园 幼儿园小班植树节教案2023年篇3 教学目标 ： 1、运用剪、撕、拼贴、组合等方法，集体合作进展一次好玩的“植树造林”活动。 2、培育学生的动手力量和创新意识，培育集体合作精神，增加学生爱护环境的意识。 教学重点与难点： 重点：使学生运用剪、撕方法制作树。 难点：树木造型美观，组合有变化。 教学预备： 视频影象。 教学过程 ： 学生活动：30分钟。 一、导入 。 1、播放录像，学生观看。展现森林被砍伐以及沙漠化景象，增加学生爱护、绿化环境意识。 2、提问： (1)刚刚录象中播放了一些什么内容?学生答复，教师因势利导，演示沙漠图片。 (2)要改善环境，你有什么方法呢?(植树) 3、提醒课题：植树造林(板书) 4、提问： 同学们知道每年的植树节是哪一天吗?(3月12日) 今日我们也来进展一次好玩的“植树造林”活动，来表达自己爱护环境的愿望。 二、剪、撕树形。 1、回忆旧知。 首先我们要撕、剪出一棵棵的树干能组合成林。(出示旧知课目)以前我们画过各种姿势的树，对树干和树叶有所了解，还用挂历纸撕过风景画，剪贴过村庄。现在我们要用学过的撕、剪方法来剪出各种外形的树干，撕出漂亮的树叶。 2、出示一张挂历纸。提问： 谁来说一说，这张挂历纸哪些地方适合剪树干，哪些地方适合撕树叶?(指名答复) 教师小结，强调撕、剪树干、树叶时要选择适当的颜色。可两个同学合作，一个剪树干，一个撕树叶。 。 3、学生动手撕、剪，教师个别辅导。 三、组拼、粘贴成“树林”。 1、拼摆树木。 (1)出示“树干”、“树叶”示范拼摆成一棵树。 (2)提问： 还可以怎样拼摆?(学生变换组拼方式) (3)课件展现一样的“树干”、“树叶”，不同的拼摆方式。 (4)学生上台用不同的树干、树叶进展拼摆。(两个同学上台拼摆) (5)小结：不同的材料，也有不同的拼摆方式。 2、树林的组拼。 (1)一棵棵的树拼摆好了，我们就该把它“种”到荒山上，组拼成树林了(出示组拼图1) 提问：你对这幅树林组拼图有什么意见呢?(没有层次、疏密变化) (2)(出示树林组拼图2)让学生明白组拼树林时要留意有远近层次和疏密变化。 (3)组拼树林需要大家集体合作。(出示学生组拼情景)提问：他们是怎样分工合作的?我们在组拼时应当怎样做?(学生答复) (4)教师归纳小结，提出作业 要求：同桌两人合作将树干、树叶拼摆成一棵树，然后涂上胶，一起到“荒山”上来“种树”。(出示集体作业 纸) (5)学生作业 ，教师辅导。 四、作业 展评，教师对学生赐予确定。 幼儿园小班植树节教案2023年篇4 教学内容：学唱歌曲少先队植树造林歌 教学目标： 1、以欢快、活泼的心情，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的开心心情及希望小树成材的美妙心愿。 2、体会连音线在歌曲中的作用。 3、用律动的方式表现歌曲。 教学重点：学习新歌体验植树造林对人们生活的意义。 教学难点：正确的在演唱时表现连音。 教材分析：此歌曲是作曲家张文纲在20世纪50年月创作的，歌曲为C大调一段体。这首歌曲虽然只有九小节，但却完整地表达了少先队员热忱欢快的植树活动。 教学过程： 一、教师讲讲植树节的由来 1、导入请学生看看教师在黑板上画的什么(小树)说说树给我们生活带来了什么? 2、教师添画(小树哭脸)说说为什么?怎么才能让小树笑起来? 3、你知道植树节是哪一天吗? 二、新授学唱歌曲旋律 1、今日我们就来学习一首植树的歌曲(出示课题) 2、听歌曲说说歌曲的心情是怎么样的.?跟教师小声用“LA”跟唱歌曲旋律(歌曲旋律采纳听唱法)学唱歌词按节奏读歌词，留意歌曲中的附点八分音符、八分休止符和连音线听教师范唱，学生学唱。 跟琴练唱歌词。歌词中唱了什么?少先队员是怎么做的?小树听了会是怎么样的心情? (学生给小树换上笑脸)我们应当用怎么样的心情演唱呢?(欢愉快泼)教师指导学生用欢愉快泼，饱满富有弹性的声音演唱。(学生对拍手唱，连音线的地方牵手唱) 3、小组、个别同学表演唱。 三、创编歌曲律动 1、学生分小组创编，表演展现。 2、教师伴奏，请学生一起来表演自己创作的小律动。 3、请一局部学生在黑板上画上自己宠爱的树林或者写下自己对小树的美妙心愿。 四、小结 1、全体学生一起有感情的演唱歌曲 2、教师小结 幼儿园小班植树节教案2023年篇5 活动目标： 1、理解童谣内容，学会朗读童谣。 2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。 3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱惜树苗。 活动预备： 栽树的vcd、以及栽树的图片。 活动过程： 一、观看vcd，了解有关植树的学问。 1、看完后提问：电视里面的叔叔阿姨在做什么?(栽树)学习词语：栽树。 2、你们平常有没有观察过栽树?是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的?他们是怎么样栽树的?(先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最终浇上水。)学习词语：挖树坑、栽树苗。 4、你们知道什么时候栽树最好?(春天)3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗? 5、出示栽树的图片，让幼儿观看，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮?(一样高)小树苗和我们小朋友一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢?(要爱惜它，爱护它，多给它浇水施肥捉害虫) 6、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀?(爸爸乐，妈妈笑)我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清爽的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好朋友。 二、幼儿观赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣， 三、师有感情地朗读童谣，幼儿跟着轻声的读。 四、请幼儿给童谣起个好听的名字。(栽树) 五、分组朗读童谣，表扬声音洪亮的幼儿。 六、小结： 栽树造福于人类，我们应从小爱惜小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要爱护他们，我们小朋友更要爱惜它。 幼儿园小班植树节教案2023年篇6 目标： 1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的熟悉，了解树木与人类的关系。 2.鼓舞幼儿与同伴相互合作、激发他们爱惜树木及喜爱大自然的情感。 预备： 1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。 2.自制常见树小纸牌人手34张。 3.植树的工具，在幼儿园内开拓种植角，备好柳树枝段。 设计思路： 从小对幼儿进展环保教育，是现代幼儿教育更新的详细表达，活动设计拟在让幼儿熟悉自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、爱护自然。通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采纳不同的认知思路、多层次去熟悉四周世界，运用观看、谈话、种植、嬉戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培育幼儿的思维力量。 过程： 一、讲树 1.观看“风沙的危害” 多媒体课件，配以音乐讲解，制造略显紧急的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”， 多媒体课件，了解风沙对人类的危害。 2.引导幼儿重点争论：如何来避开风沙带来的灾难呢?在争论的根底上，让幼儿得出树木能阻挡风沙;避开及或削减风沙造成的灾难。 3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。 二、夸树(植树对人类的好处) 观看树木与人类关系并结合多媒体课件争论。 植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。 三、玩树牌 幼儿每人34张小纸牌，上面绘有各种已熟悉的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。 玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者全部;讲错了，就有对方讲，如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最终以牌多者为胜。 四、种树 1.激发幼儿参加种树的兴趣带着幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树” (1)种植工具 (2)种植方法 2.幼儿种植，教师巡回指导，帮忙幼儿把握每棵树枝的间距。 3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。 幼儿园小班植树节教案2023年篇7 活动主题： 绿一方净土，多一份暖和。 浇一棵小树，放一颗童心。 松一片土地，飞一片幻想! 活动时间： 20_年3月12日4月12日 活动场地： 幼儿园大操场四周绿化带和小操场四周绿化带 活动班级： 幼儿园保教一部、保教二部各班级 活动预备： 1、各班级教师知道各班绿化场地。 2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具若干。 活动详细安排： 植树节当天活动流程： 第一项：“绿色小卫士”进场活动(依年级组次序:大班、中班、小班、小小班) 其次项：园领导讲解植树节的来历，宣布活动开头。 第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。 第四项：幼儿一起唱响小树之歌、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。 活动阶段：(初期、中期、后期) 一、活动初期：(3月12日3月19日) 活动内容：“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。 活动流程：以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。 二、活动中期：(3月22日3月31日) 活动内容：“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。 活动流程：以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进展“绿色种植活动”。 三、活动后期：(4月1日4月12日) 活动内容：“放一颗童心、飞一片幻想、我与小树一起成长”，心愿树祝愿活动。 活动流程：各班幼儿将自己的幻想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝福后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。