幼儿园万圣节活动策划书.doc

幼儿园万圣节活动策划书活动主题： 狂欢哈罗喂halloween 活动时间： 10月31日晚5：30开头 主持人： 音乐音响： 李艳 场地： 场控： 场地布置：美术组 活动材料负责人： 活动目的： 1、通过扮演，进一步让幼儿感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐。 2、通过嬉戏，熬炼孩子的胆识和区分力量。 活动预备： 1、活动前预备：进展幼儿园内布置，营造万圣节气氛，制作的南瓜灯布置在教师门口柜子上及操场四周。制作“神奇”嬉戏入口。 2、家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场。 3、室外南瓜灯（仿真可操作）、活动背景（喷绘）及汽球。 4、幼儿园预备糖果若干（一个班一个颜色糖果），家长预备面粉若干。品：大棒棒糖若干 5、嬉戏材料预备（若干个糖果系在2根2米长的绳子上，汽球橘色和黑色各4包，卫生卷纸40卷）。 6、一切工作人员着骷髅服装。 7、各班场地安排。 8、音乐预备：恐惧音乐、演出音乐 活动流程： 1、主持人介绍本次活动。 海王班幼儿节目开场，拉开活动序幕（孩子们呼喊妈咪在哪里？教师们呼叫着从班级人群中跑出来）此环节掌握在3分钟 2、副班与助教带着孩子们手搭肩组织一起站在活动场地的里圈，班主任带着家长但同样的方式站外圈，随着主持人的呼叫“僵尸party”开头。音乐起，按音乐舞动，完毕时由教师带着家长及孩子做着僵尸的动作回到位子上。幼儿园设计此环节掌握在15分钟。 3、主持人介绍集体嬉戏活动环节，介绍以下嬉戏玩法：依据孩子年龄特点进展：（听主持人口令，口令开头想参加嬉戏的幼儿速跑到活动地点，口令完毕后为止，以活动场地人数为参加嬉戏人数标准） 小班、中班组：跳跳摘糖果 玩法：幼儿站在已绑好的糖果下，听主持人口令最快摘到一颗糖果者速把糖果交给主持人。 大班、学前、幼一：木乃伊包裹 玩法：家长在时间内用卫生卷纸把孩子包裹成木乃伊者为获胜者。 获前三名的孩子可到主持人处领一个大棒棒糖果。 （一个嬉戏可同时分两组进展）此环节掌握在20分钟 4、南星苑幼儿园论坛嬉戏活动后，主持人号召全体的大鬼集合（家长及幼儿），介绍集体嬉戏冒险（全场关闭灯光，家长及幼儿需闭眼倾听主持人讲嬉戏规章，这时班主任带着班上教师悄然从操场小门进入隐蔽，家长原地等待倾听规章），随后当主持人发令音乐起时家长带着幼儿速从“鬼洞”（幼儿园一楼入口）进入“区”神奇查找自班班主任教师（其他教师隐蔽并在其过程进展干扰），家长找到教师后必需提示孩子说：“trickortreat”，班主任教师发给孩子一颗糖果以示找到了，家长和孩子并拿着糖果速回到户外自己的位子。班主任依据糖果数量（一个家庭一个）验收找到自己的人数，糖果全部发完的班主任速到活动场地与班上家长集合并报告主持人，主持人统计结果。最终一名回来的班主任，由班主任带着家进步行嬉戏惩处：家长和孩子面对面，主持人将装有面粉的黑色汽球放在两人身体中间，按主持人的口令，用身体将汽球挤破。 5、完毕活动： 主持人邀请大家把自带的面粉拿出，（在万圣节这天把你的祝愿撒向你身边的同伴，今日谁最白谁将是万圣节这天最幸运的人）。（音乐起）此环节掌握在15分钟 幼儿园万圣节活动筹划书2 一、活动目标： 1、让孩子初步了解国际文化颜色，感受异国风俗节日。 2、让孩子在嬉戏中欢乐地学习英语，说英语。 二、活动时间： 20xx年10月29日上午9：00-11：00。 嬉戏场所安排：各班教室。 三、活动预备： 1、糖果、幼儿穿鬼服(吸血鬼、巫女、幽灵、怪物、头盖、南瓜娃娃)、巫女等 2、园子制造万圣节环境，蝙蝠、南瓜灯、鬼。 前期预备： 1、事先教孩子熟识嬉戏中的角色，削减嬉戏活动中的恐惊感，熟识角色英语和相应的句子。 2、熟识朗诗Trickortreat。 活动过程： 活动前期先让孩子熟识鬼怪角色，在嬉戏过程中播放主题歌曲，让孩子欢乐轻松的嬉戏。班级可以利用月底的时间进展南瓜灯、鬼眼罩、帽子等手工活动和嬉戏。 四、嬉戏活动： 活动1：打怪物(56岁) 目标：训练幼儿手眼协调力量，提高幼儿竞争意识。 预备：几个球，两个大篮子。 玩法：教师事先预备好两个篮子，分别贴上怪物的样子，分组进展，幼儿用球丢给怪物，打怪物，最终看哪个组幼儿丢的乒乓球最多。 活动2：咬苹果(45岁) 预备：苹果几个，脸盘。 玩法：嬉戏中，苹果浮在满水的盆里，孩子们不用手就用嘴咬苹果，谁先咬，谁就是优胜者。 活动3：吹面粉(34岁) 预备：面粉，十个碗，乒乓球，透亮眼罩。 玩法：事先把碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分成两组，让幼儿吹面粉。 争论糖果(10：00-11：00) 音乐声音响起后，准备玩糖果嬉戏，各班教师要仔细组织，有序进展。 在教室里，教师事先关门关灯，掉下窗帘，和本班的孩子们装扮成幽灵的样子，隐蔽起来，教师拿着糖果，等其他班的幼儿装扮成幽灵的样子来争论糖果，但是在争论糖果的时候，孩子们说Trickortreat(不做的话就会调皮) 幼儿园万圣节活动筹划书3 活动目标 1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐。 2、熬炼孩子的胆识和区分力量。 活动预备： 1、创设一个“鬼屋”。 2、幼儿装扮成各自想象的“鬼”。 3、水粉颜料、毛笔等。 活动过程 一、教师带着幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的嬉戏 二、相互介绍万圣节，玩万圣节的.嬉戏 1、教师：今日是一个很特殊的节日，是什幺节日？ 2、教师：万圣节是一个怎幺样的节日？ （幼儿自由争论，教师请个别幼儿来叙述） 3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传奇中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来恐吓人，胆小的人会特别可怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做嬉戏，玩的可快乐了。 4、教师：真的有鬼吗？ （幼儿争论） 5、嬉戏：魔鬼、魔鬼在哪里？ 三、制作万圣节面具 1、教师：你想象中的鬼会是什幺样的？ 2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今日我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那幺帮客人们也画个鬼脸，好吗？ 3、幼儿操作画鬼脸。 四、嬉戏：英勇者的嬉戏。 万圣节活动：面具的做法 万圣节面具的做法和玩法 每年11月1日是西方的万圣节。10月31日是万圣节前夕，也叫万圣节前夜（万圣夜）。每当万圣夜到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化装服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”走家窜户，向大人们索要节日的礼物。西方万圣节玩法有许多，以以下举好玩的几种玩法： 道具一：“杰克灯”的做法 南瓜灯的制作方法： 1、切割 在南瓜的顶/底端，用小刀将瓜面切除一块，以便伸手进去掏空瓜瓤。切面尽量平坦。 2、掏空、打薄 用特制的勺子或日用勺子也可，将瓜籽和瓜瓤当心掏出来。选定您预备进展雕刻的地方，将那块瓜皮刮薄至1英寸厚。 3、粘贴纸脸谱 在选定处，粘上或者钉上事先预备好的纸脸谱。使用图钉时，留意钉在脸谱的虚线处，这样可以避开瓜面上消失小洞洞。 4、沿虚线描刻 沿纸脸谱的虚线边，用小锥或图钉在南瓜皮上描出脸谱。完成之后，撕下纸脸谱。 5、观看效果 最终用小锥子点对点地再修正一番。 道具二：稀奇奇怪的面具的做法 面具的制作方法： 1、找纸质的手提袋，A3白纸贴在内侧，手提袋的硬度和软度都很好，面具不简单坏； 2、画出轮廓：眼睛、鼻子嘴的位置； 3、将眼睛剪出两个洞，嘴巴涂上红色； 4、用白纸剪两个尖尖的牙齿，贴在嘴上； 5、在面具上画恐惧恶心的图案； 6、在眼睛两侧找个位置剪两个小洞，把手提带的绳子取下一个放在洞上，可以当固定面具的绳子； 7、黑色的布是用茶叶盒里面的包装布做的，由于不是黑色，所以用黑色的墨水将布染黑，必需要用黑色的布，才恐惧。然后用针缝到纸上。这样一个恐惧的面具就做胜利了！ 固然，你还可以在这个节日花上一点心思。你可以选择一些“南瓜头”外形的储物罐、小摆设，或者动手制作一些大南瓜外形的餐巾、餐垫，将餐桌布置得独特、有气氛，这对于胜利搞好一次派对起到特别重要的作用呢！ “杰克灯”相唿应的橙色与黑色是万圣节前夜的传统颜色，黑色的代表有黑猫，蜘蛛和巫婆，橘色的则有南瓜灯（JackOLantern），这些都是常见的万圣节象征。 万圣节的玩法 玩法一：在万圣节到来的时候进行一个扮装舞会，带上各样稀奇奇怪的面具，穿上黑色的长袍，顺便手里在拿一个南瓜灯，在扮装舞会上装扮成各种各样的样子，让朋友们认不出自己，信任肯定会把你的朋友吓一大跳的哈哈 玩法二：万圣节前夜最流行的嬉戏是“咬苹果”。嬉戏时，人们让苹果漂移在装满水的盆里，然后让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁就是优胜者。 幼儿园万圣节活动筹划书4 一、活动目的 透过万圣节节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造时机让孩子可以适时的尽情淘气捣蛋. 二、活动预备 1、前期预备：给幼儿叙述“万圣节”的由来，鼓舞家长带动幼儿做相关万圣节的服饰及面具。 2、环境布置：各种各样的面具。 3、活动预备：音响、话筒、音乐、主持稿、服装、地毯、奖品（糖果）、寻宝箱。 4、宣传预备：对外发传单、贴广告、打社区电话对内发通知。 三、人员安排 1、万圣节负责人：xxx 2、材料、资料：xxx 3、布置 环境布置：xxx 话剧：xxx 舞蹈走秀：xxx 4、音响、话筒、音乐、地毯：xxx 5、服装：有节目的教师自备 6、发奖品：xxx 7、奖品预备：xxx 8、主持稿：xxx 9、门口登记：xxx 10、道具预备：xxx 11、照相：xxx 12、打电话（社区）：xxx 13、写广告：xxx 14、发传单：xxx 演出时间：8：20 四、活动流程 1、主持人介绍万圣节的含义。 2、教师开场舞蹈。 3、教师走秀，幼儿走秀（教师做出邀请的动作）。 4、教师话剧表演（万圣节的由来）。 5、孩子才艺展现（各种形式，孩子的才艺展现、家长的才艺展现均可）。 6、“万圣节”嬉戏：亲子嬉戏。 7、兔子舞完毕音乐、面具（带动全园的孩子和家长）。