幼儿园中班美术领域《果宝宝的舞会》教案(附反思).docx

幼儿园中班美术领域果宝宝的舞会教案(附反思) 【活动目标】 1、宠爱画画，体验绘画的乐趣。 2、学习画出各种果宝宝的特征。 3、大胆想象，表现出果宝宝的不同姿势变化。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力气。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动重难点： 1、重点：画出各种果宝宝的特征及不同姿势。 2、难点：大胆表现果宝宝的不同姿势变化。 活动预备： 1、自制的果宝宝假设干个，请贴一个，范画用的纸一张。 2、油画棒、纸每人一份。 3、音乐磁带开火车、跳舞。 活动过程： 一语言诱导，引出课题： 1、师：出示请贴孙教师收到苹果宝宝寄来的一封请贴，秋天来了，果宝宝为了庆祝丰收，要开个舞会，邀请我们小朋友参与。幼儿和教师开火车进活动室 2、师：哟，舞会开头了，舞会上会有谁呀？还有哪些果宝宝还没有来？ 二示范讲解： 1、师：你想请谁来跳舞呢？幼儿答复后，教师示范引导幼儿说出是怎么跳舞的？ 2、师：你还想请谁来跳舞，穿什么衣服呢？ 3、师：苹果宝宝，香蕉宝宝会跳这样的舞，西瓜宝宝呢？还有梨子宝宝呢？你想请谁来跳舞呢？依据幼儿答复 三幼儿作画： 1、引导幼儿画出各种果宝宝的特征：身体大，四肢小。 2、大胆想象，表现出各种果宝宝的姿势。 3、留意画面安排添画小草、花、太阳等 4、随时提示幼儿养成良好的绘画常规。 四讲评： 1、让幼儿相互赏识，向同伴介绍：请哪些果宝宝来跳舞了？ 2、师：我们一起和果宝宝来跳舞吧！请幼儿把画拿在手里 3、在音乐声中跳舞完毕本次活动。 活动反思： 活动中教师与幼儿是一种公正的对话关系，教师的作用不在于赐予幼儿很多的美术学问，而在于为幼儿创设自由、安全、宽松的心理环境和布满情感颜色的审美环境，用启发性和艺术化的语言，帮助幼儿通过自身的感知充分发挥其主体性，从而获得快活的心情体验。教师对幼儿的作品，不管其笔触是稚拙还是抽象，都表现出极大的耐性、敬重和赏识。