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幼儿园师徒带教小结5篇_一月工作总结范文简短 我和史运红的“师徒结对”活动开展已有一个学期了。在这个学期内，我再次努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。尽管心中有几许压力，背上添了很多额外的责任，但我还是能糊涂地熟悉到我校为青年教师所搭建的这个培训平台的重要性，也很清晰自己作为师傅，对于小史的在职培训起着特别重要的引导、典范与示范作用。在这一学期的朝夕相处中，我好像又获得了很多新的感悟与启迪。 一、沉着应对寻常工作 从小史身上我仿佛看到了刚参与工作时懵懵懂懂的自己。这一个时期的新教师就犹如人生的孩童阶段，每天都会冒出很多自以为是的阅历，也会遭受很多未曾碰过的困惑与疑难。当自己认为自己有足够的阅历可以应付孩子、应付工作，开头享受自如的工作状态的时候，往往会遭受新的压力，新的困惑，或者是产生新的无法解决的问题。当自己一个人悄悄地努力一段时间后，教育的热忱会由于外在环境的冷淡而消退，褪尽教育激-情与教学热忱的教师，其实后面的路或者会走得索然无趣，或者就按部就班，这样对新教师的“工作幸福感”会产生冲击，甚至会动摇她们的信念。 针对青年教师这个特点，我首先确定她在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让她摆正心态，积极地应对每一次的教学研讨活动，使她在教学技能上获得新的提升。同时也鼓舞她写文章、总结执教过程中比拟胜利的阅历，整理胜利教学案例，这对于她以后的写文章、写总结等奠定了积极的心理基矗 二、努力钻研日常教学 工作的积极性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结对子的活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的幸福，更是一份荣耀，催促着我们师徒共同去摸索、追求，努力实践“教学的精彩课堂”。小史常常主动要求我听她课，为了预备一节充分的亮相课，她会不断地试教。这些都可以看出，新教师在努力学习带班阅历、积存家长工作阅历的同时，她更清晰地意识到，会上课，上好课，上孩子喜爱的、难忘的课，这才是作为一个教师最根本的生存之道。小史能把自己定位精确，扬长避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多动脑，仔细钻研教材，自发积存阅历，渐次提升自己的执教综合技能与水平，这一点是难能珍贵的。 三、勇于挑战薄弱环节 一个学期的“师徒结对”，它让我意识到自身的诸多缺乏。“学然后知缺乏，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然承受“教与导”的重任，就只能努力缩小学科差距，减缓自己的教学盲点了。在提高徒弟业务水平的同时，我也逐日努力充实自己，勇于向自己的薄弱面进展自我挑战，试图日积月累的教学反思、总结提炼、自我完善中逐步分散自己的教学特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢之水”，施与他人的同时亦获得自我进展与自我提升。 信任在以后的师徒结对活动中，我有更多的理论与实践相结合的实战阅历与身体力行的直接典范作用来影响徒弟小史，说教的力度也会更强，指导的深度与广度亦能得到进一步的深掘与拓宽。 幼儿园师徒结队小结2篇 时间过得可真快，转瞬间，一个学期又在每天的忙劳碌碌中过去了。本学期我园连续采纳了“师徒结对、互帮互助”的形式，来提高我们教师的自身素养，在本学期的师徒结对活动中，我们两个人在班级治理和业务力量方面相互学习，相互帮忙，努力提高自身的素养。一学期来我们通过互帮互助，我们两个人在班级治理和教学力量方面都有了长足的进步，对于本学期的师徒结队工作，现总结如下： 一、 结合我们各自的原有水平和实际状况制订师徒结对规划 与我结队的小李教师年轻有活力，对待班级各项工作积极主动，但是由于是新教师而且学的是非学前教育专业，面对全新的课改新理念，小李教师在领悟新理念精神和教学阅历方面稍欠缺。学期初我们两个人依据自己的特长、优势，找出了各自需要提高的地方，于是我们仔细分析自己的优缺点，对于好的地方，提出来大家一起学习，对于缺乏的地方，相互帮忙其改正，让我们在原有的根底上都能够得到肯定的进展、进步，最终依据这些特点，制订出了这学期的师徒结对规划，并依据规划开展一系列的活动。 二、做好指导带教工作，共同提高 我平常关怀小李教师的课堂教育教学和班级治理工作，常常询问她在教学工作中有什么困难，相互商讨搞好课堂教学和班级治理各项工作，每周抽出时间相互听取随堂课，每次听好课相互进展沟通评析，我们两个上公开课的时候，我们会相互争论教学方案，反复试教，直到满足为止，本学期小李教师的徒弟教学比武活动以教育理念的转变赢得了园领导和听课教师的全都好评。在结对的时间里，我们还准时的进展阶段性的沟通状况，吸取好的阅历，取长补短。 三、虚心学习，努力提高自身素养，做好示范典范作用 与此同时，我也把自己视为她的互学互长的朋友，首先我做到严格要求自己，不断充电，提高自身素养，以此鼓励小李教师勇于学习的精神。如为人处世应虚心、刻苦、上进。同时应擅长学习和发觉四周教师的特长，虽然我的教学阅历比小李教师丰富，但我还是需要虚心学习，把提高自身素养作为我本学期的工作目标之一。首先，我常常向幼儿园的老教师请教教育教学方面的阅历，努力使自己在课堂教学、班级治理等方面有进一步的提高。其次，在其他教师上公开课时，我总是尽量安排出肯定的时间前去听课学习，并认真记录、仔细评析，使自己在评课方面有肯定进步。再次，在平常的休息时间里，我常常查找有关资料、多看相关书籍，是自己的专业理论也有肯定的提高。我努力使自己在工作态度、师德方面以及教学力量方面为小李教师做示范典范作用。 总之，在本学期的师徒结队活动中，通过我们互帮互助的学习，我们两个在教学力量和班级治理方面有了进步。信任在以后的工作中，我们会更主动、更仔细、更努力，争取更大的进步！ 幼儿园师徒结队小结（2）： 刚进入教育事业,我对任何事情都是似懂非懂,常会面对顽皮的孩子们束手无策,金教师是一位教学阅历特别丰富的教师。在金教师的带教下,我们制定师徒结对规划如下: 一、 在教育、教学上:“教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水,孩子才会有一桶水”。教书育人,教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我,要向老教师学习,努力学习科学文化学问,不断提高业务水准,争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所进展,并且要学习怎么样把自己把握的学问用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展现,激发幼儿潜能,让孩子们在欢乐中学习。 二、 在师德修养上:孩子有着水晶般的童心,珍宝般的童稚,还有那钻石般的童真。教师应当用无限热忱,无限盼望,无限爱去爱惜他们,我把孩子们比作幼苗;比作新玉,我们教师应当悉心的浇灌他们、培育他们;呵护他们、雕琢他们。在有阅历的金教师的支持和带着下,我将用各种方式、方法来了解孩子:在日常生活中以“妈妈”的细心关怀爱护他们;在教育教学中以“严师”的急躁启发引导他们;不厌其烦地教育指正、循循善诱;在嬉戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓舞他们。走进童心世界,与他们同舞同歌,同喜同忧,同玩同乐,到处与孩子们打成一片,理智施爱,用爱心谱写一曲美丽的旋律,让爱心的种子撒满他们成长的道路。 三、 在保育学问上:幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”,还要负责他们的吃、喝、拉、撒,保教任务相当繁重,没有一身过硬的业务本事和一颗酷热的爱心是不行的。我将在金教师的带着下,努力学习保育方面的学问,保证孩子们身心安康全面地进展。 四、准时反思:金教师在多年工作的阅历总结中告知我:反思是教育教学过程中很重要的因素,它可以使教育教学有很大的收获,可以使我在教育教学中进步的更快。并对幼儿的学习状况做出准时精确的评价,对自身的教育教学行为做出改良。多和同事进展争论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改良教学效果的方法和提高教学技能的对策。 总之,在以后的工作中要不断地向带教教师学习。加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在孩子的心目中永久有一种和气可亲的好教师。 幼儿园教师师徒结对活动小结 师徒结对活动的重要意义，是为了帮忙新教师能尽快适应新的教育环境，把握扎实的教学根本技能和教学方法与艺术，尽快使青年教师成长与成熟起来，并形成自己的教学特色，成为幼教战线上的中坚力气和骨干。幼儿园不但为教师们搭建了一个相互学习、相互促进，相互帮忙的平台，而且还要对整个结对帮教过程进展多渠道的了解和调控。作为师傅，要做到“传、帮、带”等要求，即在思想上要喜爱和关怀徒弟的进步，在业务力量上要指导和帮忙徒弟，在作风上要做到言传身教，全方位地帮忙和促进徒弟们的成长；盼望通过带教师徒双方到达“教学相长，共同提高”的双赢目的。 和小尤教师结为师徒快半年了，虽然名为师徒关系，更是合作中的好朋友、好姐妹。我们发挥着各自的优长，不断追求、不断创新，在教学工作中相互帮忙，相互促进。 一、制定带教规划 学期初，我们明确了带教对象，按月详细制定“与新教师结队规划” 二 、一课多研活动 小尤教师每4周与自己互听课指导及反应沟通一次， 不断标准、改善其课堂教学行为的缺失，尽快转换角色，走进课堂，为融入教学供应了牢靠的保证。 三、准时沟通、走进教学 定期与小尤教师沟通生活、工作中的困惑、体会和收获。为新教师尽快提高课堂教学的组织力量和教学力量赐予了点拨与指导。 四、爱岗敬业、思想进步。 幼儿园组织教师演讲会。小尤教师演说了自己来到二幼，尤其是到宝宝班这段时间的成长故事。她那发自肺腑、热忱洋溢的演讲，呈现了自身的文化学问根底、学问技能和良好的人文素养。特殊感悟到她们是幼儿园的盼望和将来，要通过自身的努力，载着自己的抱负和追求，耕耘在二幼这块年轻而正在开发的土地上，挥洒汗水，付出才智，早日成为教育教学中的一颗新星。 五、学会反思，持续进展。 新教师学会反思，从中学会积存，才能逐步获得自己专业成长阅历和个人才智。半学期来，小尤教师结合幼儿园教学活动，抓住教学实践中的契机，写出了教学反思。通过反思，端详自己的教学行为、教学观念的得失，指导学习先进阅历，查找缘由，明确改良措施。 六、青年教师在带教双赢中成长 在我园先进办学理念的引领下，青年教师喜爱教育事业、喜爱幼儿、喜爱工作的热忱高涨，承载着自己的抱负和追求，安心地拼搏在自己的工作岗位上。 七、带教教师在带教双赢中成长 1、青年教师的到来，如同注入了一泓清泉。青年教师身上的朝气、热忱，激起了我们的上进心。 2、从青年教师扎实的专业学问、技能，良好的素养，我们感到了危机，意识到自己要学习学习再学习，修养修养再修养。 3、在青年教师渴求学问、渴求教学艺术的真诚前，我们深感自己要勇于探究、勇于进取、勇于攀登，才不愧于真正的师傅。 八、机制和效益 1、带教双赢，培育新生力气，形成有效的新老阶梯。这是幼儿园平衡进展的链接式远景规划之一，是幼儿园可持续进展不行缺少的保证。 2、带教双赢，形成新老两支教师队伍的努力学习、努力工作，以至带动全校教师的奋进，是幼儿园蓬勃进展的根本保证。 3、带教双赢，使新教师缩短了磨合期，促进了成长，早日担起学校各项工作重任，为幼儿园的品位和办学水平的不断提高供应了新奇的、活泼的、有力的力气。 九、问题及努力方向 1、要连续思索选择带教教师方式及带教的组织形式，切实实现双赢。 2、教案，是一线教师整个课堂教学实践活动的“术前预备”，在重视常规备课的同时，要引领和鼓舞新教师凸现共性，闪烁独特的思维亮色，发扬具有穿透力的自觉意识去“读解”课程内容，构建有自己共性特色的教学方案。 3、针对新教师中存在的一些问题，提倡写教学反思。由于自我反思被认为是“教师专业进展的自我成长的核心因素”，教育教学案例是教师专业成长的阶梯。引导新教师写教学案例，提高反思力量，促进教师实践性才智自主进展，快速地提高教育教学力量， 4、勇于推陈出新，为新教师搭建施展才能的多样性舞台，造就一代新教师，以此推动全部新教师乃至全体教师的师德、人格和专业水平持续提升。 在宝宝班的每一个日子里，我们既是教师，又是孩子的玩伴，妈妈，我们始终与孩子、家长成为一个学习、生活、活动的共同体。在朝阳里我们迎接着每一位孩子，在夕阳下我们与孩子们依依惜别。半年中孩子们的一频一笑成了我们捕获的焦点，灵感的来源，我们越来越离不开那些得意的孩子们。在实践中我们始终将幼儿进展放在首位，积极挖掘幼儿的潜能，激发幼儿的兴趣点，创设宽松的环境让幼儿自主学习，与孩子共同探究世界，注意区域环境的创设，鼓舞幼儿情愿运用多种表现形式和手段尽情地表达表现他们内心的世界，使幼儿感受胜利和喜悦，注意个别差异，进展个别指导，针对孩子的年龄特点开展了丰富好玩的主题活动。作为师傅，我将自己的实践阅历毫不保存地与徒弟共享，一起成为虚心好学、勤奋工作、踏实做人的好教师。 尤教师的乐于助人，主动热忱，聪慧好学，经过半学期的努力，她能在日常生活中做好各项常规，并用富有童趣的教学方法吸引幼儿，激发幼儿参加活动的兴趣。无论是份内还是份外事情，她都情愿主动去做。家长工作细致、急躁，家长们信任她。半学期来，小尤教师先后几次参加亲子活动开放，获得了大家的确定，治理班级的力量也有了很大的提高。她的努力也换来了孩子们的爱戴，家长的确定，赢得了众多教师的好评。尤其是在教师技能技巧竞赛中获得了好成绩，这与她的勤奋与努力分不开。 幼儿园月小结5篇 3月是开学的第一个月，在这一个月里，我班的各项工作在园领导的指导和班上三教师的亲密协作下，根本上都能按部就班的如期开展。班上的7位宝宝除了有时有个别由于生病有请几天假外，其余幼儿都能积极来园，并快乐的参加各项活动。 一、教育教学方面 因我班幼儿年龄较小，对人对事还没有形成肯定的定律，做什么事都是随心所欲，不受约束。因此我班将9月份的工作重点放在了对幼儿的一日常规培育上。通过找朋友我是好孩子等嬉戏活动，让幼儿熟悉了自己的毛巾、杯子、椅子；嬉戏请你跟我这样做等则初步培育了幼儿听指令活动的习惯；儿歌好朋友等让幼儿初步知道了该如何去与小朋友相处。我是好宝宝我最棒等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子，激发了幼儿的自信念。另通过不断的反复的训练，让幼儿熟知了各个活动环节的音乐节奏，当不同音乐响起时，知道了该如何去做；与此同时，我们还将幼儿园的教育理念贯彻落实到了我们的一日教学活动中。首先是将字卡溶入贯穿至了整个活动之中，通过加强幼儿对字型字音的熟识，从而稳固了幼儿对字词本身的记忆，丰富了幼儿的词汇量的。另几乎全部的活动都以嬉戏形式进展，让幼儿在嬉戏中学，学中玩，寓教于乐，激发幼儿对学习的兴趣。 二、卫生保健方面 为了确保班上每一位宝宝的身体安康，我班三位教师分工合作，相互协作，严格执行幼儿园的各项规章制度，对班级卫生做到了一日一小扫，每星期一大扫。幼儿的口杯、毛巾坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时，清洗洁净后再放消毒柜消毒。饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次，班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒2小时。幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次。确保了班级的洁净干净，为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、嬉戏环境。 三、家园联系方面 开学第一个星期，为了让家长更加安心，我们坚持每天都给坐车的宝宝家去电话，准时向她们反应宝宝一日在园状况。亲自接送的家长，我们也是利用晚上来接宝宝的时间，准时向家长汇报宝宝一日在园表现。待家长和宝宝的心情渐渐稳定后，我们则改为不定时的进展电访。同时每周都会按时发放家园联系手册，反应宝宝一周在园表现。如当天宝宝在园有什么特殊的表现，我们也会写上一张小便条放在书包带回家，便于家长了解，做到真正的家园共育。 在下一个月里，我班需要进一步加强的是：对宝宝的安全教育工作，从各方面提高宝宝的自我防患意识。同时也要连续加强对幼儿的常规培育。 幼儿园期末小结5篇 岁月匆忙而逝，好像只是弹指一瞬，一学期的工作就要完毕了。在这学期中，本人的角色虽然平凡，但对工作仔细负责，和两位教师相处融洽，把我们中一班搞得有声有色，得到领导和同事的认可。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感。回忆这一学期来所经受的事，工作虽然很忙、很累、但忙得很充实。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面的进步也不错。 这学期我是中一班的保育员教师，有许多孩子都是从小班升上来的，离开了熟识的生活环境，面对生疏的新班级总是布满了惶恐和可怕。这时候，我把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关怀爱惜他们。还有好多小朋友是从别的幼儿园转过来的，对他们的生活照看就要更多、更细。我以亲切的语调、暖和的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿，让幼儿很快地适应了新班级、新幼儿园的生活。哪个小朋友有了一点点进步，我们就准时地表扬他。对个别力量弱的小朋友，我和其他教师分别指导他们怎么拿调羹，怎么吃饭等等，有时还鼓舞小朋友，教师先喂几口，接下来自己吃。吃得棒的小朋友，嘉奖小贴画等等。我还准时和家进步行沟通，把孩子一点一滴的进步告知家长，同时盼望家长协作教师，在家里也对孩子进展自理力量的培育，放手让孩子自己吃饭，不挑食，稳固在幼儿园养成的好习惯。慢慢地，孩子们的进餐心情好转了，都喜爱吃饭了，能够自己独立的把饭菜吃完，有的孩子还会主动要求添饭。孩子的变化，让我从心底里感到自己的辛苦没有白费。 在卫生保健方面，仔细执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的消毒工作，把培育幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。通过我们的努力，有效的掌握疾病的传播，确保了幼儿的安康。培育幼儿饭前便后洗手，饭后擦嘴，漱口的良好习惯，催促幼儿多喝水。由于我们班幼儿是中小混龄班，自理力量有稍差的，因此在大小便时都要赐予帮忙，有的还常常把小便解在裤子上，这时我就给他们换上洁净的衣裤，把湿裤子洗好。午睡起床，一个个摸小朋友的额头，有发烧的幼儿准时送到医务室处理。 1.每日早晨都做好晨检工作，并做好记录，在晨检过程中，我发觉有些幼儿的书包里放着一些玩具，特殊是坐车的幼儿等。所以每次晨检都很细致，为了幼儿的安全，我还发动小群体，鼓舞幼儿“检举揭露”防患于未然，在晨检活动，进餐前，午睡前稳定好幼儿的心情，户外活动有组织有纪律的进展，确保幼儿的安全，同时我不断对幼儿进展安全教育，让幼儿了解为什么会发生这样的事故，用事故的后果去触动幼儿心灵。让幼儿知道什么地方是危急的，什么东西是不能玩的，怎样玩才不会危急等。提高幼儿自我爱护力量。 2.现在幼儿正处于生长发育时期，所以我非常重视培育幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前我让他们做教师的好帮手（值日生）帮助教师做一些力所能及的餐前预备工作，如放凳子，发小碗等。这样在身体内也会发生一系列反响，使他们食欲大增。在幼儿吃饭时伴放一些轻音乐，有助于幼儿心情轻松开心，孩子们可情愿了也可快乐了。平常留意训练幼儿集中思想进食，从小养成用心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时教育幼儿养成良好的饮食卫生习惯，饭前便后洗手，饭后漱口不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。 3.在班里我留意培育幼儿独立自主的力量，通过各种途径，让幼儿懂得自己的事情自己做，遇到问题自己想方法解决，同伴之间要相互帮忙相互谦让友好相处等。 4.中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境，每日让幼儿按时睡觉，在幼儿睡之前提前半小时让幼儿停顿较猛烈的活动，准时拿开易使幼儿兴奋的物品，保持房间空气通畅创设一个宁静的睡眠环境，同时让幼儿养成良好的睡眠姿态，手不要压在胸前或身体下面，这样有助于增进幼儿安康。 在日常教学活动中，我能够协作班上教师工作，为幼儿预备活动用品，户外活动时，积极帮助教师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。在指导幼儿值日生工作时，能够急躁、细致的讲解，订正幼儿的错误，使我班幼儿爱当值日生，爱劳动，回家时也帮家里人做事养成了良好的为人效劳习惯。 本人主动参加组织孩子，帮忙两位教师与孩子们，共同把班级搞好，常规搞好。有空的时候，还会帮两位教师布置课室环境，讲解幼儿园的规章制度。 通过一学期的努力，我班幼儿就餐、睡眠等方面都有了很大的提高，每位幼儿的身体素养都大大有进步。工作中，我听从领导安排，能做到干一行爱一行，并对比保育员职责逐条逐项地进展自查。按要求完本钱职工作。不怕脏、不怕累、勤勤恳恳、任劳任怨。 时间飞逝,本学期的各项工作马上完毕，在各级领导和同事的共同帮忙下,尽职尽则地完成了自己的本职工作。教师是幼儿心中的典范，在全面推动素养教育的今日，作为教师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿安康的指导者和引路人。因此，我能够提高自身的职业道德修养和素养，搞好班级的团结，相互协作，努力完成园领导交给的任务。 我们的动身点一切为了孩子！ 幼儿园家访小结5篇 家访是我们幼儿园每学期末每位教师必做的工作，刚开头时我很怀疑：我们现在的通讯这么兴旺，许多时候我们都通过电话家访是我们幼儿园每学期末每位教师必做的工作，刚开头时我很怀疑：我们现在的通讯这么兴旺，许多时候我们都通过电话沟通，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗家长会愿意承受吗通过三个学期的家访工作，现在我认为家访是特别有必要的，它可以削减家长与教师之间的距离，使我们的沟通沟通更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括： 今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反响不一：有的惊异，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严峻的错误，教师要到家里来家访有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间款待教师；但更多的是欣喜，正愁没有时机和教师好好沟通呢，对于我们的到来特别的快乐。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担但有一点，我们更清楚了：家长们的家庭教育观念的确需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的时机，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。 在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切盼望，也感受到他们对教师的敬重与信任。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开头教写字算数对于这样的问题，我们具体地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的承受力量，不能拔苗助长。 同时我们也具体地向家长了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭构造、成长经受、安康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、盼望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，确定幼儿的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，急躁地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的安康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀幼儿的学习、生活，更要关怀幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。 这次家访给我留下了许多深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个珍贵的阅历。在学期马上完毕的那个星期，我们班发生了一件令我特别难受的事情，叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严峻的事故了，对于叶文伟和他的家长我感到特别的内疚。家访第一天我和陈教师去买了水果准备去文伟家探望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热忱的款待了我们。 我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平常也很淘气，还说文伟常常说教师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很快乐，家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如：郑乐珊快乐的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事；叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈；还有许多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在严寒的冬夜感受到了暖和。 通过家访，我们不仅了解到了平常不了解的状况，与家进步行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的敬重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣（与责任，激发了工作热忱；更使我们得到了教育和熬炼。家访不仅仅给我们教师带来了感动和珍贵的阅历，家访也带给了孩子们满心的欢乐：“教师到我家来了!”家访后的几天，孩子们沟通的话题都是同一个内容。 孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的欢乐。家访更带给家长全新的感动：“教师，感谢你如此细致!”教师对孩子日常言行的微小介绍，对孩子共性的具体剖析，教师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理! 幼儿园周小结5篇 正式上幼儿园已经三周了，真快！从最初的撕心裂肺的苦痛到后来的斗智斗勇比急躁，从最初的排斥一切到后来渐渐结交到好朋友，小小也经受了一系列的变化： 第一周：不属于慢热型，从第一天开头就知道要自己呆在这个生疏的环境里，或许性格太过于敏感，或许对生疏环境的恐惊，哭！撕心裂肺、鼻涕眼泪一大把地哭，要不是咬着牙，真想把她带回家！每天早上醒来就哭，边哭边说不去幼儿园，不过每天回来后的心情还好，提起幼儿园也没那么剧烈的抵抗心情。想着总要有个过渡期，虽然她闹得厉害，可是我们还是坚持着。周末教师留言说：状况根本不错、除了一天没睡觉之外，其他根本正常。哭闹时大局部孩子的正常表现，让家长不必过分忧虑，要信任孩子！ 其次周：渐渐了解幼儿园时必需要去的，不过还是极其不情愿。早上起来不停的问，今日要去哪里？今日要去干嘛？其实她的心里很明白！去幼儿园的路上还好，可是到了幼儿园已看到教师出来接就哭，不过根本抱到楼门口就不怎么哭了。晚上回来还常常表演个小节目，原来以为状况有所好转，可周末的时候，教师给留言说：“小小本周心情不好，不怎么吃饭，怕她饿坏，有时候一天喝许多次奶。对幼儿园及四周一切有剧烈抵抗心情。对环境没有安全感，请家长多关注孩子的感觉！”小小妈的心情都到谷底了！四处请教过来的妈妈怎么办？几乎都处于崩溃的边缘了。 主要问题是小小每天回来后心情都很好，很正常！问她为什么不快乐？不好好吃饭？她只是说：“我想妈妈”。在幼儿园的那种排斥心情、那种无助，家长应当怎么帮忙她化解呢？！一想到她孤零零的一个人坐在小凳子上，一个人悄悄地站在操场上，一想到她从早到晚什么也不吃。饿着肚子的躺在小床上想妈妈，妈妈的心都快碎了！求教了半天，得来的方法无非是多告知她幼儿园有多好，其实这样的话我始终在说。 和奶奶商议，我打算第一步，先从吃饭入手。小小说过不想吃教师的饭。我告知她饭菜是妈妈花钱买来的，是我们自己的，不吃我们的钱就铺张了！肯定要多吃，鉴于我闺女有点财迷，这招还是稍稍奏效的。其次步，告知她，周一到周五，爸爸妈妈要去上班，她也要到幼儿园上班，到周末爸爸妈妈休息的时候，她也不去幼儿园了，会带她出去玩，一般都有一个承诺，到周末兑现！第三步：晚上去接的时候给点好吃的或者好玩的，就说教师说小小在幼儿园表现最棒，这是嘉奖！ 第三周：反复的根据上面几步来做，同时晚上回来多鼓舞她讲幼儿园快乐的事情，多表演学到的节目，每次都赐予大力的表扬。最终略见一点成效了，从这周的其次天起不哭了，每天虽然还是有一点不情愿，可还是乖乖去幼儿园了。回来当教师，表演各种节目。常常说，教师说：孙怡然最棒。自己也叨念：“奶奶每天第一个去接我，爸爸妈妈不上班就可以出去玩了”本周教师的评语是：“进步不小，心情不错”。不过还有一些问题，比方她胆子比拟小，不太敢参与集体活动，做操的时候由于不娴熟，也不太情愿一起做，总之感觉还不是完全放得开，不过过来的妈妈说完全适应总要半年左右，渐渐期盼吧！ 幼儿园家长小结5篇 一转瞬一个学年又过去了，在这一年里，我们在家长的热心帮忙及大力支持下，班级工作得到顺当开展，结合一学年开展的家长工作状况，现将本学年家长工作总结如下： 一、办好家长园地，每周刊出周规划及需家长协作的事项使家长清晰地了解幼儿园及班级地教学工作。 为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长协作的事项，共同搞好幼儿园的教育教学工作，我班仔细制订周规划，登载在家长园地上，使家长能够了解自己孩子在园一周的学习状况，同时，我们还刊出了一些育儿学问与阅历。班级的每一个活动都离不开家长们的热心支持，如春游、庆“三八”爱妈妈活动、庆“六一”活动等等。家长们在家抽出时间帮忙幼儿进展练习，使每一个孩子取的了良好的成绩，且得到社会的确定，诸如此类的事情许多许多。 二、利用家长接送时间，与家长保持亲密联系，共同商讨教育方法。 我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联系，双方共同商讨教育方法，让家长与教师相互了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活力量，培育孩子的责任心，我们在园开设相应的课程，开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观看帮忙。家长了解到这一状况后，在家也鼓舞孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自己“做个旁观者”，让孩子自己动手。在培育责任心这一方面，家长也尽力协作幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更安康的进展成长，我们还利用家长会，家长学校等形式，与家长协商，共同解决问题，并请个别家长将自己的教育阅历介绍给大家，相互取经，共同教育好孩子，让孩子更安康的成长。 三、依据园、班级及个别幼儿的状况准时家访，了解缘由。 每个班总有几个淘气的孩子或很难接近的家长，我班也不例外，遇到了这样的孩子，我们作为教师总是急躁的引导，教育不怕麻烦，准时地进展家访，向家长了解这些孩子在家地状况及家庭环境地影响，以便针对性地教育，使每一位孩子都能欢乐地成长，的各方面工作，有时机给孩子介绍在园的种种状况并请家长协作教育，同时让孩子感觉到家人和教师对她的爱，从中得到补偿。 这一年来，家长赐予我们的帮忙协作有很多，正由于有了这些家长热忱的支持与帮忙、协作，才使我们的工作取得了不少的进步。 幼儿园实习小结5篇 带着对美妙将来的向往和盼望，我来到了广州xx幼儿园，随着时间的关系，实习生活的完毕，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益颇丰。 俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道究竟该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个嬉戏，看着孩子们一张张兴奋，热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去。 在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子的内心世界，不专心去发觉蒱他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的得意之处及缺乏之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们沟通幼儿在园及在家的表现，在实习让获得了很珍贵的东西。 在xx幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班教师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，协作所在班教师仔细做好一日生活常规工作。 首先，保教工作。我虚心请教老教师，积极协作他们工作。户外活动提示幼儿留意安全，热时，提示幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时当心被烫，宁静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的最大努力照看好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜爱幼儿园布满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长学问。 其次：教育工作。面对上课，作为实习教师，面临的最大问题是不熟识教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对学问的把握及对上课的兴趣，尽管我仔细备课，写好教案，预备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以答复，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有胜利，不过在又一次的讲课中，我总结阅历，吸取教训，就比第一次进步许多，经过屡次实战后，我已经积存了许多的阅历教训。 另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也特别地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥当的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要准时通告家长，取得家长的充分信任。 要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关怀和爱惜她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照看好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿教师是那么的不简单，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。 幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工急躁，细心，爱心，责任心更重。了解幼儿的生理。心理特点，把握幼儿的年龄特点，性格差异，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，在此次实习中，我也看到自己缺乏之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，实习间，让我增长了见识，做教师难，做幼儿教师更难，知道了自己的缺乏，摸索出异段不寻常的路，全身心的投入到将来的幼儿教育事业。 幼儿园中班安全小结5篇 一、为幼儿供应轻松开心的安全环境。 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个安康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进展了全面检查，彻底排解担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平常常常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观看掌握;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。 二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。 我们面对的是一群三四岁的孩子，年龄小，掌握力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会