幼儿园中班体育活动教案汇编15篇.docx

幼儿园中班体育活动教案汇编15篇幼儿园中班体育活动教案1 活动目标： 1.练习连续侧身钻过60cm高的障碍物。 2.在快速连续钻的过程中提高身体的协调性。 3.情愿帮忙他人，在“帮小动物送信”的过程中能保持愉悦的心情。 活动预备： 1.60cm高的拱门若干，信封若干，嬉戏音乐。 2.场地布置:从左至右依次摆放4个拱门(距离不要太远)，最右侧摆放小动物的“家”, 共摆放4组。 活动重难点： 1.重点：练习连续侧身钻过60cm高的障碍物。 2.难点：在快速连续钻的过程中提高身体的协调性。 活动过程： 1.创设“胖胖猪熬炼”的情境.引导幼儿随三只小猪做跑步、跳远、游泳、打球等动作。 2.引导幼儿探究侧身钻的方法，把握连续侧身钻的动作要领。 （1）创设森林里开通隧道的情境，引导幼儿探究弯腰低头钻“隧道的方法。 （2）请个别幼儿演示正面钻、侧身钻的动作,其他幼儿学习。 动作要领:弯腰.低头、膝盖弯曲，一只脚先迈过“隧道”,然后侧身移动肩膀和身体重心过“隧道”,最终另一只脚过“隧道”。 3.组织幼儿玩“胖胖猪送信”嬉戏，稳固快速钻的动作技能，提高身体的协调性。 （1）给小免送信:沿途布置两个拱门,巩凡固正面钻的技能,激发幼儿参加活动的兴趣。 （2）给小猴送信:将幼儿分成4组,练习连续侧身钻过4个拱门，将信送到小猴家后返回，依据幼儿表现可屡次进展嬉戏，练习幼儿侧身钻的技能，熬炼身体的协调性。 （3）帮忙小鸡或其他小动物送“加急挂号信”:练习连续正面钻和侧身钻的技能，增加嬉戏难度。 4.带着幼儿玩“胖胖猪洗澡”的嬉戏，引导幼儿随舒缓的音乐仿照小猪洗澡的动作,与同伴相互搓背、揉揉腿等，放松身体各部位。 版本2大班语言诗歌我傲慢我是中国娃公开课视频+配套课件PPT+教案+音乐+反思小班语言公开课小兔找太阳视频+有声PPT课件+flash教案反思说课稿打印图小兔子找太阳 幼儿园中班体育活动教案2 一、活动目标： 1、进展幼儿直线追跑的力量、反响力量和动作速度。 2、培育幼儿勇于挑战、敢于战胜的。 3、幼儿能积极地参加活动，并获得其中的欢乐。 二、活动过程： （一）、热身： 教师带着幼儿一起进展热身活动，如：仿照操、慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。 （二）、活动开头： 1、教师说嬉戏规章：老狼和小羊应边问答边向前走，不能停留。 2、玩法：一人扮老狼，站在家前2米，其余幼儿扮小羊站在家里。嬉戏开头后，小羊开头问：“老狼老狼几点了？”老狼答复：“X点了。”小羊和老狼连续问答。当老狼答复“天黑了”时，老狼就开头追小羊。小羊跑回家回就不行以再追。被捉的羊做狼重新嬉戏。 （三）、教师带着幼儿进展嬉戏，并要留意幼儿的安全。 （四）、嬉戏完毕，教师组织幼儿进展放松活动。 三、活动： 教师幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进嬉戏的同时，感受到体育活动的欢乐。同时，教师要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得欢乐，以培育他们对体育嬉戏的兴趣。 幼儿园中班体育活动教案3 活动目标 1、探究球的多种玩法，动作较敏捷、协调。 2、情愿参与玩球活动，增加对严寒的适应力量。 3、幼儿能自主结队进展嬉戏，学会与他人协作，提高团结协作力量。 4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。 活动预备 1、与幼儿人数相等的皮球若干，筐子四个。 2、供幼儿记录玩球方法的记录纸四张、笔。 活动过程 1、球宝宝做早操热身运动。 1教师提问：一星期有几天?我们一起来做星期球操。 2幼儿每人拿一个球，随教师口令做球操，包括头部、上肢、下蹲、踢腿、体转、腹背、跳动等动作。 2、设计球的玩法。 1幼儿分成四个小组，自由在场地进展玩球。 2教师提出任务：每个星期有五天上幼儿园，每个小组要创编出五种不同的玩球方法，定出每天怎么玩球，并在记录卡上记录。 3幼儿分组进展创编玩球的方法，大家共同想方法，并在记录卡上做记录。 教师关注每个小组的创编状况，对于想不出来玩法的小组，进展启发，如想一想，身体的那个部位还可以玩球?还可以几个人一起玩? 鼓舞幼儿用自己能看懂的符号记录玩球的方法。 3、嬉戏：“每天玩球”。 1每个小组都将一周的玩球方法确定以后，教师组织幼儿观看每个小组的设计，四个小组轮番进展。 2各种展现完以后，教师发出星期口令，每个小组的幼儿就一起做自己组确定的玩球方法，忘了可以参考记录卡。 4、嬉戏“送球宝宝回家”。 每个小组排成一路纵队传球到筐中，看看哪队传的球多。 5、放松嬉戏：“大皮球”。 教师和幼儿边念儿歌边做放松动作：“我是一个大皮球，拍一拍跳一跳，拍得高，跳得高，拍得低，跳得低，红的绿的都会跑。” 当说完“红的绿的都会跑”这句话时，幼儿四散跑，教师做追赶着，追到谁，谁就下场休息。 嬉戏玩23遍自然完毕视天气状况打算幼儿跑动的时间和嬉戏的次数。 教学反思： 教学过程中，幼儿积极协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 小百科：球，汉字，同“球“，读qiú。名形声。字从求从毛，求亦声。“求“意为“毛皮“。“毛“指填充料。“求“与“毛“联合起来表示“以毛填充的毛皮球“。本义:毛皮球。 幼儿园中班体育活动教案4 目的要求 1、通过嬉戏，熬炼反响力及身体动作的灵敏性。 2、培育嬉戏中的规章意识。 预备环境创设 皮球同三分之二幼儿人数。 活动过程： 一、开头局部传球嬉戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。 二、根本局部1、三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求：有球的孩子要爱护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。 2、教师和无球幼儿一起来进展夺球嬉戏，教师可以先夺球，然后转换角色爱护自己的球。 3、鼓舞幼儿积极参加嬉戏。 三、放松局部： 两人一组拍皮球，整理，回教室。 四、延长活动。 幼儿园中班体育活动教案5 活动目的： 1、训练幼儿的身体协调性。 2、让幼儿在嬉戏中体会生活的乐趣，提高他们处理多种指令的力量。 3、熬炼幼儿的团结协作力量。 4、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。 活动预备：小马运粮图片。 活动步骤： 1、教师带着小朋友来到户外做预备活动。 1）教师带着小朋友做预备活动，留意着中活动膝关节和手腕。 2）教师指导小朋友列队站好，彼此间要有肯定的距离。 2、嬉戏开头。 1）出示小马运粮的展现图。 2）教师讲解嬉戏规章：将幼儿分厂四组，每组第一匹小马听到指令后立刻钻过山洞，跨过小河，将粮食运到家里，然后绕原路回，其次匹小马又连续动身 3）教师示范一编完整的动作，小朋友留意认真观看教师的动作。 4）教师一个动作一个动作地教小朋友，每个动作可以反复练习，力求做到让每个小朋友都做得标准 5）教师给小朋友几分钟的时间练习各个动作和记住做每个动作的挨次。 6）在小朋友熟识了全部动作和挨次后，幼儿开头玩小马运粮的嬉戏。 3、嬉戏完毕。 1）小朋友汲取今日所学的动作。 2）教师帮忙小朋友整理自己的仪表。 活动建议：假如条件允许，小朋友在嬉戏完毕以后最好能够换一套洁净的衣服。 活动反思 体育活动是幼儿体育的主要内容，开展丰富多彩的户外嬉戏和体育活动，培育幼儿参与体育活动的兴趣和习惯，增加体质，提高对环境的适应力量。针对大班的年龄特点和兴趣点，用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，教师作为教育的支持者，在创设了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子们会觉得很好玩，也能进展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的力量，过程中，提高动作的协调性、敏捷性。在小马运粮的活动中，由易到难，培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。培育幼儿不是只会读书应试的“书呆子”，而是一个生龙活虎般的全面进展的新人。 幼儿园中班体育活动教案6 一、活动目标： 1体验与同伴嬉戏的愉悦和参与体育嬉戏的欢乐。 2培育灵敏的反响力量和手眼协调力量，熬炼腿部力气。 二、活动预备： 1塑料网袋加填充物做成的小球（数目是幼儿人数的两倍） 2活动过程： （一）预备活动： 1教师与幼儿做热身活动：点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳动等动作。 2反响练习，听哨声做动作。 （二）嬉戏活动： 1嬉戏：我比球快。 （1）幼儿听见哨声从起跑线往前跑，教师将球滚落在地去追幼儿。 （2）幼儿拾球投入篮子，比比谁投得准。 （3）其次种玩法：幼儿不拾球，用各种动作（走、跑、跳等）回到起跑线，以脚不能遇到球为准。 （4）嬉戏玩三遍。 2嬉戏：打老鼠。 （1）将幼儿分成两组：一组演老鼠；一组演小鸡。 （2）哨声响起，老鼠从始跑线跑到终止线。经过小鸡面前时，小鸡可用球瞄准老鼠，并将球投在老鼠身上（除脸以及有害部位）。 （3）老鼠从终止线往回跑时，小鸡可再投掷。 （4）两组互换角色，嬉戏重新开头。 三、放松活动： 与教师一起做放松练习，并自由走出场地。 幼儿园中班体育活动教案7 目标： 能双手端物走过平衡木。 产生做一名送货员的积极性和责任感。 预备： 场地上画几条平行线(相距20-30厘米) 平衡木2-4组，纸托盘若干只，盛点心的篓子48个，幼儿自制糕点若干。 过程： 一、货员熬炼忙。 很多商店向我们的糕点店定货，送货员要有很好的身体才能完成任务，所以送货员肯定要熬炼好自己的声身体。 以送货员身份进展上肢、下肢、腰部、背部等部位的动作练习。 二、过河送货去 小河对面有很多小商店，需要各种各样的糕点，我们得过河送货去。 幼儿在平地上沿着平行线练习单手端盘子走。 幼儿练习在平衡木上单手端盘子走。 三、超级送货员 幼儿分为人数相等的24组。听到口令后，每组排头的“送货员”从起点处的篓子里取出一块“糕点”放在托盘中，单手托盘从平衡木上走过，将“糕点”放在终点的篓中，沿原方向跑回，将托盘给其次位幼儿，依次进展，直至最终一名幼儿送完为止。 依据幼儿完成动作的状况，再次嬉戏时可适当增加难度，如双手托盘或双手托盘举过头等。 带着幼儿做放松活动，完毕。 幼儿园中班体育活动教案8 教材分析： 中班幼儿已具备肯定的动作协调力量，本次活动创设“种小树”嬉戏情境引导幼儿稳固助跑跨跳的根本动作要领，表达了寓教于乐的思想。活动过程中，鼓舞、启发幼儿对纸棒的玩法进展充分探究，在最终的嬉戏环节，借用纸棒搭“河”，给幼儿更多关于一物多玩的启迪。 活动目标： 1、探究纸棒的一物多玩，能跨跳宽度至少为50cm的平面障碍。 2、灵敏地助跑跨过不同宽度的小河，能动作快速地种树。 3、体验种树的欢乐，喜爱探究更多玩具的不同玩法。活动预备： 1、长度约50m的纸棒，地垫4块，大小不同的纸箱56个（做山坡，在纸箱上挖好种树用的孔） 2、活泼、欢快的音乐（如郊游，小树苗）。 3、场地布置，如下列图所示： 活动建议： 1、带着幼儿随音乐去“郊游”，做走、跑、下蹲弯腰等动作进展热身。 2、幼儿自由玩纸棒，探究纸棒的多种玩法。 （1）个人自由探究纸棒的玩法。 （2）合作探究玩纸棒的方法。 （3）请个别幼儿示范自己的玩法，提出跨过小河的玩法，重点讲解助跑路跳时一只脚用力路地另一只脚向前伸、落地时曲膝的动作要领。 （4）请幼儿自由结伴，用纸棒拼摆出宽度为4050cm的“小河”，练习助跑跨跳。 3、组织幼儿玩“种小树”嬉戏。 （1）教师和幼儿共同用纸棒搭建“小河”，依据幼儿的动作水平，可调整“小河的宽度（4550cm） （2）引导幼儿观看嬉戏场地，争论、理解嬉戏玩法。 提问：种“小树”要经过哪些地方？怎样过“小河”？怎样过“草地”？怎样种小树”？请力量强的幼儿示范嬉戏玩法。 教师小结嬉戏玩法：拿一棵“小树”（纸棒）在起点线后面排队站好。听到“开头”的口令后排头幼儿先助跑跨过“小河”，再爬过“草地”，把“小树”种在“山坡”（将纸棒插在纸箱上的小孔里）上，然后按原路返回。拍下一个幼儿的手，下一个幼儿动身。 （3）第2次嬉戏，灵敏地跨过不同宽度（5060cm）的小河。 提示幼儿依据自己的力量选择不同宽度的小河（小河的宽度可依据幼儿的实际状况调整），玩嬉戏2遍。重点观看、指导幼儿用力蹬地、展腿、曲膝落地的动作，提示幼儿遵守嬉戏规章。 4、带着幼儿玩“小树苗快长大”嬉戏，随严厉的音乐做放松运动。 请幼儿坐到地垫上，随小树苗音乐做出小树发芽渐渐长大的样子。活动延长： 将纸棒投放到户外嬉戏区，户外嬉戏时间引导幼儿连续利用纸棒玩多种嬉戏，如跳房子、跳梯子、猫捉老鼠等。 幼儿园中班体育活动教案9 一、活动目标 1、能自由结伴玩报纸，体验集体活动与制造的欢乐。 2、在报纸上探究各种玩法，把握跳、钻、爬等技能，进展动作的敏捷性和协调性。 二、环境与材料创设 1、材料预备 （1）收集、利用废旧报纸制作的物品。 （2）旧报纸若干张，录音机、音乐磁带。 三、活动过程 （一）、热身运动 幼儿散点式队形在教师的带着下听音乐做健身操。 （二）、尝试活动 1、参观用废旧报纸制作的物品展。 2、争论怎样玩报纸？需要留意什么问题？ 3、自由探究玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探究多种玩法。 4、鼓舞幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。 （三）、结伴玩（两个人站在报纸上，纸不断缩小对折） 幼儿结伴展现不同的玩法，教师对幼儿制造的方法准时赐予确定和鼓舞。 1、练习轻轻落地跳 请力量强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿自主练习，教师重点指导力量差的幼儿轻轻落地跳。 2、练习跳远 将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随便调整距离，幼儿分散练习，教师鼓舞力量强的幼儿尽量跳得远些。1、孩子们把纸摆成小河，跟着教师一起来学习跨过小河。教师讲解动作要领：“两手半握空拳，屈肘于体的两侧，距小河58步，跑到小河前，一只脚用力蹬地，另一条腿跨跳过小河，单脚落地，保持平衡。”2、幼儿自由练习数次，帮忙胆小的幼儿能跳过20厘米的距离，鼓舞敢于尝试难度大的幼儿。 （3）练习钻“山洞” 指导局部幼儿把大报纸连起来高举过头，变成一座“山洞”，其余幼儿玩钻“山洞”的嬉戏。 （四）供应材料。自由练习。把报纸卷成纸棍 1、教师引导：“你们能想出玩纸棒的各种方法吗？比一比谁的方法最多，本事最大。” 2、幼儿分散自由玩纸棒。如：双脚立定跳过纸棒、用手顶纸棒、击剑、助跑跨跳纸棒等。教师观看各种不同进展水平幼儿的活动状况。 3、嬉戏：打高尔夫球。 （五）搓球投掷 把纸搓成纸球，练习投掷，看谁投的远。 音乐中，大灰狼来了，我们用棒子和纸球打跑大灰狼。 （六）、总结，延长 看过的报纸还有许多的用处，我们应当用节省和环保的意识。请小朋友回家和家长想想做做：旧报纸还能做什么？ 幼儿园中班体育活动教案10 活动目标： 1、积极并且喜爱参加体育活动，体验滑板开车带来的欢乐。 2、能集中留意力，敏捷反响，提高动作的灵敏性和协调性。 3、初步把握滑板的玩法并了解一些交通学问，能够遵守交通规章。 活动预备： 1、阅历预备：在日常生活中有玩滑板的经受。 2、物质预备：滑板若干，标志桶，红绿灯指示牌。 活动过程： 1、热身 教师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节(头、上肢、下肢、躯干等)。 2、出示滑板车，引起幼儿的兴趣。 指导语：教师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩嬉戏(出示滑板)。 3、幼儿自由探究滑板的各种玩法并集中沟通创意玩法。 指导语： 待会我会给你们一人发一个滑板车，你们自己玩一玩，到时告知教师你的滑板车是怎么玩的呢? (教师小结：教师鼓舞幼儿共享自己的不同的玩法，并加以确定和表扬 共享的时候留意常规，挨次有先后，重点是在幼儿中自己发觉的玩法中查找下面要教学的内容) 4、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板，头抬高，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前移动。 5、嬉戏活动：红绿灯(遵守红灯停，绿灯行)。 任务与要求： 今日我们要用滑板车玩一个嬉戏，你们当汽车司机，驾驶滑板车。教师说“向前开”，你们就向前开;教师说“停”幼儿就停住不动。 指导要点：驾驶滑板时不能相互碰撞，保持肯定距离，以免消失危急。各路纵队集体嬉戏23次。 6、嬉戏竞赛(激发整堂课的高潮) 幼儿分成几组， 开着滑板车到加油站加油，一路上穿越“树林”(标志桶)，还要留意看红绿灯，遵守交通规章，以接力赛的形式进展，最先回到终点的队伍获胜。 指导要点：遵循在自己的车道开车，有序的从车道两侧(外侧)回到队伍的后面，在途中不允许撞车，撞车的司机淘汰出局。 7、放松活动，教师带着幼儿跟着音乐打太极。 幼儿园中班体育活动教案11 活动目标 1大胆尝试穿着大鞋在不同器械上行走。 2敢于挑战有难度动作，培育英勇精神。 活动预备 长凳、梯子、轮胎、人手一块垫子、一双爸爸的大鞋、干湿毛巾。活动前，换好大皮鞋，小鞋子“靠岸”。 活动过程 一、热身运动 1在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。 师：朋友们，今日我们很特殊，穿上了爸爸的大皮鞋，可肯定要当心，别让它离开小脚哦。 师：走，穿上大皮鞋，漫步去喽。(渐渐走、快快走、小步走、迈开大步往前走。) 师：穿上爸爸的大皮鞋有什么感觉呢?(大大的，似乎要掉了) 师：那有什么好方法，可以让大鞋跟着我们的小脚呢?(用力用脚尖勾住走) 师：是吗?我们一起来试试。脚尖勾住，走喽，跑一跑喽，再来跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。 2幼儿听教师指令，尝试穿大鞋与同伴合作在肯定高度的长凳上进展简洁运动。(活动过程中，教师可由慢到快、由易到难发指令) 师：朋友们，长凳邀请我们穿着大鞋，两人一起站到长凳上。(留神哦，踩在它的肚子上，它就不会损害到我们了。) 师：哦，长高了，变矮了；好朋友，抱一抱；做个小风车，转起来了；变矮了，长高了；跳下来了，跨一跨；坐上小马驹，驾，驾 二、“走小路”嬉戏 1引发活动兴趣。 师：快乐吗，还有好多朋友也想和我们一起嬉戏，看看这里还有些什么?(轮胎、竹梯) 师：器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路，别忘了，长凳也想参与哦。 2幼儿自由铺路，教师观看、提示。如：这样铺，穿着大鞋走，行吗? 3沟通共享(边参加边提问)师：朋友们，你们用什么材料铺了什么路?(轮胎路、梯子路) 4嬉戏“走小路”。(重难点：穿着大鞋在不同难度的路上行走) 师：你们铺了这么多的路，请你穿好大鞋在各种路上走走吧。让我也来感觉一下。 5师：朋友们，来，我们到垫子上休息一下。(提示幼儿擦汗、脱衣。) 师：刚刚你们在那条路上走，有什么感觉呢? 师：原来每条路走的时候感觉都不一样，你们刚刚每条路都走过吗?请你们再去走走。这回请你走走刚刚没走过的路。 教师小结并鼓舞幼儿敢于尝试走不同难度的小路。 6幼儿再次活动，互换玩法。 三、放松运动 1师：朋友们，大皮鞋玩累了，小脚丫也该休息一下了，来垫子上坐坐吧。小脚丫，出来透透气喽，你来揉揉我，我来揉揉你，小脚小脚弯弯腰；脚尖脚尖碰碰；脚跟脚跟碰碰；脚底脚底亲亲。来找好朋友喽，(与幼儿互动)嗨，你好你好!咱俩亲一个吧!换个小脚亲亲!来，对对脚好吗?(念童谣，玩嬉戏。) 2师：小脚舒适了，好，跟爸爸的鞋拜拜。现在我们先换上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起帮助把器械送回家，好吗? 幼儿园中班体育活动教案12 活动目标： 了解一些常见的运动工程，知道运动能熬炼身体。 阅历预备：活动前常常关注一些常见的运动工程。 物质预备： 1、户外场地，有各种小型运动工程及其运发动代表的图片、照片。 2、幼儿收集各种运动工程及其运发动代表的图片、照片。 3、非竞技运动工程的录象片。统计表、笔。 活动重点：知道一些常见的运动工程，会简洁的介绍。 活动过程： 一、我知道的运发动。 1、幼儿介绍自己知道的运发动，展现自己相关图片、照片。 2、鼓舞幼儿用较连贯的语言，清晰地介绍这些运发动在进展的运动工程，如：这是自行车运发动，他们每天练习骑自行车，想让自己骑得快一些。 3、引导将幼儿图片展现在展现板上，请幼儿在活动完毕后与同伴连续沟通。 二、他们也在运动。 1、出示幼儿没有谈到的其他运动工程的图片，请幼儿看一看、说一说图片上的人在干什么。 2、播放一些非竞技运动工程的录象，如放风筝、打太极拳、跳伞、舞剑、水上芭蕾等，使幼儿了解有许多运动工程都能熬炼身体。 三、我们来做运发动 1、幼儿自由到户外场地上作预备运动。 2、教师介绍场地上的运动工程，引导幼儿说说这些运动器械的名字。 3、幼儿自由选择活动工程运动。 4、集中：引导幼儿相互沟通自己进展了什么运动，教师用简笔画的形式记录在统计表上，并用竖线记录参与各项运动的人数。 5、带着幼儿观看记录表，数一数，大家一共熬炼了哪些工程，哪些运动参与人数最多，哪些工程，哪顶运动参与人数最少。 反思：活动中孩子们能大胆得参加各项运动工程进展竞赛，特别快乐。 幼儿园中班体育活动教案13 一、活动目标 1、熬炼幼儿身体各部位动作的敏捷性、协调性。 2、通过嬉戏，让幼儿体验沙包的多种玩法，并从中获得欢乐。 3、培育幼儿的制造性思维。 二、活动预备 沙包若干，纸篓一个。 三、活动重点 夹包跳、夹、抛沙包跳的动作要领把握。 四、活动难点 夹、抛沙包的动作要领把握。 五、活动过程 1、听音乐做预备活动，引出课题，并让幼儿自由抛、接沙包激发兴趣。 2、头顶沙包快速走：将沙包放在头顶，保持平衡快速行走，不让沙包掉下来。 3、双膝夹包跳：双膝将包夹住，匀速跳动行走，中途掉包要夹包重新开头。 4、双脚夹、抛沙包：双脚用力将沙包夹住，然后跳起将沙包抛出。 5、后抛沙包：将幼儿分成四组进展后抛沙包练习，看谁后抛得远。 6、嬉戏：打猎（幼儿围成圆形，手持沙包，肩上挥臂向中心固定物投准）。 7、嬉戏：运粮。将沙包放在左肩或右肩，匀速将沙包送到纸篓内。 教师进展鼓励性小结，完毕活动。 六、多元价值分析： 1、通过头顶沙包快速走，熬炼了幼儿的平衡力量。 2、通过双腿夹包跳和和双脚夹、抛沙包练习，熬炼了幼儿身体各部位动作的敏捷性、协调性及跳动力量。 3、后抛沙包练习，熬炼了幼儿手臂肌肉及后抛的力气与技巧。 4、嬉戏“打猎”，进展了幼儿肩上挥臂投准的技能，培育了幼儿推断物体位置的精确性。 5、嬉戏“运粮”，培育了幼儿玩完玩具放回原处的好习惯。 幼儿园中班体育活动教案14 幼儿园工作规程明确指出：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面进展的教育，促进其身体和谐进展。它将“体”放在首位，强调了“体育”对幼儿全面进展的重要性。体育活动：猫头鹰和田鼠是让幼儿在嬉戏中学会快跑、钻和躲闪，提高动作的灵敏性。整堂课以猫头鹰和田鼠两只幼儿喜爱的小动物贯穿：和幼儿一起争论庄稼地里来了很多偷粮食田鼠，怎么办呢？（叫猫来吧）我解释说，在庄稼地里捉田鼠的是猫头鹰，我抓紧拿出猫头鹰的图片给孩子们看，让幼儿熟悉猫头鹰，再让幼儿扮演猫头鹰和田鼠进展的嬉戏，幼儿都很喜爱。课中，我做了以下几点： 1、创设宽松的气氛，让幼儿带着开心的心情参与体育活动激活幼儿的自信念。 在活动中，我和幼儿是朋友关系，让幼儿信任教师，使幼儿在活动中获得胜利的体验并得到教师的确定更有益于幼儿产生自信念。 2、扮演角色，激发幼儿活动的兴趣。 当幼儿一听到要做猫头鹰捉田鼠的嬉戏时，都兴奋不已。被请到的幼儿立刻把猫头鹰的胸前贴在胸前，变成了一只只猫头鹰。被请到扮田鼠的幼儿立刻戴上头饰，也变成了一只只了田鼠。 3、通过嬉戏，让幼儿从中体验到活动的乐趣和责任感、胜利感。 在嬉戏中，我让猫头鹰站在小椅子上，表示猫头鹰在树上，看管着场地中间的稻谷边念儿歌：田鼠田鼠真正坏，偷吃稻谷搞破坏，机灵英勇的猫头鹰，抓住田鼠大家欢。扮演田鼠的幼儿从洞里快速跑出来，来来去去地把稻谷偷回洞里。当念到儿歌的最终一个字时，猫头鹰快速从“树”上跳下来，去抓田鼠。田鼠则赶快逃回自己的洞里躲好，未准时进洞、被抓到的田鼠与猫头鹰互换角色，嬉戏连续进展。嬉戏时，猫头鹰都很投入，抓到了好多好多的田鼠。还消失了温馨的一幕，有一个鼠洞里住着两只田鼠，一个女生、一个男生，男的小朋友很照看女生，始终自己出去偷粮食，让女的小朋友呆在家里，当他被猫头鹰抓住时，他也不忘把手里刚偷来的粮食抛进洞里给鼠朋友。 整个活动，幼儿兴趣很高，留意力特别集中，活动过程中，我以饱满的热忱去感染、带动孩子，使每个孩子都能积极主动地参加到活动中，他们始终是欢乐的、快乐的。 幼儿园中班体育活动教案15 活动目标： 1.在嬉戏的情境中，练习投掷，进展幼儿综合运动的力量。 2.激发幼儿英勇、大胆、勇于承受挑战及爱护小动物的情感。 活动预备： 1.怪兽若干，投掷球若干，小动物若干，轮胎，毛毛虫山洞，轮胎若干，梯子、 小推车四辆 2.录音机，磁带，干毛巾若干 活动过程： 一、热身预备： 1.（音乐声轻）师：你们看我是谁？(奥特曼)，奥特曼还有哪些动作？幼儿做动作，大家一起来仿照。 2.师：那我来作队长，你们做奥特曼队员，预备动身。（音乐渐响） 飞行 ,变形,打怪兽. 3.情感谢发：“奥特曼队员请留意，怪兽来了”（播送声音） 师：怪兽来了，你们怕不怕。 二、打怪兽： 1.识别怪兽23 师：怪兽混在了小动物中间，你们能不能把怪兽找出来。 师：请两位奥特曼静静地把小动物送回家，可不能惊动怪兽。 师：怪兽特别的凶狠、狡猾，我们有什么方法可以又打到怪兽，又不让自己受伤。 （要求：与怪兽保持肯定的距离，使用投掷球） 2.第一次打怪兽练习投掷 师:怪兽正在加能量，我们就趁他们加能量不能动时打他。 提出要求：打怪兽时要爱护好自己，站在安全线后面。 教师指导幼儿动作肩上挥臂投掷 教师要求幼儿保持肯定的距离进展投掷。 3.生活活动 师：和好朋友说说你打了那些怪兽，打了怪兽什么地方。 （幼儿擦汗、脱衣服） 4.打移动的怪兽练习投准 （听到音乐，怪兽复活）幼儿攻打移动的怪兽，直至怪兽逃跑。 要求：肯定距离的投掷。 三、查找小动物 师：怪兽被我们打跑了，可是有很多小动物被他们抓到了山的那一边，这可怎么办呀！ 四、活动连续： 师：请几位奥特曼先送小动物回家，其余的奥特曼和队长一起把我们的超级流星弹找回来，预备下次在和怪兽战斗。 【幼儿园中班体育活动教案】