幼儿园中班安全活动教案：紧急电话的用途.docx

幼儿园中班安全活动教案：紧急 的用途 篇一 活动目标： 1.知道几种特别的 号码及其作用。 2.了解使用这些特别的 号码的具体状况 。 3.具备初步的自救意识。 重点：知道几种特别的 号码及其作用 难点：具体使用这些特别的 号码 活动预备： 1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等 号码的图片。 2.画有警察和警车、医生与抢救车、消防队员与消防车的图片假设干， 或手机1部。 幼儿用书：紧急 。 活动过程： 1.教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 教师(出示 )：小朋友，你知道自己家的 号码是多少吗?我们用这部 打给爸爸妈妈好吗? 请幼儿现场打 给家里生疏的人。 教师：有一些特别的 号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由表达) 2.教师指导幼儿生疏几种特别的 号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有“110”的图片，引导幼儿生疏。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的 号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个 号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个 什么车子会消逝?谁会消逝?他们会做什么? 依次出示“120”、“119”等 号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特别的 号码。 3.玩耍“怎么办，做什么”。 教师：现在我们来玩个玩耍，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么 帮助他们解决呢?谁消逝了?他们来做什么?(玩耍可进展屡次) 幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步生疏几种特别 号码及其相关人员的活动。 篇二 活动目标： 1.知道几种特别的 号码及其作用。 2.了解使用这些特别的 号码的具体状况 。 3.具备初步的自救意识。 活动预备：PPT课件。 活动过程： 一、导入师：小朋友，你知道自己家的 号码是多少吗?我们用这部手机打给爸爸妈妈。(出示 )师：有一些特别的 号码是很有用的，你们知道有哪些? 二、让幼儿生疏几种特别的 号码，知道它们的用途。 师：小朋友，你们看看这是什么号码，它与我们家的 号码有什么不一样，在什么状况下需要使用这个 号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个 ，什么车子会消逝，谁又会消逝?他们会怎么做?(出示110图片)依次出示“120“119“等 号码图片。 三：玩耍“怎么办“做什么“师：现在我们来做一个玩耍，看看说得好，这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么 帮助他们解决问题呢?谁消逝了? 教师小结：今日小朋友们的表现都很不错，在玩耍时候，你们的擅长思考了问题，而且记住了一些特别的 号码。 篇三 目标： 1、引导幼儿生疏一些特别的 号码：110、119、120、122，初步了解它们可以在紧急状况下解决一些特别问题。 2、培育幼儿的自我疼惜意识。 3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的鄙视之情。 预备： 1、写有110、119、120、122号码的卡片，一套4张，每个幼儿一套。 2、电视录像片，有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。 3、操作卡片每人一套，模型 机假设干台。 过程： 1、引出课题：请幼儿观看电视录像片，激发幼儿的兴趣。 (1)录像中有哪些危急的场面，我们遇到这样的状况应当怎么办? (2)“有什么样的方法能最快地找到帮助的人?”(打 )2、请幼儿争论有哪些 号码是在紧急的时候拨打的，它们有什么共同点和不同的用途。(不同的紧急状况可拨打不同的号码，紧急 的共同特点是特别、易记、在紧急状况下供给帮助)3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的 号码。(如：看到火灾的图片，说出119的号码)4、让幼儿在玩耍中学会正确拨打紧急 的方法。 (1)玩耍：报警(提示幼儿应在报警时说出自己的姓名，所在的位置，发生了什么事?)(2)分组在模型 机上练习拨打紧急 。 5、教师小结：这些报警、急救的 确定要记住，是我们国家规定的，没有紧急的事情决不能任凭拨打。