幼儿园中班美术《好玩的沙画》教案(附反思).docx

幼儿园中班美术好玩的沙画教案(附反思) 【活动目标】 1、了解沙画的根本作画方法。 2、体验沙画带来的乐趣。 3、培育幼儿动手操作的力气，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力气。 5、培育幼儿的赏识力气。 活动预备： 先把沙铺在盒子里，抹布。 视频，入场音乐，作画背景音乐 活动过程： 一、轻音乐入场进入活动室。 师：珍宝们让我们随着音乐进入活动室吧。 师：珍宝们下午好！教师下午好，让我们用最好听的声音和后面的爸爸妈妈叔叔阿姨还有客人教师们也打个招呼吧爸爸妈妈叔叔阿姨好，客人教师好观看沙画视频，引起幼儿兴趣。 师：珍宝们你们寻常画画是用什么工具画的？今日有位大师他既不是用水彩笔也不是用油画棒，他到底是用什么来画画呢？认真看看他手上的动作哦。 师：好的，这位大师他是用什么来作画的？他手里抓的是什么？ 小结：原来这位大师是用手在沙子上作画，我们把这个叫做沙画。了解作画根本作画方法 师：这位大师都画了些什么呢？ 师：你看到大师作画时手上的动作是怎样的如：画伞、人、树谁来学学他手上的动作。请幼儿来学 教师依据孩子们的答复，相应地介绍作画动作：抓、漏、刮、抠 如： 师：这个动作叫漏，沙子从手心往小指漏出来，小朋友们学一学这个动作。 师：你们看到大师画伞时用的什么动作吗？ 师：这个动作叫刮，伸出一个手，刮一刮，小朋友们学一学这个动作。 师：教师还觉察一个动作，不知道你们觉察了吗，这个动作叫抠。 可以用一个手指抠，你们觉得还可以用几个手指抠 师：这个沙画太好玩了，我都想来试一试。 二、教师示范 师：我先用漏的动作漏一个什么呢？在幼儿的建议下 师：刚刚用了漏的动作，现在我用刮的动作，我刮出一条彩虹。留意哦，要重一点，要露出盒子的白色局部。 师：咦，我还想用抓的动作作画，现在这里有画怎么办？教师有个好方法就是轻轻的晃动盒子，刚刚的彩虹就去除了。 师：这么好玩的沙画请你们也来试试吧？先去找个位置坐下来。 我们手心抓一把沙子，渐渐的漏出来。假设你漏好了就把手举起来，我就知道你漏好了。 那轻轻晃动盒子，让沙子平坦一点。我们再来试试刮的动作。问问个别的幼儿你们刮的是什么？ 去除你刮的画，请你用抓的动作也来试试吧。 我们再试试抠的动作，先用一个手指抠，你能抠出什么？真好玩，现在我们用两个手指抠，抠好了告知你同伴你抠的是什么？ 三、幼儿操作，教师指导，播放背景音乐 师： 你们想像大师一样画一整幅的沙画吗？那么现在就请你用你宠爱的动作画你宠爱的画，并给你的沙画取一个好听的名字。画面丰富的小朋友，教师就把你的沙画拍下，写上你的名字，让大家赏识。 运用一体机的拍摄功能拍下瞬意的作品，引导大家赏识 师：小朋友们的沙画真美，现在邀请你们的爸爸妈妈叔叔阿姨来赏识吧。 师：让我们去下面洗干净小手，请大班的哥哥姐姐也来赏识这么美的沙画吧。 活动反思： 1、活动开头，让幼儿赏识了一段“玩沙”的情景，激起了幼儿说的愿望，紧接着教师的提问“你在沙滩上玩些什么?”充分集中了幼儿的思维，使幼儿回忆玩沙阅历的同时激起了幼儿玩沙的热忱。 2、我选择让幼儿意愿创作，对小班幼儿来说虽有些难度，但却满足了他们的心理需求，活动中孩子们任凭涂画，想象力得到了完全发挥，着实让孩子们感受到了美术活动的欢快，完成了活动目标。