幼儿园托班语言教案《为小动物造家家》.docx

幼儿园托班语言教案为小动物造家家 【活动目标】 1、通过玩耍活动，激发幼儿情愿帮助别人的情感，培育幼儿对围拢搭建的兴趣。 2、稳固幼儿对大小的区分力气，进展幼儿的语言和制造性。 二、预备： 1、5种玩具动物，每种动物各一大一小，玩具老虎一只。 2、5筐不同材料的建构积木。 三、过程： 1、导言兴趣： 1出示小动物，分别与各种小动物打招呼，如：“小牛妈妈你好！小牛宝宝你好！”知道大的是妈妈，小的是宝宝。 2冬天到了，小朋友你们的家里温顺吗？可是这些小动物也想有一个温存的家，我们一起来帮帮它们的忙，帮它们造一个温存的家，你们情愿吗？ 2、感悟表现： 1教师先给小牛妈妈和小牛宝宝造一个温存的家。教师讲解示范围拢搭建的方法要求把小动物围在当中，不能有漏缝的地方。 2现在就请小朋友为你们的小动物朋友造一个温存的家吧！幼儿动手操作，教师观看指导，引导幼儿搭建不同的家 3引导幼儿与动物交谈，如：“*你宠爱什么样的家啊？”“等家造好了你就不冷了。” 3、点拨指导： 1出示大老虎，创设夜晚小动物睡觉的情景。关掉一半的灯或全部的灯，小动物倒下表示睡觉。 2情景表演：大老虎天都没有找到东西吃了，肚子好饿啊！咦，这里有好几 个小动物的家，看看哪个小动物家的门和窗没关好，我就可以进去把它吃掉了。 3老虎依次观看每个小动物的家： A这个小动物家的门和窗都关好了，看来吃不到它了。 B这个小动物家的门没有关好，我可以进去吃掉它了。教师或其它幼儿提示仆人赶快进展补救 4老虎还是没有找到吃的，就活活饿死了。引导幼儿表现出欢快的心情 4、扩展延长： 1你们为小动物们造了很温存的家，小动物们都特别欢快，它们想和你们做好朋友，你们情愿吗？ 2请幼儿每人抱一个小动物，带小动物到绿草地玩。