幼儿园小班主题活动教案《打电话》.docx

幼儿园小班主题活动教案打 【活动目标】 1、体验与人打 带来的欢快，能大胆的用一般话表达自己的意思。 2、培育孩子们相互关爱的心情。 3、说说打 时的对话，可以简洁的想象。 4、体验打 的乐趣。 5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 教学重点、难点 重点：体验与人打 带来的欢快，能大胆的用一般话表达自己的意思。 难点：培育孩子们相互关爱的心情。 活动预备 玩具 、各种人物头像假设干 活动过程 1、点名进入谈话情景。 教师点完名字，某某小朋友没有来。教师问:他为什么没有来上学啊?我们打 问问吧。哦、他生病了。他确定很想来上学、很想我们大家 。他自己在家确定很无聊，放学了我们打 给他陪他说话好不好啊 ？ 教师总结：XX为什么没来上学啊?教师怎么知道他生病了呢?你们大家想不想他啊?小朋友们你们会打 吗？那你想和谁打 ？ 2、幼儿围绕话题自由交谈。 1给好朋友沟通打 。自由结对沟通、个别幼儿表演。 2你还想和谁打 ?告知教师给你人物的头像。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶. 3、拓展谈话内容 1给家人打 时说什么?(妈妈，我很想你。你辛苦了 2给朋友打 是说什么?今日怎么没来上学，我们一起玩吧 教学反思 通过此次活动在小朋友的心中产生了相互关爱的感体验，语言表达的更加流畅了。在以前的活动中幼儿的乐观性不是很强，打 这个活动带有很强的情境性，幼儿特别宠爱。此类活动中应让孩子在宽松的气氛中进展语言表达力气。这个活动还适合在家庭中进展！ 小百科：早在十八世纪欧洲已有“ ”一词，用来指用线串成的话筒以线串起杯子。 的消逝要归功于亚历山大·格拉汉姆·贝尔。