幼儿园小班科学教案《罐子里的声音》.docx

幼儿园小班科学教案罐子里的声音_幼儿园科学教案小班 活动目标 1.知道不同的物品装在罐子里摇摆时会发出不同的声音。2.能够区分声音的不同及大小，对声音产生探究的欲望。活动预备1、幼儿操作材料（小石子、大米、玉米粒分类盛放，勺子、废旧八宝粥空罐子每人一个）；2、装有沙子、扣子的罐子各一个、透亮空杯2个；3、分别装有小石子、大米、玉米粒的罐子各一个；4、歌曲数鸭子。活动过程1.会唱歌的小罐子（1）猜测罐子里的隐秘教师逐一出示两个分别装有沙子和扣子的罐子。“小罐子为什么能发出声音呢？”“它们发出的声音一样吗？哪个声音比拟大，哪个声音比拟小？”“大家猜一猜，这两个小罐子里面会装着什么东西？”（2）揭晓答案教师逐一将罐子里的物品倒在透亮杯里，供幼儿验证自己的猜想结果，感受不同物品在罐子里摇摆会发出不同的声音。2.罐子里的歌声（1）罐子里的歌声教师提出探究任务：试一试哪种材料放在罐子里发出的声音？讲清晰操作要求。幼儿进展自主探究操作。（2）制作响罐幼儿选择一种材料装进罐子里，盖上盖子做好响罐。（3）我的发觉幼儿说出自己在探究中的发觉。3.我和响罐一起唱（1）我的响罐：教师引导幼儿依据自己罐子里的东西，分组站好。（2）我和响罐一起唱：用响罐做乐器一同演唱数鸭子，随音乐退场。活动延长探究同样的物体，放入不同材质的容器内，发出的声音是否一样。幼儿园小班科学探究活动教案：罐子里的 活动目标 1.知道不同的物品装在罐子里摇摆时会发出不同的声音。2.能够区分声音的不同及大小，对声音产生探究的欲望。活动预备1、幼儿操作材料（小石子、大米、玉米粒分类盛放，勺子、废旧八宝粥空罐子每人一个）；2、装有沙子、扣子的罐子各一个、透亮空杯2个；3、分别装有小石子、大米、玉米粒的罐子各一个；4、歌曲数鸭子。活动过程1.会唱歌的小罐子（1）猜测罐子里的隐秘教师逐一出示两个分别装有沙子和扣子的罐子。“小罐子为什么能发出声音呢？”“它们发出的声音一样吗？哪个声音比拟大，哪个声音比拟小？”“大家猜一猜，这两个小罐子里面会装着什么东西？”（2）揭晓答案教师逐一将罐子里的物品倒在透亮杯里，供幼儿验证自己的猜想结果，感受不同物品在罐子里摇摆会发出不同的声音。幼儿园小班科学教案：制造声音 这篇幼儿园小班科学教案：制造声音是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 一、感受大自然中的声音 1、播放声音-树林里的鸟-蝉(知了)-打雷-下雨2、提问(1)你听到了什么声音?(2)你在什么时候听到过这个声音?(3)夏天里，你还听到过什么声音?3、教师小结：轰隆隆的雷声、哗啦啦的雨声、“知了知了”的蝉鸣声、嗡嗡嗡的蚊子叫声，这些都告知我们夏天到了。二、探究、制造声音1、用各种材料制造声音。教师：除了大自然里有各种好玩的声音之外，我们身边也有许多东西会发出声音呢。2、出示一些物品教师：你能用这些东西制造出好玩的声音吗?请小朋友选择一样东西试一试。3、共享制造声音的不同方法。教师：你选了什么东西?它发出了怎样的声音?你是用什么方法让这东西发出声音的?4、教师小结：原来用不同的方法可以让同一种材料发出不同的声音。比方，用手拍铁盒，铁盒发出了砰砰砰的声音。用拳头敲铁盒，铁盒发出了咚咚咚的声音。真是很奇妙哟!5、幼儿再次尝试自由选用材料制造声音提问：你选择了什么东西把它发出了什么声音?这种声音像什么?启发幼儿大胆联想-用装满米粒的塑料瓶发出了沙沙沙的下雨声，-敲打铁盒说发出了轰隆隆的打雷声，-拗动塑料垫板发出了呱呱呱的蛙鸣声。教师小结：你们看，这些东西普一般通，但我们用不同的方法竟然变出了这么多的声音，大自然真是奇异。只要我们多留意：多看、多听、多想，就可以从生活中发觉更多好玩的现象。三、观赏散文夏天的声音1、教师：有一篇好听的散文叫夏天的声音。我们一起来听一听。(教师边播放美丽舒缓的背景音乐边朗读散文。)2、提问：这篇散文里也有许多好玩的声音，你们都听到了哪些声音?四、音乐之声1、教师：我们来开个音乐会吧，每热选一样东西，一起来仿照里面的声音。2、教师小结：我们用敲、拍、吹、搓、拉等很多方法让一些不会动的东西发出好玩的声音，演奏出了那么多悦耳的声音!在这个世界上，除了奇妙的音乐之外，大自然和生活中还藏着很多奇异的、好听的声音呢。只要你做个有心人，就可以听到大自然为我们演奏的奇妙的音乐。附：夏天的声音夏天的池塘边，漂亮的荷花穿着粉红色连衣裙翩翩起舞。红蜻蜓的影子倒映在池塘的水面上，小青蛙躲在荷花丛中欢快地唱歌。突然，一片乌云从远处飘来。你听，滴答滴答，渐淅沥沥，下小雨了!再听轰隆轰隆。轰隆轰隆，雷公公也打起鼓来了!雨越下越大，哗哗哗。哗哗哗不一会儿，天空亮起来，乌云不见了!看，一道彩虹映在池塘里，荷花和绿叶像刚洗过澡，更加清爽漂亮。呱呱呱、呱呱呱，是青蛙在唱歌;叽叽叽、喳喳喳，是小鸟在唱歌。大家用歌声欢唱：夏天真漂亮!小班下学期科学教案罐子里的歌声 活动目标 1.知道不同的物品装在罐子里摇摆时会发出不同的声音。 2.能够区分声音的不同及大小，对声音产生探究的欲望。 活动预备 1、幼儿操作材料(小石子、大米、玉米粒分类盛放，勺子、废旧八宝粥空罐子每人一个); 2、装有沙子、扣子的罐子各一个、透亮空杯2个; 3、分别装有小石子、大米、玉米粒的罐子各一个; 4、歌曲数鸭子。 活动过程 1.会唱歌的小罐子 (1)猜测罐子里的隐秘 教师逐一出示两个分别装有沙子和扣子的罐子。 小罐子为什么能发出声音呢? 它们发出的声音一样吗?哪个声音比拟大，哪个声音比拟小? 大家猜一猜，这两个小罐子里面会装着什么东西? (2)揭晓答案 教师逐一将罐子里的物品倒在透亮杯里，(教案出自：)供幼儿验证自己的猜想结果，感受不同物品在罐子里摇摆会发出不同的声音。 2.罐子里的歌声 (1)罐子里的歌声 教师提出探究任务：试一试哪种材料放在罐子里发出的声音最大?讲清晰操作要求。幼儿进展自主探究操作。 (2)制作响罐 幼儿选择一种材料装进罐子里，盖上盖子做好响罐。 (3)我的发觉 幼儿说出自己在探究中的发觉。 3.我和响罐一起唱 (1)我的响罐：(教案出自：)教师引导幼儿依据自己罐子里的东西，分组站好。 (2)我和响罐一起唱：用响罐做乐器一同演唱数鸭子，随音乐退场。 活动延长 探究同样的物体，放入不同材质的容器内，发出的声音是否一样。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班优秀科学教案罐子里的声音”一文，盼望“幼儿园小班优秀科学教案罐子里的声音”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园科学教案小班专题！