幼儿园中班科学优质课教案《水果列车》.docx

幼儿园中班科学优质课教案水果列车_幼儿园中班科学领域教案 活动目标 1.能不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确识别和命名图形。 2.产生对图形学习的兴趣。 活动材料 各种颜色、大小、外形不同的几何图形卡片1套(幼儿活动资源包)，记录表。 活动过程 1.嬉戏找朋友，能不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确识别和命名同类图形。 出示各种图形图片，请幼儿分别找出三角形、长方形、圆形、半圆、椭圆形，并鼓舞说一说这些图形的根本特征。 2.嬉戏拼图形。 (1)幼儿自由用各种图形拼摆成不同图案，引导幼儿不受大小、颜色、空间摆放位置的影响，说出图形名称和数量并做好记录。 (2)说一说同类图形之间什么一样，什么不同，(教案出自：)为什么这些图形都成为三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形、椭圆形。 小结：虽然大小、颜色、摆放位置不一样，但是只要有三条边三个角的都是三角形。(正方形、长方形、圆形、半圆形、椭圆形以此类推) 3.引导幼儿做幼儿学习资源p3435相关活动，进一步稳固幼儿不受大小、颜色和摆放位置的影响，正确识别和命名图形的力量。 幼儿园中班科学优质课教案熟悉蛞蝓 【活动目标】 1、萌发对蛞蝓的兴趣，进而进展为对动物的兴趣。2、了解蛞蝓的形状特征、生活习性，知道蛞蝓是害虫。3、能对类似动物进展比拟分析。 【重点难点】 重点：了解蛞蝓，激发对动物的兴趣。难点：能区分蛞蝓和蜗牛的异同点。 【活动预备】 阅历预备：了解蜗牛的特征及生活习性。收集关于蛞蝓的资料。物质预备：组织幼儿捕获蛞蝓和蜗牛，每组一个盛有蛞蝓和蜗牛的盒子。 【活动过程】 一、观看蛞蝓的外型特征。1、出示盒中的蛞蝓。先让幼儿争论再告知正确的名称蛞蝓。2、引导幼儿观看比拟蛞蝓和蜗牛的异同点。小结：蛞蝓身体圆而长，没有壳，头上有两对触角，一对长，一对短，没有脚，而是在接触地面的腹部生成一种能动的肉足，也叫腹足两只小眼睛长在长触角上。二、知道蛞蝓的生活习性。1、在什么天气、什么地方简单找到蛞蝓？2、为什么也叫它鼻涕虫？身上的粘液有什么作用？3、蛞蝓喜爱吃什么？4、蛞蝓生活在哪里？怎么过冬天、夏天的？小结：蛞蝓的身体会分泌粘液，它爬过后粘液留在地上就会留下一条白线，所以也叫鼻涕虫，它生活在阴沟等阴暗潮湿的地方，夜晚出来活动。喜爱吃蔬菜、果树等农作物。三、熟悉蛞蝓对人类的危害。蛞蝓在夜间爬出来活动，被它爬过的食物变脏，衣服变脆，特地破坏农作物，是害虫，为了防止蛞蝓破坏植物，可在菜园和果圆四周撒些石灰，它们就进不来了。四、鼓舞幼儿提出有关蛞蝓的问题，大家争论。活动延长：在自然条件下观看蛞蝓。 【活动评析】 一、设计意图蛞蝓一般生活在潮湿阴暗的地方，虽然常见到，但幼儿因怕脏而很少去认真观看。通过本次活动，旨在培育幼儿的观看比拟力量，让幼儿明白不管是益虫还是害虫，我们都应了解它，从而激发幼儿对动物的关注之情。此活动首先通过实物及幼儿自己的发觉让幼儿产生观看、探究的兴趣，并在幼儿产生奇怪的时候对蛞蝓和蜗牛进展比拟，找出它们的异同点，使幼儿很快地了解到蛞蝓的特性。活动中还让幼儿了解蛞蝓对人类造成的危害，因此这一局部要深入探讨，并可插入一些关于生态平衡的学问。二、效果分析幼儿的求知欲越来越强，对于不熟悉的的动物等特殊奇怪，因而在实物的帮忙下幼儿提问较多，但由于幼儿很少去认真观看，许多幼儿虽见到但不知道它的名称。由于幼儿对蛞蝓有剧烈的奇怪心，因此在教师有意识的引导下幼儿能逐步地解开蛞蝓之迷。现在幼儿的环境意识越来越浓了，当知道蛞蝓是害虫时，就表示要毁灭它，教师借此时机向幼儿介绍了有关自然界生态平衡的粗浅学问。幼儿对此兴趣较浓。幼儿园中班科学优质课教案陀螺转转转 目标： 1.探究用废旧水彩笔和光盘组装陀螺的方法。 2.初步感知光盘离地面的凹凸与陀螺旋转稳定性之间的关系。 3.体验变废为宝的乐趣和成就感。 预备： 1.废旧水彩笔、废旧光盘。 2.幼儿有玩陀螺的阅历。 玩法说明： 将水彩笔从光盘中间的孔穿过并卡紧，制成陀螺。用手转动水彩笔，带动陀螺旋转。 指导要点： 1.出示材料，用提问你能用一支笔和一张光盘组装出一个陀螺吗引发幼儿探究。 2.观看幼儿用怎样的方法组装陀螺。如，有的幼儿将水彩笔插入光盘中间的孔，(教案出自：)利用水彩笔上粗下细的特点将光盘卡在笔尾较粗的部位;有的幼儿翻开笔帽后将笔插入光盘孔，将光盘卡在笔头和笔帽之间。若有的幼儿不会组装，可引导其观看学习同伴的方法。 3.观看幼儿转陀螺的方法是笔尾朝下转还是笔头朝下转，鼓舞幼儿屡次尝试，渐渐发觉在两种转法中光盘离地面的高度不同，感知其与陀螺旋转稳定性之间的关系(若光盘的位置较低，则陀螺旋转较稳定)。 4.鼓舞幼儿绘制花纹装饰陀螺，并观看陀螺旋转时呈现出的效果，引导幼儿相互观赏、沟通。 5.鼓舞幼儿表述自己在做陀螺、玩陀螺过程中的发觉。 延长活动： 鼓舞幼儿用不同的材料(管子玩具、雪花片等)自制陀螺，活动可以始终连续至大班阶段，幼儿可以先画设计图，然后查找适宜的材料实现想法。随着材料的丰富和难度的增加，幼儿会观看到不同的现象，获得更多的阅历。 幼儿园中班科学优质课教案好玩的磁铁 活动目标： 1、了解磁铁能吸住铁制品的特性及其在生活中的应用。 2、能利用磁铁的特性进展物品分类，主动将自己发觉的与同伴沟通。 3、对讨论磁铁的隐秘感兴趣，体验动手尝试的欢乐。 活动预备： 教具：老虎、兔子图片各一、回形针、螺丝、纸、纽扣、磁铁(每人一个)等。 活动过程： (一)引出课题森林里的老虎大王肚子饿了，它来到草地里找食物了，下面我们一起来看一看。 -(以老虎的口吻叙述)今日一天都没有吃东西了，可把我给累坏了，我得去找找有没有东西吃。 -(出示兔子)有只兔子，这下可以饱餐一顿了! -(演示教具)为什么抓不住兔子?你看，老虎动兔子也动，老虎停兔子也停，兔子往后退，老虎竟然也往后退。这是怎么回事? -小朋友，这里面的隐秘你知道吗? 小结：磁铁的力气很大，(.教.案出自：.)隔着其他东西或者放在水里它还是能够把含铁的物体吸起来。 (二)熟悉磁铁 1、你见过的磁铁是怎样的?(黑黑的，有吸引力) 2、现在就让我们和磁铁来玩嬉戏吧!(每人两块磁铁，请幼儿动手实践操作，发觉问题) 3、你发觉了什么? 试验(三)熟悉磁铁能吸住铁的特性 1、磁铁和磁铁能吸在一起，那么磁铁还能吸住什么东西呢? (幼儿自由操作，熟悉磁铁的特性) 2、玩一玩你的磁铁，你发觉它还能吸住什么? (幼儿试验证明) (四)一起说一说总结 (五)设置问题情境：引导幼儿用磁铁解决实际问题。 嬉戏情境：今日早上教师预备的曲别针不当心掉到了雪花片框里，请大家帮教师找一找曲别针。看谁找的又快又多。组织幼儿分组自主嬉戏，查找曲别针。 引导幼儿沟通找到区分针的方法，多玩几次。 总结：有的小朋友很聪慧，他用磁铁转一下就吸住了许多的曲别针。教师再次演示一下。加深对磁铁用处的了解。 (六)完毕每个幼儿一块磁铁，在教室找到能吸的东西，进展展现。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园中班科学优质课教案水果列车”一文，盼望“幼儿园中班科学优质课教案水果列车”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园中班科学教案专题！