幼儿园中班社会教案《敬老日》.docx

幼儿园中班社会教案敬老日 中班社会活动教案敬老日 幼儿园中班社会教案：敬老日 一、目标： 1通过观看情境表演，使幼儿学会关心、帮助爷爷、奶奶外公、外婆，做到心中有他人。并通过回忆爷爷、奶奶外公、外婆对自己的关心、疼惜，激发幼儿宠爱爷爷、奶奶外公、外婆，敬重老人的情感。 2通过与爷爷、奶奶外公、外婆，共同玩耍，交谈，增进祖孙间的感情，进展幼儿的交往力气。 二、预备： 1活动前组织幼儿制作贺卡和布置活动室。 2请骏骅、倩儿及其奶奶排练情境表演。 三、过程： 1迎接老人。幼儿到门口迎接爷爷、奶奶外公、外婆，向他们问好，请他们就座，并为他们送上一杯茶。 2引出活动主题，欢送老人。教师通过引导幼儿观看活动室环境，引出活动主题：小朋友，今日我们的活动室跟寻常有什么不一样呢？是谁把它“装扮”得这么秀丽呢？我们为会什么要把活动室“装扮”得这么秀丽呢？哦，今日，我们进展“敬老联欢活动”。引导幼儿向老人们问好，表示欢送。 3让幼儿观看情境表演并引导幼儿争论。教师：我们班有的小朋友很关心老人，我们一起看看他们是怎样做的。情境表演：A骏骅和奶奶走在大街上，奶奶要抱骏骅，骏骅说：“感谢您，我会自己走”。引导幼儿思考：奶奶要抱骏骅时，骏骅是怎样做的？她做得对不对，为什么？B奶奶坐在椅子上捶背，倩儿赶忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。引导幼儿思考：倩儿是怎样帮助奶奶的？倩儿为什么要给奶奶捶背呢？你会这样做吗？问老人：捶背后你有什么感觉呢？ 4让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说说自己是怎样关心爷爷、奶奶外公、外婆的。提问：今日是九月初九，是什么节日呢？重阳节、敬老节。对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都宠爱干什么？登高、强身健体。那敬老节又是谁的节日呢？为什么要敬老，要敬重长辈呢？请你问问爷爷、奶奶外公、外婆年青时是做什么工作的。教师：原来，他们年青时为国家做了很多工作，作了很多的奉献。他们现在年纪大了，退休了，是不是就没用了呢？幼儿边谈论边答。教师：对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有很多奉献的。我们全社会也很关心老人，为他们设立了很多优待待遇，你们知道是什么吗老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先看病等等。爷爷、奶奶外公、外婆不光对社会有奉献，还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶外公、外婆是怎样关心我们的？我们又要怎样关心他们呢？幼儿谈论后答复。 5玩耍：“找亲人“。幼儿蒙眼，依据其老人的声音区分方向找到其老人，胜者获得小礼物。教师小结：小朋友寻常确定是很听爷爷、奶奶外公、外婆的话，所以这么快就找到他们了。 6舞蹈表演“彩带舞“。今日，我们还预备了舞蹈，现在我们一起表演给爷爷、奶奶外公、外婆看，好不好？幼儿跳两遍后邀请爷爷、奶奶外公、外婆一起跳舞。 7玩耍：“找孙子”。幼儿被大毛巾从头到脚遮盖，让老人去识别，胜者获得小礼物。小结：爷爷、奶奶外公、外婆从小把我们带大，所以，他们轻轻一摸，就能认出我们了。 8幼儿送贺卡给老人。教师：前几天，我们特意制作了精巧的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶外公、外婆，感谢他们对我们的关心，好吗？幼儿朗读儿歌送贺卡，并把自制的贺卡送给老人，向他们致谢，讲一句祝福的话，和亲亲他们。 9茶话会，进展幼儿的交往力气。今日，我们还预备了一些点心、小果、等会儿我们和爷爷、奶奶外公、外婆一起品尝，一边跟其他的爷爷、奶奶外公、外婆交个朋友，跟他们聊谈天，好吗？ 10.欢送老人离园。 附儿歌： 送贺卡敬老节，做贺卡，张张贺卡送谁呀？送给您亲爱的爷爷、奶奶，亲爱的外公、外婆，我呀想跟您说名话，您是最疼爱我的人，我确定要听您的话，做个好娃娃。 评析：社会交往中的礼貌训练应从“爱他人”做起，训练幼儿从爱身边的亲人、“敬老”作为问题的切入口，立意很好，符合幼儿实际。在实施方面，从“迎接老人”到最终“欢送老人”，都始终将幼儿放在主体地位，结合小品表演，玩耍、舞蹈、茶话会等祖孙同乐的多种活动形式，寓教于乐，重视幼儿知、情、意、行的统一，有效避开了“说教”。本设计构造完整，教学流程清楚，主题突出，格式及文字表达都比较好。建议教师除情境教学外，还可结合幼儿访问老人，自由访谈，直接与老人接触，更能表达幼儿的主动性。