幼儿园小班美术活动《好看的粉印版画》教案.docx

幼儿园小班美术活动好看的粉印版画教案 【活动目标】 1、赏识以往幼儿或教师的粉印版画作品，对粉印版画产生兴趣。 2、在教师示范、讲解的过程中，生疏制作粉印版画的工具和材料，生疏各种材料的收放规章。 3、初步尝试有规章地收放自己的工具材料。 活动预备： l、以往幼儿或教师的粉印版画作品假设干保证每组一幅，教师使用的粉印版画操作材料一份同幼儿。 2、粉印版画的操作材料人手一份：水粉笔，调色盘，作业纸，5B铅笔等。 3、小组共用的材料：装有颜料的调色盘两个，抹布两块，桌布，水罐等。 活动过程： 1、出示粉印版画作品，引起幼儿赏识的兴趣。 (l)教师：你以前见过这样的画吗？看到这样的画你有什么感觉？这些画和我们寻常见到的有什么不一样？ 把作品放剑每一组，让幼儿细致观看 (2)教师：猜一猜，这些画是怎么画出来的？ (3)教师小结：这是吹塑纸粉印版画，一般简称粉印版画，是用水粉颜料印出来的。 2出示制作粉印版画所需的各种材料，引导幼儿生疏和了解。 (1)教师：你生疏这些材料吗？你知道用这些材料怎么制作粉印版画吗？ (2)引导幼儿重点观看粉印版画中的作业纸。 教师：这是制作粉印版画的作业纸，和我们寻常画画的纸有什么不一样？ 有的纸贴在一起粉印版画中的两张作业纸还有什么不一样？你还觉察了什么工具？猜猜有什么用？ (3)教师示范粉印版画的制作过程，引导幼儿认真观看。 教师：认真看看，教师先用什么笔在哪一张张纸上作画？再用什么涂颜色？最终印在哪一张纸上？教师制作粉印版画的时候用到了哪些工具和材料？用完的工具和材料放在了什么地方？ 指定的地方为什么要这样放？ 保证卫生、干净 (4)观看教师制作的粉印版画。 教师：颜料是涂在哪张纸上的？ 软软的吹塑纸上印在了哪张纸上？ 黑色的纸 3引导幼儿争论操作工具材料的摆放、整理的方法与规章。 (l)教师：今日我们先学习摆放和整理自己的工具材料、每个人都有这么多工具材料， 一组又有好几个小朋友，我们怎么摆放这些材料呢？ 作业纸、铅笔、水粉笔放在自己的面前，小组共用的放在桌子中间 (2)教师：怎么使用小组共用的材料呢？ 用靠自己最近的那一份画好以后我们用过的材料放在哪里呢？ 放在教师指定的地方，每种一工具分类摆放画好的作品放在哪里呢？ 展览区 (3)教师：小组共用的材料谁来整理呢？ 建立值日生制度 要点提示： 1在赏识粉印版画作品和教师创作的过程中，让幼儿初步了解粉印版画，激发对此类活动的兴趣。 2)在观看、觉察、争论、练习的过程中初步了解制作粉印版画的简洁程序，同时也学习了粉印版画活动中最重要的一个方面操作常规。 4、请幼儿依据争论后的方法收一次自己的工具材料。 教师：工具和材料太多，一次收不完可以分两次。轻轻地把东西放到指定的地方，疼惜工具材料。 【评析】 良好的活动常规是保证粉印版画活动顺当进展的保证，因此在第一课时教师与幼儿必需达成全都。由于各个幼儿园的环境不同，教师可以依据本园、本班的状况制定粉印版画中工具材料的收放规章。