幼儿园中班语言教案《小狐狸的枪炮》.docx

幼儿园中班语言教案小狐狸的枪炮 中班语言公开课优秀教案小狐狸的枪炮 中班语言活动：小狐狸的枪炮 活动目标： 1、倾听和理解故事内容，知道做错了事情要改正。 2、通过争论，能大胆、乐观、清楚地表达。 3、感受与同伴在一起的欢快。 活动预备： 狐狸图片、挂图、视频 活动过程： 师：池塘里会住着天上的星星吗?小小的刺猬能扎起一个比它还要大还要重的西瓜吗? 1、出示小狐狸，引出课题。 师：你们看，他是谁?(小狐狸)这只小狐狸有点特别，它呢宠爱戏弄别人。你们知道什么是戏弄吗?(戏弄就是捣蛋、开玩笑的意思)今日呀我们来看看小狐狸到底做了些什么?我们一起来听故事小狐狸的枪和炮。 2、教师表达故事，初步了解故事内容，引发幼儿思考。 师：小狐狸戏弄了谁?他是怎么戏弄小鸭子的? 幼:小鸭子，小狐狸叫小鸭子到池塘里吃星星，结果小鸭子吃了一肚子的水。 师：小动物被戏弄之后，还宠爱和小狐狸做朋友吗? 幼：大家都不宠爱和小狐狸做朋友了。 师：没有了伙伴和自己玩，小狐狸心里怎么样?假设你的朋友不跟你玩了，你会怎么样做?幼儿自由争论后提出问题，引起幼儿连续听故事的兴趣。 3、播放故事视频。 师：我们小朋友猜对了吗?小狐狸做了枪和炮想去干什么呢? 师：小狐狸拿着枪和炮出来，小黄狗是怎么样做的?(冲在前面疼惜大家)打进小黄狗嘴里的是什么呀?小黄狗吃到了什么?(巧克力)小动物们也想尝尝，我们一起来放射，预备好了吗?(边做握手枪的动作边说“叭”“叭”“叭”)师：小狐狸回家推出了什么?大炮里轰出的又是什么呢?小动物们吃得可欢快了，我们也来尝尝吧。大家备好，我要放射咯“哄”、“哄”、“哄” 师：你们欢快吗?那你觉得现在小动物们和小狐狸在一起开不欢快呀?(欢快)大家现在喜不宠爱和小狐狸一起玩?为什么大家又宠爱跟小狐狸玩了呢? 师：他呀真是只聪明的小狐狸，我们再来看看这个故事吧! 4、看图片赏识故事师：小朋友，你宠爱以前的狐狸还是宠爱现在的狐狸?为什么呢? (五)生活延长 争论：你有没有做错过事，后来你是怎么做的?(幼儿自由表达)教师总结：做错了事不要紧，只要勇于改正，还是好孩子。 活动反思： 在本次活动中，由于紧急没有用小狐狸图片导入，我在表达故事时添加了一些内容导致故事视频内容不符合；表达完故事问题提的过多没有针对性。目标其次点没到达，没让幼儿自由争论。幼儿学习的故事语句冲突，与幼儿之间的互动较少，形式较为单一。