幼儿园中班第一学期班务工作计划中班春季学期班务工作计划(二十三篇).docx

幼儿园中班第一学期班务工作计划中班春季学期班务工作计划(二十三篇)幼儿园中班第一学期班务工作规划 中班春季学期班务工作规划篇一 本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大局部幼儿通过一年的幼儿园生活，自理力量有了较大提高，良好习惯渐渐养成，熟悉力量有所进展。但是因家教环境影响，特殊是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手力量较差，社会交往技能差。 二、教育教学工作 1、依据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作规划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。在活动中注意对幼儿进展语言智能、数学规律智能、自我熟悉智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观看智能等的进展。 2、结合生活和嬉戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进展分类和排序，并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量准时空关系;在嬉戏中供应特定的操作材料，帮忙幼儿初步理解和推断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以准时间、空间等简洁的规律关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简洁的问题。致谢教育应亲密结合幼儿的日常生活来进展，帮忙幼儿熟悉和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简洁的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的阅历;幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿供应适应各种力量的多种操作材料和活动，并赐予相宜的指导。 3、为了让幼儿宠爱参与艺术活动，能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和情感阅历，激发他们对生活的喜爱和对美妙事物的憧憬;鼓舞幼儿参加各种艺术活动，获得美的感受;通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮忙幼儿综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进展手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活;引导幼儿运用线条、颜色、造型等要素进展平面或立体的艺术制造，提高幼儿表现的力量与审美力量。 4、准时加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿进展训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 三、保育工作 1、安康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进展即时教育，帮忙幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体熬炼必需保证幼儿相宜的运动负荷，同时注意幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到相宜的熬炼。 2、教师组织幼儿进展户外活动和体育熬炼前，要仔细检查有关器械和刹那工地，在活动过程中要留意四周环境的状况及幼儿力量的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全;结合广东地区的季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，其中不少于一个小时的土语活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应力量。 3、每天做好晨检工作，特殊是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发觉有特殊状况要准时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，但凡感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不行来园，以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培育他们良好的习惯。 四、家长工作 1、幼儿园的工作需要家长的支持和参加。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到全都性的教育影响，增加家长的哺育责任，促进亲子关系。 2、在上学年家长工作的根底上，本学期我们将依据幼儿的实际状况有针对性的做好家长工作，同时对个别特别儿童进展个别教育，主动向家长汇报孩子在园的状况与表现，发觉问题准时解决，共同帮忙孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教育能协调全都。对于生病在家疗养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子实行不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，园报等向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长供应一些实际的帮忙。 幼儿园中班第一学期班务工作规划 中班春季学期班务工作规划篇二 一、班级状况分析： 1、班级概况 本学期我班幼儿人数共有30名，其中弟弟小朋友18名，妹妹小朋友12名，2名幼儿转学了，有4名弟弟小朋友是本学期新进来的。 本学期连续由王、夏教师和保育员林教师负责班级的工作。 孩子们经过幼儿园小班一年的生活和学习，在语言力量、交往力量、生活自理力量、表达表现力量等都有不同程度的提高，同伴间能够做到相互谦让、团结友爱，为人有礼貌，并且学会了共享，富有怜悯心。在日常生活中能够做到按一日常规活动，有较好的卫生习惯。教学中主动学习性强，擅长发觉问题，提出问题，思维力和想象力较为丰富。往往会提出一些新颖的问题。在小班时我们始终加强孩子对数概念的熟悉，现在我们班的孩子对数概念的熟悉有了很大的提高。可是由于现在的幼儿都是独生子女，在家受到家人的溺爱，因此在他们身上也常表现出一些不良的习惯，如吃饭会挑食;个别幼儿的生活自理力量不够等。所以在做家长工作时，我们要做到深入，细致，到处为孩子，时时考虑家长，用委婉的话语让家长在教育孩子的时候不能实行溺爱的态度。但是在上学期还存在着许多缺乏，幼儿的绘画力量还停留在小班的学期，涂色不匀称等等。我班依据幼儿的兴趣、进展及需要开展了一系列的主题活动，通过活动，幼儿的自主性、制造性得到进展，他们的身心也得到了全面、和谐、安康地进展，这些因素促进了每个幼儿在不同的层次上有了提高。 2、幼儿进展状况 进展优势的分析 (1)乐于交往，情愿用语言协商 孩子们都能用一般话流利地沟通，也喜爱讲故事，念儿歌，能够清晰得表达自己想法和意愿他们乐于交往，会主动和同伴和教师沟通，也会结交朋友，一起嬉戏。遇到困难，会积极想方法来解决。有冲突，会学着协商。学习的积极性增加了不少，教学活动时孩子们都能积极举手答复教师的提问。 (2)自理力量提高，情愿帮忙别人 午睡习惯很好，幼儿都能较快的进入熟睡状态。而且午睡起来幼儿都能独立穿裤子，午睡起床后能自己叠被子，孩子们的生活自理力量和生活独立力量有了飞跃进展。愿意帮忙教师和同伴做一些力所能及的事，有时候会抢着做，有时没做到好像很不甘心。为集体效劳的热忱空前高涨。 进展弱项的分析 (1)规章意识薄弱，对一些常规知道却做不到 常规方面的培育，特殊是在学习活动的时候幼儿们积极性很高,但孩子们随便性较大，比拟自由，有点“放得开，收不拢”的感觉。阅读习惯有待加强，局部幼儿喜爱拿着书跑来跑去，根本不看的。 (2)挑食现象比拟多，吃饭普遍慢，家长喂现象严峻 还有个别几位要加强教育指导，挑食现象还是普遍存在。本学期将连续通过和家长的沟通，让家长能让宝宝们能做到自己的事情自己做。 (3)动手操作力量欠缺，不会使用常用工具 加强使用常用工具的培育以提高幼儿动手力量，如：剪刀的使用等等。幼儿们的绘画力量有很大的欠缺，对颜色的选择和涂色的匀称上要加强培育。 (4)个别幼儿进展状况分析 1、廖羽轩他是这学期新转进我们班的幼儿，许多方面他还是很棒的，但是唯独在吃上面喜爱挑食，吃饭动作特殊慢，需要教师时时提示，这样的幼儿确定是家长在家里给他喂饭，没有养成吃饭的还习惯。所以要改掉他身上的这个坏习惯还是要和家长沟通，一起做好宝宝的工作，让宝宝能够吸取更好的养分，才能更好的成长。 2、张博文他是个活泼好动的小男孩，喜爱探究新颖的东西，会问许多的为什么?但在嬉戏中他总是不遵守嬉戏的规章，常消失他抢别人玩具或出手打人的现象，缺少自我爱护的意识，对危急的东西也要玩。与家长沟通后发觉，父母工作比拟忙，有爷爷奶奶带，平常什么都让他玩，总是或多或少受点伤。 二、本学期保教目标 1、积极开展主题活动，在主题开展中把握幼儿在主题中的生成活动并进展开展。 2、培育幼儿能够大胆的用较连贯的语句表达自己的思想，能够学会倾听他人叙述，不任凭插嘴，不打断别人交谈。 3、熟悉7以内的数量，并能按物体的数量进展排序，学习不受物体大小的影响，正确排列物体的数量。能够将实物与数字相匹配，从而感知数量多少。 4、学会认真地观看事物，并能分析事物之间的联系。学习遵守嬉戏规章。 5、学习新的播送操，加强排队规章。 6、进展幼儿的身体协调力量，能遵守活动规章 7、进展幼儿的平衡力量，能让幼儿积极主动地参加到户外活动中。 8、学会用标记记录图形的特征，能用观看、比拟的方法推断图形之间的一样点与不同点。 9、学会关怀他人，敬重长辈、敬重教师的良好品德，能主动的去帮忙别人，关怀别人。 17、学会爱护新校舍里的公共物品、不在墙壁上踩脚印，学会轻拿、轻放。 18、学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。 12、引导幼儿遇到问题能自己动脑筋解决，不依靠他人，不打人。 班务工作规划