幼儿园中班环保教案多变的沙.docx

幼儿园中班环保教案多变的沙_幼儿园中班教案 幼儿对沙有着深厚的兴趣，每次在沙地里玩起来总是乐此不疲。依据我园的特色及我园沙场场地的供应，于是我便抓住这一幼儿感兴趣的课题，生成了此次系列探究活动。意在让幼儿在玩沙的过程中自然地了解沙的特性，通过幼儿自己主动探究，发觉沙的很多好玩的现象和变化，同时享受到胜利的欢乐、合作的温馨，并且获得丰富的生活阅历。 活动目标： 1、利用各种玩沙工具进展操作，运用比照的方法，感知沙子的特性。 2、通过玩沙活动激发探究的兴趣，体验玩沙的欢乐。 3、了解沙和人类的关系，增加环保意识。 活动预备： 1、各种玩沙工具以及帮助材料，筛子、漏斗、铲子、尼龙带、纸、小盒子等。 2、各种颜色的沙子标本。 3、各种盒子 4、双面胶、胶水、水彩颜料等 5、小脸盆10个、小棒子15支 6、歌曲磁带、录音机 活动过程： 活动一、流淌的沙 1、请幼儿随便玩沙，通过用眼睛看、用手摸、用细管吹、用鼻子闻等来感知沙子的根本特征. 2、在教师的引导下，幼儿能归纳沙子的特性：细细的、软软的、一粒一粒的。 3、几个幼儿为一组玩装沙嬉戏：用筛子、尼龙带、铲子、漏斗、纸、小盒子、瓶子等想方法怎样能使沙子流淌起来，感知沙子流淌的特性，发觉放在哪些材料里能发出声音。 4、幼儿将沙子装在各种瓶子里，摇动瓶子能发出不同的声音你觉得像什么呢？沙瓶子还可以有什么用，引导幼儿沙瓶子还可以用在音乐课中，为歌曲伴奏。 5、放音乐，幼儿用沙瓶子为歌曲打伴奏。 活动二、变湿的沙、建筑城堡 （一）变湿的沙 1、幼儿争论怎样能使干沙变成湿沙呢？ 2、3人一组，引导幼儿将水倒入装有沙子的脸盆里，用筷子搅一搅，并观看湿沙有什么变化。（水变得有些浑浊，沙子沉在杯底，沙子变湿了。） 3、比拟干沙和湿沙的不同，动手操作：请幼儿在两个一模一样的沙漏里倒入干沙与湿沙观看有什么现象。（幼儿操作比拟后发觉：干沙的颜色浅，能流淌，不行以塑造；湿沙的颜色深，不能流淌，可以塑造。 （二）、建筑城堡 1、争论：我们可以用干沙和湿沙一起来做什么东西呢，听说一群小蚂蚁想要有个家，那我们来给小蚂蚁制作城堡吧！那怎样用这些盒子、干沙、湿沙来做城堡呢？ 2、小蚂蚁们还喜爱自己家的房子是五颜六色，我们可以请谁来帮助呢？ 3、幼儿自由组合3人一组，幼儿进展建筑城堡：用盒子、干沙、湿沙、胶水、双面胶来建筑。 4、5组幼儿来展现自己的城堡，说说你们用什么方法来做的，共享乐趣。 5、争论：“沙子越多越好吗？”通过争论，让幼儿了解沙尘暴现象，以及沙尘暴给人类带来的危害，懂得植树造林的作用，增加环保意识。 中班环保教案范文：多变的沙 这篇中班环保教案范文：多变的沙是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 幼儿对沙有着深厚的兴趣，每次在沙地里玩起来总是乐此不疲。依据我园的特色及我园沙场场地的供应，于是我便抓住这一幼儿感兴趣的课题，生成了此次系列探究活动。意在让幼儿在玩沙的过程中自然地了解沙的特性，通过幼儿自己主动探究，发觉沙的很多好玩的现象和变化，同时享受到胜利的欢乐、合作的温馨，并且获得丰富的生活阅历。 活动目标： 1、利用各种玩沙工具进展操作，运用比照的方法，感知沙子的特性。 2、通过玩沙活动激发探究的兴趣，体验玩沙的欢乐。 3、了解沙和人类的关系，增加环保意识。 活动预备： 1、各种玩沙工具以及帮助材料，筛子、漏斗、铲子、尼龙带、纸、小盒子等。 2、各种颜色的沙子标本。 3、各种盒子 4、双面胶、胶水、水彩颜料等 5、小脸盆10个、小棒子15支 6、歌曲磁带、录音机 活动过程： 活动一、流淌的沙 1、请幼儿随便玩沙，通过用眼睛看、用手摸、用细管吹、用鼻子闻等来感知沙子的根本特征. 2、在教师的引导下，幼儿能归纳沙子的特性：细细的、软软的、一粒一粒的。 3、几个幼儿为一组玩装沙嬉戏：用筛子、尼龙带、铲子、漏斗、纸、小盒子、瓶子等想方法怎样能使沙子流淌起来，感知沙子流淌的特性，发觉放在哪些材料里能发出声音。 4、幼儿将沙子装在各种瓶子里，摇动瓶子能发出不同的声音你觉得像什么呢？沙瓶子还可以有什么用，引导幼儿沙瓶子还可以用在音乐课中，为歌曲伴奏。 5、放音乐，幼儿用沙瓶子为歌曲打伴奏。 活动二、变湿的沙、建筑城堡 （一）变湿的沙 1、幼儿争论怎样能使干沙变成湿沙呢？ 2、3人一组，引导幼儿将水倒入装有沙子的脸盆里，用筷子搅一搅，并观看湿沙有什么变化。（水变得有些浑浊，沙子沉在杯底，沙子变湿了。） 3、比拟干沙和湿沙的不同，动手操作：请幼儿在两个一模一样的沙漏里倒入干沙与湿沙观看有什么现象。（幼儿操作比拟后发觉：干沙的颜色浅，能流淌，不行以塑造；湿沙的颜色深，不能流淌，可以塑造。 （二）、建筑城堡 1、争论：我们可以用干沙和湿沙一起来做什么东西呢，听说一群小蚂蚁想要有个家，那我们来给小蚂蚁制作城堡吧！那怎样用这些盒子、干沙、湿沙来做城堡呢？ 2、小蚂蚁们还喜爱自己家的房子是五颜六色，我们可以请谁来帮助呢？ 3、幼儿自由组合3人一组，幼儿进展建筑城堡：用盒子、干沙、湿沙、胶水、双面胶来建筑。 4、5组幼儿来展现自己的城堡，说说你们用什么方法来做的，共享乐趣。 5、争论：“沙子越多越好吗？”通过争论，让幼儿了解沙尘暴现象，以及沙尘暴给人类带来的危害，懂得植树造林的作用，增加环保意识。 幼儿中班主题教案奇异又多变的沙 【活动目标】 1、利用各种玩沙工具进展操作，运用比照的方法，感知沙子的特性。2、通过玩沙活动激发探究的兴趣，体验玩沙的欢乐。3、了解沙和人类的关系，增加环保意识。 【活动预备】 1、各种玩沙工具以及帮助材料，筛子、漏斗、铲子、尼龙带、纸、小盒子等。2、各种颜色的沙子标本。3、各种盒子4、双面胶、胶水、水彩颜料等5、小脸盆10个、小棒子15支6、歌曲磁带、录音机 【活动过程】 活动一、流淌的沙1、请幼儿随便玩沙，通过用眼睛看、用手摸、用细管吹、用鼻子闻等来感知沙子的根本特征.2、在教师的引导下，幼儿能归纳沙子的特性：细细的、软软的、一粒一粒的。3、几个幼儿为一组玩装沙嬉戏：用筛子、尼龙带、铲子、漏斗、纸、小盒子、瓶子等想方法怎样能使沙子流淌起来，感知沙子流淌的特性，发觉放在哪些材料里能发出声音。4、幼儿将沙子装在各种瓶子里,摇动瓶子能发出不同的声音你觉得像什么呢？沙瓶子还可以有什么用,引导幼儿沙瓶子还可以用在音乐课中,为歌曲伴奏。5、放音乐，幼儿用沙瓶子为歌曲打伴奏。活动二、变湿的沙、建筑城堡（一）变湿的沙1、幼儿争论怎样能使干沙变成湿沙呢？2、3人一组，引导幼儿将水倒入装有沙子的脸盆里，用筷子搅一搅，并观看湿沙有什么变化。（水变得有些浑浊，沙子沉在杯底，沙子变湿了。）3、比拟干沙和湿沙的不同，动手操作：请幼儿在两个一模一样的沙漏里倒入干沙与湿沙观看有什么现象。（幼儿操作比拟后发觉：干沙的颜色浅，能流淌，不行以塑造；湿沙的颜色深，不能流淌，可以塑造。（二）建筑城堡1、争论：我们可以用干沙和湿沙一起来做什么东西呢，听说一群小蚂蚁想要有个家，那我们来给小蚂蚁制作城堡吧！那怎样用这些盒子、干沙、湿沙来做城堡呢？2、小蚂蚁们还喜爱自己家的房子是五颜六色，我们可以请谁来帮助呢？3、幼儿自由组合3人一组，幼儿进展建筑城堡：用盒子、干沙、湿沙、胶水、双面胶来建筑。4、5组幼儿来展现自己的城堡，说说你们用什么方法来做的，共享乐趣。5、争论：沙子越多越好吗？通过争论，让幼儿了解沙尘暴现象，以及沙尘暴给人类带来的危害，懂得植树造林的作用，增加环保意识。幼儿园中班音乐教案范文:沙啦沙啦 活动目标： 1、尝试用自然物有节奏地模拟故事中的声响。 2、与同伴一起表演故事，体验合作表演的欢乐。 活动预备： 1、故事图片。 2、音块、蛙鸣筒(教师预备)；盒子、布、塑料袋、玩具听诊器、玩具沙球、眼镜盒、黄豆罐子、望远镜、喜蛋(幼儿预备)。 活动过程： 一、观看图片，与幼儿一起回忆沙啦沙啦 提问：故事里小熊遇到了几个小动物? 第一个遇到了谁，听到的是什么声音? 其次个遇到了谁，听到了什么声音? 第三个遇到了谁，听到了什么声音? 二、幼儿和教师一起协作讲故事 选择各种自然物学一学故事里消失的声响。 三、幼儿为故事配音 幼儿玩为故事配音的嬉戏。 幼儿分成四组，每组尝试为一个动物配音，认真听故事，适时请为故事里消失的声音配上相像的声响。 幼儿园中班美术教案大全：多变的云彩 【活动目标】 1启发幼儿画各种不同外形的云彩。2鼓舞幼儿大胆想象学会用渐变色来涂色。【活动预备】两幅图片、美术作业纸若干张、水彩笔、油画棒。【活动过程】一、想象激发兴趣。（一）用谜语引入主题。1身体轻又轻，空中来旅行，有时像棉絮，有时像鱼鳞的是什么？（云彩）2师：小朋友真能干，今日教师和小朋友一起来学习画多变的云彩。师：小朋友你们知道云彩是什么样的吗？是不是有圆形、三角形还有正方形等。（二）教师祟第一张图片让小朋友来猜。3师：小朋友你们猜猜看这幅画上面画有什么呢？那它长得像什么动物呢？云彩是不是可以变成许多种不同外形的动物啊？师：现在请小朋友先跟教师画出云彩的根本外形。4师：你们知道天上的云朵是什么颜色的吗？师：除了这些颜色以外，你们还有没有见过其他颜色的云呢？师：当太阳快要升起来或者太阳就要下山时，天涯的云彩便会消失带有红色、金黄色或更多的颜色。（三）教师出示其次张有彩色的云彩。师：小朋友教师不久前学了一种新的涂色方法，你们看教师画的云彩跟你们的有什么不一样呀？是不是有五颜六色的？那你们是不是觉得这幅比前面那幅还要更加好看呀，那等一下你们也像教师一样给漂亮的云彩涂上五颜六色好不好？二、指导1鼓舞幼儿大胆联想，想象画出与众不同的云彩。2要求幼儿独立思索、作画、不影响别人。3教师参加作画，准时确定幼儿好的想法和作品。三、活动延长展现幼儿的作品，鼓舞幼儿相互观赏，相互沟通。幼儿园中班环保教案设计：环保行动 这篇幼儿园中班环保教案设计：环保行动是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 设计意图 人类赖以生存的生态环境屡遭破坏，为了让我们的孩子生活得幸福、美妙，实现社会可持续进展，有识之士提出，环境教育作为解决环境问题的根本出路，必需从娃娃抓起，并在一生持之以恒。在幼儿园里，用科学的角度培育和实施环境教育，培育孩子的环保意识，形成正确的环境价值观和态度，具有环境道德观，有深远教育意义。 活动目的 1通过活动大局部幼儿对“自动浇花”科学小试验会操作。 2人人动手实践和参加，个个尝试解决问题。 3逐步养成爱惜环境的行为模式。 活动重点： 做“自动浇花”试验 活动难点： 逐步养成爱惜环境的行为模式 活动预备： 1.装有水的盆、棉绳、积木、盆种花若干人手一个背包月牙桥等 2.场地布置 活动过程： 1.导入：103班要参与环保特殊行动，时间是10天左右，可是我们种了一些美化环境的花，每天都要浇水，所以我们必需想出“自动浇花”的方法才能爱护这些花。 2.幼儿争论：怎样才使花儿每天都有水喝，又不会被水淹。 3.提示几件简单得到的材料，如：小盆、棉绳、等。让幼儿动手实践和参加，证明自己的方法能解决“自动浇花”的问题。 4.环保行动。（环保行动意义和本次行动做法） 动身全班小朋友背上行装，分成两队，走小路、踩石头、过小桥、最终来到草地； 环保行动把草地上垃圾、树叶、小动物带到一个地方集中进展有效的处理； 5.环保行动回程，检查“自动浇花”的效果，并进展总结还表扬。 资料库： 1.网上资料：环境教育相关网站 2.初中物理关于“渗透”的原理 教学延长： 从教育教学上、日常生活和家庭教育中同步进展环境教育。 幼儿园大班语言教案范文：多变的故事 活动目标：1、学习按时间、地点、人物、大事的挨次，较完整地自编故事。2、鼓舞幼儿大胆表达自己的见解，进展口语表达力量。 活动预备： 图片、磁性黑板、幼儿操作用小图片若干。 活动过程：一、激发想象，让幼儿自由叙述自己的想法。1、出示“西瓜皮和小老鼠”的图片，问：它们是些什么样的小老鼠？（让幼儿自由描述老鼠的样子）。2、它们观察半个西瓜皮，会把它当成什么玩（用）？（先让幼儿想象再出示有关幼儿想象出来的用法和玩法的图片）。3、引导叙述故事发生的时间、地点等情境。师：我真想讲故事了，可是，这个故事可能发生在什么时候？什么地方呢？出示有关时间、地点的图片。二、示范性地按一种思路进展叙述，学习用恰当的词汇比拟连贯、完整地叙述句子或短文。1、利用太阳、河边、小老鼠和西瓜皮、坐船四幅图叙述；边叙述边将选用的图片按次序排好。2、通过提问，了解讲故事的先后挨次，并再次编故事激发兴趣。师：我讲的“西瓜船”的故事里，先讲到什么？再讲了什么地方？还把谁讲到故事里了，最终讲它们怎么玩？师小结：其实，自己讲故事并不难，只要选一个什么样的时候、在什么样的地方、故事里有谁、它们在怎么样玩，选好这些内容，自己想怎么样编就可以怎么样编了。不信，你看我再编一个。（）你瞧，编故事不难吧？你们想试一试吗？3、激发幼儿选图讲故事，尝试按时间、地点、人物、大事的挨次编一编。叙述之前，说说叙述意图，并进展选图，教师帮忙幼儿理顺思路。（问：你取什么题目，是什么时候，在什么地方，发生了什么事情？）叙述时，让幼儿先取题目，说说叙述意图，利用黑板上的活动图片帮忙幼儿理顺思路。鼓舞编的不同，有创新。三、幼儿操作小图片分组编讲故事1、讲解操作要求：四种颜色的小图片分别代表了时间、地点、人物、大事图。由一人治理小图片，其余每人各选一张，按次序编一个故事由一人先讲，其它人听好，等轮到自己编时要编得不同，可多编几个。2、幼儿分组操作，教师指导幼儿编讲故事，了解幼儿所编状况。四、幼儿叙述故事。1、师：你们组编了几个故事，你编了几个？谁编得很好听？2、每组请一位幼儿叙述故事。3、确定幼儿的积极思维和想象，激发下次叙述的愿望。五、延长：语言角活动师：刚刚，我们用图片编了那么多好听的不同故事，你们确定还想编，只要小朋友多动脑筋，就可以编更多更好的故事。那教师就把这些图片放在语言角里小朋友可以自己编好听得故事。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班环保教案范文：多变的沙”一文，盼望“幼儿园中班环保教案范文：多变的沙”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园中班教案专题！