幼儿园小班主题教案《我们班级玩具多》含反思.docx

幼儿园小班主题教案我们班级玩具多含反思 【活动目标】 1、能正确说出35种玩具的名称和玩法。 2、知道玩过玩具之后要按类别摆放。 3、培育幼儿的创思维和的大胆尝试的精神。 4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。 活动预备： 歌曲找朋友，播放器、喜洋洋布玩具一个。 活动过程： 1、出示喜洋洋玩具，激发幼儿的兴趣。 师：;你们好！我是喜洋洋，我可宠爱玩具了，请问班上有没有什么好玩的玩具吗？; 鼓舞幼儿说说自己知道的班级玩具。 2、看看说说：班级玩具。 引导幼儿有序地观看玩具架前的各种玩具，看一看、摸一摸，说一说各种玩具的名称、造型和玩法。 集中沟通，与同伴共享所看到的玩具，大胆说出玩具的名称，鼓舞幼儿说出3种玩具的名称以及这些玩具的玩法。 小结。 、说说玩玩：好玩的玩具 出示玩具引导幼儿说出玩具的名称，进展稳固复习，并简洁介绍这些玩具的玩法。 幼儿分组玩玩具，提示幼儿玩具要轻拿轻放，掉在地上要马上捡起来。 4、摆摆放放：玩具找家。 引导语：玩具们想回家了，它们的家在哪里？我们怎样摆放才不会乱，便利以后取放呢？ 引导幼儿观看觉察小图标，并说说小图标的用途。 指导幼儿把玩具送回家。 小结活动延长;连续引导幼儿观看班级玩具架上的玩具，逐步生疏每一种玩具的名称。 ; ; ; ; ;教学反思：; ; ; ; ;利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我觉察幼儿们的态度乐观，表现出极大的兴趣，制造力也得到发挥。小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体，即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西，对玩具应作广义理解，它不是只限于街上卖的供人玩的东西，但凡可以玩的、看的、听的和触摸的东西，都可以叫玩具。