幼儿园中班体育教案《我的右手教左手》.docx

幼儿园中班体育教案我的右手教左手 中班体育玩耍教案我的右手教左手 活动目标： 1、学习用左手做各种各样的事。 2、提高左右手动作的灵敏性、协调性。 活动预备： 调羹、盘子、涂色练习纸、油画棒、剪刀、五角星。 教学重难点： 幼儿情愿用左手进展操作活动，体验操作的欢快。 活动过程： 1.导入： 儿歌：小小手。拍拍手，拉拉手，我们都有一双手。穿衣服，扣纽扣，洗脸、刷牙和梳头，画画也要用小手。小小手，小小手。真是我们的好朋友。 小朋友我们有几只手呀？两只这两只手的名字叫什么呀？左手、右手哪只是右手？哪只是左手呀？请幼儿分别举起自己的左右手2、1争论：我们寻常用哪只手吃饭？右手用哪只手画画？右手引导幼儿联系寻常的习惯，体会寻常用左手的时机比较少，所以右手能干。 我们的右手会做这么多事呀！真能干！我们来给我们的右手贴一颗星。 2争论：我们的右手会画画、可以用来吃饭-，那么这些事我们的左手是不是也会做呢？ 3、交代要求，幼儿操作。 今日我为小朋友们预备了油画棒、涂色练习纸，你们可以用左手拿油画棒去涂一涂颜色；还为你们预备了调羹、盘子、弹子、你们可以用左手拿调羹去舀弹子比一比谁舀的最多；还为你们预备了剪刀和图片，你们可以用左手拿剪刀去剪一剪纸。记住！是用左手去做哦！现在请小朋友们选一样自己最宠爱的去试一试！ 幼儿自由选择其中的一组材料进展尝试，教师观看指导，提示幼儿没有贴五角星的那只手是左手，鼓舞幼儿充分地尝试用左手做一件事，鼓舞动作快的幼儿进展的尝试。 3、幼儿沟通操作状况。 你刚刚用左手做了什么事？你的左手会做吗？ 原来我们右手会做的事，我们的左手也能做呀！我们的左手也很能干！我们也来表扬一下左手，给左手贴一颗五角星。 4、我们的小手真能干，瞧！我们的小手还会跳舞呢！小手爬放松。 活动反思： 本次活动就是给孩子供给一个左手参与操作的时机。鼓舞幼儿灵敏地运用双手，熬炼左手功能、开发幼儿全脑是格外重要的。 这个活动的难点是让幼儿大局部用左手操作。首先通过儿歌小小手来引起幼儿的兴趣，让他们能够对用左手操作产生兴趣。在活动中幼儿兴趣很高，在活动过程中用左手操作时一些幼儿也能做。 在这个活动中幼儿通过左手的操作，引导幼儿联系寻常的习惯，体会寻常用左手的时机比较少，但是我们的左手也很能干，也能做这些事情。活动延长：在家时家长也应当多让幼儿左手做事，活动幼儿左手。 在活动过程中，教师没有规定划一的主题内容，并且特地为幼儿供给了很多难易程度不同的作画工具材料，让幼儿按自己的力气与意愿去选用，丝毫不加干预，为幼儿制造了一个可以大胆地自由拘束地进展创作的环境，使他们有更多用右手教左手的尝试，例如：双手同时作画，轮番作画，左手先画，右帮助修改等，亲身体会到自己的左手也能干起来。