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幼儿园招生工作总结5篇范文 时间不知不觉过去一年，这一年来的工作当中我觉得自己的工作走了比拟大的变动，从年初比拟闲的工作状态下渐渐的变得特别的充实，每天在工作当中特别的忙，同时也在幼儿园日常的工作当中做着各种各样的事情，这让我感觉还是有肯定的压力的，我也是深刻的意识到了这一点，对于工作我始终一来都是有信念的，回忆一年来的工作我觉得，我也需要做好总结。 在日常的工作当中我觉得自己还是比拟努力的，每天整理好各种文件，有什么需要调整的地方从来不拖拉，第一时间解决好，现在回想起来我还是应当要连续噗做出转变的，这段时间以来的工作当中的我盼望可以做的更好一单，也是取得了肯定的成绩，我和四周的同事也是相处的比拟好，平常积极主动的去做好幼儿园日常的工作，现在我也是对此感受深刻，我知道自己在这个过程当中是有足够多的提高的，这一点给我的感觉是很好的，将来在工作当中连续保持，一年来的时间说长不长，但是说短也不短，能够取得这样的成绩也是不简单的，我更加盼望自己可以端正好自己的心态，这一点是毋庸置疑的，感谢在工作当中，所接触到的东西这让我在个人力量上面有了很大的升华，我知道这对我而言也是一个特别不错的提高，我也始终信任在这一点上面我能够做出好的成绩来。 固然处在这样的环境下面，我也是调整好了心态，这对我也是很有帮忙的，以后我会连续去做好这些的，也会依据自己的实际状况做出一个好的调整，盼望能够全部提高，在这一点上面我还是对自己很有信念的，在公司已经待了不是一天两天了，我是能够深刻的体会到这一点，我也是把握了许多的学问，在这样的状态下面，我会连续维持下去的，感谢公司对我的信任，一年来虽然取得了一些成绩但还是有待提高，工作是需要更加努力一点去做好的，这一点特别明确，我也渴望能够在这个过程当中让自己积存工作阅历，做出好的调整，在这方面，是应当要持续去做好的事情，通过对自身力量的提高，从而把工作做的更好一点，我会让自己去接触更多的学问的，也会去尝试了解更多的东西，这对我也是很有意义的一件事情，感觉在这样的环境下面是可以做出更多的调整，新的一年还有新的规划，连续做好工作，提高业务力量，为公司争取更多的价值。 #483912幼儿园招生工作总结2 本学期我园保教工作以治理求生存，以质量求进展，以抓实教育教学活动为核心。优化教学活动组织，合理安排一日常规，积极学习纲要树立正确的教育观，加强我园美术及音乐律动的探究，保证幼儿充分的户外活动时间，促进幼儿体智德美全面进展。现对本学期工作总结如下： 一、教育教学工作： 1、各项工作规划的制定与实施： 本学期力求幼儿园工作细致化、标准化，我园教师通过积极学习纲要和幼儿园工作要求，制定了符合本班幼儿年龄特点的教学规划、课程表、课时规划、月重点、周安排和日规划，使教育教学工作有章可循，同时标准了幼儿一日生活常规及流程。 2、各科教学的标准与实施 “突特色、见成效”是本学期我园保教工作的总目标目标。加大教研组建立，充分发挥教研组长在教学活动中的组织、引领作用，做到周周有教研规划、活动记录等。 在教学活动中要求教师依据各班教学规划进展教育教学活动，教育教学活动应具有敏捷性、创新性、针对性，要因材施教，充分发挥幼儿的积极性、主动性。通过一学期的实施，幼儿各方面力量得到不同程度的提升，尤其是通过“规律狗”的学习，增加了幼儿的规律思维力量、拓宽了幼儿的学问面。 音乐律动是本学期我园进展教学改革的活动之一，也是深受幼儿宠爱的课程。通过对音 乐课流程及教师弹奏方法的标准性学习后，运用现代化的教学手段编排出了幼儿乐于承受的歌曲、舞蹈、律动、音乐嬉戏，使幼儿园生活丰富多彩。 3、班级常规治理 幼儿园各项活动详细化、标准化、无等待是常规教育的终极目标。每周一的常规课就是有针对性的对班级幼儿进展训练。通过训练引领并标准了幼儿园一日流程，易于教师的班级治理工作。 4、晨间活动、室内律动、户外体育活动的开展： 本学期晨间活动做到“日日有主题、有记录”，使幼儿晨间无等待。 室内律动是我园音乐活动的亮点，幼儿在做律动的同时全身心得到的放松，在园三年内可接触到不同风格的音乐律动18个，增加幼儿的表现欲，培育幼儿活泼、开朗的性格。 户外体育活动：体育活动是幼儿园安康教育的重要组成局部，利用我园户外场地优势，有目的、有规划的制定体育活动方案，开展符合幼儿年龄特点的体育活动，进展幼儿的走、跑、跳动、投掷等运动技能在我园实施全员性的混龄户外体育活动。通过两学期的实施与探究，此项活动作为我园的讨论课题申报区教研室进展审批。 5、班级周志、家园共育板报、家长园地工作的实施状况： 每两周各班上传一篇周志至幼儿园空间，通过教师对教育工作进展观看与反思，增加幼儿园活动透亮度的同时提高我园教师的写作水平。 为了更好的进展家园合作与共享，我园定期更换家园共育板报、家长园地内容，为科学化育儿供应依据。 6、教学效果阶段性测评 由教研组长组织对各班幼儿进展教学效果阶段性测评，业务园长、教研组长对各班提出改良措施，撰写测评报告。阶段性抽查中发觉问题准时解决，促进教师教育工作的改良与提高，给各班教师供应共享与沟通的平台，使我园教学工作稳中见优，各班幼儿同步进展。 本学期共进展测评两次，各班均能根据教学规划完成教学任务，测评合格率达98%以上，符合市级测评标准。 7、编排新早操 本学期我园在音乐组长带着下组织教师编排、学习新早操，让幼儿在开心的音乐中开头一天的幼儿园生活。 二、保育工作： 通过学习“幼儿园一日常规”要求，标准幼儿行为的同时又对教师工作加以指引。催促教师做到“手勤、口勤、眼勤、腿勤”，每天四看(来园看、睡前看、起床看、离园看)三摸(睡前摸体温、起床摸体温、裤子、离园前摸体温、裤子)，标准晨检、午检。并积极协作防疫站做好幼儿预防接种工作。 各班标准室内通风、幼儿服药、拖把专用，毛巾、被褥、餐具的晾晒、消毒制度，严格执行一人一铺、一餐两巾，为幼儿创设一个安全、卫生的生活环境。 三、家长工作 1、期初张贴教学规划，周周公布学习内容，日日发送学习信息，更好的让家长了解幼儿学习进度。 2、定期更换“家长园地”、“家园共育板报”内容，向家长传授、亲子嬉戏等。 3、结合幼儿园保教规划组织开展了“家长会”活动，得到了家长们的好评。 4、加强户外熬炼，增加幼儿体质，发觉不正常状况准时与家长联系、带幼儿到正规医院就诊，使家长开快乐心的来，放心安心的走。 5、做好缺勤幼儿的电话回访工作。 四、业务培训、学习： 本学期为了标准保教工作，为教师工作供应依据和准绳，我园教师进展了以下业务学习与培训： 幼儿园一日常规流程 音乐律动的学习 幼儿园指导纲要 规律狗教材培训 阿拉伯数字1-10的正确书写 手指嬉戏 识字嬉戏 儿童九大敏感期 学习新早操 五、园内活动： 精致、逼真的教具、生动形象的语言，教师启发式的提问、寓教于乐的教学方法使得本学期园内优质课评比活动异彩纷呈，表达出我园教师积极向上、勇于探究、乐于创新的工作热忱及我园幼儿安康活泼的精神面貌。 为丰富我园文化生活、增进家园共育，我园于中秋前期举办“家园同乐迎中秋”猜谜活动。 #483914幼儿园招生工作总结3 幼儿园教育指导纲要指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”“亲密结合幼儿生活进展安全、养分和保健将于，提高幼儿的自我爱护意识和力量。”这些都一再地强调了幼儿园安全工作的重要性与日常性。我班在园领导的关怀支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，结合每天的安全重点对幼儿进展安全教育，在增加幼儿自我防护意识的同时熬炼了幼儿自我爱护力量。时间飞逝，一学期的安全保健工作在忙劳碌碌中已接近尾声。以下是本学期的安全教育活动方面总结： 一、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进展常规安全教育。 通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿安全工作是很重要的，每个小朋友都必需牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危急”“这样对吗”“你知道一些特别的电话吗?让幼儿用已有的生活阅历进展叙述。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。要记住父母的姓名、电话号码、家庭住址及四周明显的建筑特征，以便迷路了能较快找到自己的父母，准时安全回家。通过卫生保健教学活动及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当中，有许多吸引他们的玩具，比方：小木珠、胶粒等细小物品。教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严峻后果。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。学习走楼梯，懂得在楼梯上不能拖拉、逗留，不管是上楼梯还是下楼梯，都应当靠右行走。还利用每周五下午放学前的几分钟来对幼儿进展安全教育。 二、班级人员做好安全自查工作。 保育员、教师随时检查班级有无危急隐患的存在，每天晨检时检查孩子是否带有锋利的东西来幼儿园，并利用早谈时间对每个幼儿进展常规检查。午餐时请组长做好饭菜的发放工作，其他幼儿手放背后，以免烫伤。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或单独外出。对幼儿进展安全教育，保证幼儿在园安全。 三、做好家长的安全工作。 家长是孩子的第一任教师，也是安全教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，在节假日中我们会给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等学问，协作好幼儿园做好安全防范工作。让家长协作班级安全教育活动的开展，告知幼儿一些安全学问以及一些防范措施。 小朋友经过我们的细心教育，也比以前懂得爱护自己了。我们还要坚持不懈的把安全教育工作做的更好，争取做到让孩子在幼儿园安全、安康、幸福的成长。 #596426幼儿园招生工作总结4 本学期幼儿园克制人力资源紧缺的逆境，以“求实、求真、求稳”为工作宗旨，坚持脚踏实地，聚焦根底，坚持立足园情，真问题切入，努力提升治理效益，扎实教学讨论，加快教师培育，创新家教工作取得了较好的进展成效。 幼儿园先后荣获松江区依法治校示范校、松江区师资队伍建立先进集体、上海市家门口的好幼儿园、十三五家庭教育试验基地等荣誉称号。班子、行政履职满足度测评到达95%，教师工作家长满足度测评达96%。幼儿园各项工作得到上级领导、专家及广阔家长的高度认可。幼儿园呈现谦和、大气、阳光、进取的团队气氛。以下简要回忆本学期工作: 一、园务治理 1、聚焦根底治理，提高治理效益。 高效的治理是园所进展的保障。我们立足原有根底，以优化程序化治理、问题治理、民主治理为切入点努力改良根底治理，提升治理效益。 程序化治理力在将各项简单的工作简洁化，简洁的工作标准化，标准的工作程序化，从而保证各项工作的有序、优效执行。我们组织条线负责人对局部日常根底性工作进展梳理，在原有根底上优化。如：推动信息工作治理的程序化。健全信息工作档案，配套编制“网站维护、新闻公布、资源库建立”等8类信息工作用表，分类明确各项工作操作细则，每月对信息工作完成状况进展自检与评估。工作档案的梳理为治理者及教师执行信息工作要求供应了更清楚的执行要求。如：课程治理的程序化。依托课程中心组教研组教师三级课程治理网络，进一步细化各层级职责，初步形成了自上而下的的课程实施跟进式引领，为年轻的教师供应了从主题方案的设计、解读到执行的跟进式引领，有效减轻了教师的操作负担，同时提高了课程的有序、有效执行。又如：后勤治理的程序化。建立玩具消毒、餐点治理细节、班级资产治理等工作的详细操作要求等，力在促进繁琐的后勤治理逐步形成相对科学、合理、长效的运作机制。程序化治理是推动园所治理长效减负的重要举措，我们的探究实践还刚起步，如何优化程序，完善程序的标准要求与执行之间的良性循环，还有待后续深入思索。 问题治理力在以发觉问题、解决问题为过程治理的根本方式，从而不断改良工作。本学期我们连续以月规划治理机制为抓手，完善月工作规划及达成度沟通，注意对一线问题的分析与改良，并将之纳入条线考核指标，逐步提升治理条线的问题治理意识与力量。如：针对消毒液配制不达标、锯齿发生率逐年上升、环境创设年龄特点不清楚、食堂硬件配制不达标、消防设施存在隐患等各类问题准时跟进改良措施，确保各项工作不断完善。问题治理促使治理层更多从详细的一线问题动身，夯实根底治理。民主治理力在深入推动党的群众路线及三严三实教育活动，进一步加强依法办园、标准办园，努力贴近群众、分散团队。我们进一步完善了三重一大制度，健全重大事项的民主决策、备案、公开机制。制定了教职工考核方案，修订了学期考核指标，进一步细化、详细化内容与标准，加强考核的严谨性。健全了财务内掌握度，梳理完成了政采、基建工程治理等系列财务操作流程。开展了园务治理工作的群众调研、班子、条线履职满足度的测评，收集来自一线的意见与建议，结合群众访谈，仔细组织治理层进展研讨，为后续工作改良供应依据。 2、课题引领进展，创新家长工作。 幼儿安全教育要表达其实效与长效需更多回归孩子的生活，关注日常的教育渗透，因此家长的作用不容无视。为了进一步推动幼儿安全教育特色工程，探究家长参加的有效载体与机制，我们启动了市级课题家长资源参加幼儿特色工程建立的机制讨论以安全教育亲子手册研发为例，完成了专家开题论证，组建了由园领导、家长、教师共同参加的课题小组，设置了试点班，初步完成了居家安全系列的亲子手册，手册分为家长册和亲子册。初步建立了1+N的家庭联动机制由志愿者家庭为核心，组成家庭互助苑，以家长带动家长，通过生活实景教育、技能实训等，推广手册的使用。以课题为载体积极推动家长自愿者在园所特色工程建立中积极参加，助推安全教育更多回归孩子的生活。 在创新工作的同时，我们仔细完成了“家长会、家长学校、蜗牛小分队”等各类家长、社区工作，并积极参加社区活动，获得了方松社区家庭才艺展现优秀组织奖，担当了方松社区科学育儿进社区专场活动，全国妇女儿童会主任、副区长、教育局局长、区妇联主席等各届领导亲临现场参与活动。园所声誉不断提升。 3、按需合理统筹，改善园所环境。 以标准与效劳为宗旨，立足幼儿园财务状况，我们合理统筹分步落实，优化园所环境。一是效劳课程，针对运动活动相对薄弱的现状，整体规划运动场地，拓展、改善运动环境，增设运动区域，添置运动器械，以平衡运动阅历。针对自然环境教育功能缺乏的问题。我们完善了种植区的修缮与治理，开拓了果树区，增加了桃树、茶树等具有明显季节特征的树木，增加了绿化植被的标识，对园所绿化进展初步规划，将自然环境纳入课程资源。二是聚焦标准，结合新的食堂标准、消防法等的学习，对食堂、消防等问题制定整改方案，调整保育员操作室、扩建食堂洗消间、增设防火门等，并争取专项资金予以保障。 二、队伍建立 1、打造幸福团队，真情浸润校园。 我们以幸福团队为主题，借助各类活动载体，引导教师静心感悟，体会“我与团队”的关系，体会“辛苦”背后的幸福，体会阳光心态的重要，学会感恩与宽容、学会享受教师纯粹的欢乐。我们先后组织了我和团队的征文沟通，一篇篇征文，质朴的表述、真实的情感沟通，让大家体会着团队的重要，感悟着作为团队一员的责任。开展了”教师的幸福”、“和幸福相约”专题讲座、“我的幸福”小故事沟通等活动，在活动中回味查找自己的欢乐，引导教师在平凡的工作中，正确定位自己的工作价值，领悟教师职业幸福的内涵，保持一种安康的心态。借助“师幼互动”专题讨论工程，影响教师的儿童观与教育观，不断改良师生关系，提高幸福感。 我们还组织了“师德标兵、优秀班主任”的评比活动，鼓舞教师用观赏的眼光发觉同伴的闪光点，进一步分散务实、安康、向上的团队之风。学期完毕的家长满足度测评高，教师敬业、精业的付出得到家长的高度认可。 2、优化研训机制，夯实强师之体 以鼓励与保障为重心，我们不断优化园本研训机制。连续推动教师组团式进展机制的探究，以“数学研修小组”为试点，鼓舞教师依据自身兴趣或教学特长组成研修小组，通过主动学习、小组共研、名师参加指导，针对性供应培训支持等方式开展，促进教师在幼儿数学教育方面的共性突破。优化名师工作室研修机制，明确工作室职责，以“室内运动”为切入点，领衔讨论课程实施中的共性问题，初步梳理完成了室内运动组织与实施的园本化指导方案，促进工作室作用的发挥。优化大组研训与小组教研的有效连接。以大教研学习与梳理，小教研实践与反思为园本教研的根本方式，通过蹲点教研组、定期各组专题推动研讨等，加强对小组教研实效的过程评估，准时发觉突出问题，跟进大组教研，形成培训引领实践反思评估改良的循环跟进。实施教研组专题讨论沟通机制。围绕“师幼互动”专题开展实践活动与阅历沟通，实现园内讨论资源阅历的共享，切实做到组际间讨论与实践的相互渗透、互动共享、共同进展。加强骨干教师的教学沟通。开展阶段展现活动，明确质量要求，赐予骨干适度加压，促区、园两级骨干教师在教学设计、师幼互动、课堂驾驭力量能多方面专业力量的主动提升，园内引领作用的积极发挥。机制优化表达了整合、优效的研训工作思路。 3、提倡自主气氛，助推共性进展。 结合园所新一轮规划的实施，组织教师修订个人制定个人进展规划。制定分层分类教师任务书，指导教师以根底性任务与进展性任务相结合的方式设计个人规划，对个人规划进展审议和指导。制定教师规划执行的阶段考评，加强动态治理，不断完善教师个人成长过程中的整体调控与支持。健全对个人规划实施的保障机制，依据教师意愿，制定分层分类的培育规划，为后续分步供应教师师徒带教、外出培训、教学展现等时机供应依据。同时，我们将个人规划达成度纳入考核常态工程，注意以进展的眼光观赏教师的成长，鼓舞教师立足自身，主动进展。 在自主进展机制下，幼儿园调整了教学名师、教学能手、教坛新秀三级园级骨干评比机制，为不同层面的教师供应进展平台，完善了相应的骨干治理手册，为下学期的新一轮骨干选拔做好了前期工作。 三、保教工作 1、修订方案，梳理课程实施指南 依据幼儿园新一轮进展规划的进展思路，特色工程的定位，及规模扩增、硬件环境变化等状况完成了幼儿园课程实施方案的修订，进一步加强对根底性课程实施的保障与效劳，科学调整课程设置，合理优化现有资源，架构特地性与渗透性相结合的安全教育特色工程实施机制，加强安全教育与主题活动、幼儿日常生活中的渗透。同时，着手梳理已有阅历，初步汇编“课程实施操作指南”，分别从来园、离园、家长工作、生活、运动、嬉戏、学习等各版块，为教师供应详细操作性的指导建议，并以“小贴士”的形式同时为教师供应一些专业的学习资源。 2、完善机制，优效落实主题规划 本学期我们进一步推动与完善了“课程先导组、教研组、班级”自上而下的三级备课机制，进一步加强上位的实施引领。依托先导组着重加强主题核心阅历的分析与梳理，结合各领域幼儿阶段进展阅历，进一步提高活动内容设置的科学、平衡与适量。预设保底性活动内容，注意优质资源的删选，确保领域进展平衡及主题目标达成，同时注意适度预留空间，鼓舞教师结合班级实际及个人专长进展，自主生成活动内容。指导教研组着重加强核心阅历的解读，引领教师把握主题核心价值;指导教师内化3-6指南，分析幼儿领域进展规律，精确把握当前幼儿进展水平;启发教师拓展思路，充分利用各种课程资源为主题效劳，如：自然环境、家长资源等，让主题活动的实施更生活化、更多元化。 同时，加强班级主题实施的执行监视。通过案头资料检查，日常巡查，多种形式的听课、评课等了解教师主题实施状况，并尝试建立主题执行反应机制，围绕“相宜性、科学性、可操作性”组织教师开展研讨，收集一线信息，反思在内容选择、组织实施、资源利用等环节中存在的问题，为下一轮主题滚动式修订供应精确信息。 3、加强连接，提高专题讨论实效 本学期我们基于教学观看，连续开展了集体活动中有效师幼互动的专题讨论。由大组研训引领，从教师最兴趣，也最感困惑的“互动时机与互动方式”切入，以课题为载体，以加强三环节连接为抓手，切实提高研训实效。做到活动前，沟通研训重点，同步为教师供应针对性学习资源，支持教师提前自学，有预备的参加研讨;活动中形式敏捷多样，一句话点评，典型案例分析，参加式研讨、阅历沟通等，鼓舞教师人人参加。阅历梳理、理论提升有理有据，思索到位，充分表达业务治理者的专业领衔;活动后注意内化反思，通过教学观摩、案例撰写、小组教研等多渠道，指导教师以研训所获改良教学实践。 在大组研训引领下各教研组结合大、中、小各年龄段特点，分别从“有效提问、教玩具设计与投放、教学情境的创设”三个角度，开展了更深入、更具针对性的实践讨论。以更聚焦的视角，集中讨论力气，引领教师实践验证、体验感悟有效的互动时机与互动方式，引导教师举一反三，阅历迁移。 一学年的专题讨论取得了明显的成效，正悄然转变着教师的儿童观、教育观，教师们的目光更多投向孩子，学着观看、分析孩子，从讨论孩子反思自身的教学，主动改良教学策略。 4、聚焦问题，抓实课程实施短板 以幼儿生活习惯养成教育为抓手，夯实生活课程的日常实施。依据生活教参，3-6指南及已有阅历，梳理完成了各年龄段幼儿生活习惯教育指导内容与建议，对如厕、盥洗、整理等各方面习惯，从内容要求、指导要点、策略等进展整体梳理，形成详细、可操作的指导性文本资料，组织教师学习，引导教师借助“资料”，利用1+2班会机制，客观分析本班幼儿生活习惯养成状况，有效跟进教育策略。同时将幼儿生活习惯养成纳入本学期保教人员履职重点考核工程，开展针对性的月考核及综合性的学期考核。 以室内运动内容与组织形式的持续讨论为重点，不断改良运动课程实施难点。依托工程组对前期讨论活动资源进展梳理，稳固已形成的活动机制，选择典型材料进展重点研发，以点带面启发教师的创新思维，并初步尝试优质室内集体体育嬉戏的讨论，收集经典活动素材。完成了室内运动活动资源库的初步梳理，对各区域活动内容、组织形式、指导要点及器械供应进展了系统的思索。在改良室内运动的同时，我们着手区域运动的初期探究，为下阶段的重点讨论做好充分预备。尝试开展了中大班的混班混龄区域运动，借鉴户外嬉戏阅历，初步建立了活动运行机制。完成了区域运动环境的整体规划，重点拓展、丰富了三处运动区环境，重新划分了7大区域。综合分析现有运动设施状况，添置了侧重幼儿垂吊、投掷、攀爬等动作进展的器械，创设了迷宫、轮胎山等更具野趣的运动环境。并初步编制了户外区域运动实施方案，就各区域运动阅历分析、指导、观看提示、环境创设等进展了初步思索。 四、保健工作 1、注意常态监控，推动精细化治理 务实、优化后勤治理，注意治理的常态化、精细化是关键。本学期我们对幼儿园保健各项常规工作进展了仔细的梳理，对其中局部环节的操作标准做了进一步完善和细化，如消毒液配制、玩具消毒、幼儿餐点及运动环节保育治理等，使这些环节的操作标准更加科学、严谨，操作性更强，并结合实践，修订保育员日常标准操作指南，细化工作要求。在细化操作的同时，我们着力推动日常治理监控与指导。初步编制了一日八大生活环节保育工作监控用表，梳理常规、根底性要求，为治理者日常巡查供应依据。尝试以工程方式，分步细化环节监控机制，以“幼儿餐点保育操作”为点，制订了幼儿餐点保育工作监控用表，细化细节要求，实行对局部班级半日跟班及不定期抽查等多种方法，了解幼儿餐点保育标准实施状况。在日常监控过程中，准时发觉操作中存在的问题，并针对问题进展深入剖析，通过集体争论、实践讨论等方式探讨问题解决方法，不断改良工作。后续我们将着力推动根底性工程的全面监控与重点环节的工程式监控有机结合，不断提升后勤治理的精细化水平。 2、推动保教协同，加强幼儿习惯培育 幼儿生活教育重在日常良好生活习惯的养成，我们积极联动教师、家长、保育员共同协作开展幼儿生活习惯的培育，不断加强保教联动治理，提高治理效应。依据阶段共性问题、突出问题，设置专项检查工程，由业务牵头梳理幼儿生活指导培育的要点，保教治理者同步培训教师及保育员，由保健室重点负责，业务园长协同负责、行政人员协作跟进开展针对性的重点检查。设置“好习惯星星棒”，阶段展现评比结果，通过版面创设加强宣教，鼓舞家长、孩子积极参加，重视日常习惯养成。充分利用“2+1”班会研讨活动，由教师牵头，针对班级幼儿习惯养成状况进展沟通，思索策略，统一保教人员日常指导要点。同时，开展了“保育员参加生活教育的现状调查与对策讨论”的专题讨论，通过利用问卷调查了解保育员参加幼儿生活教育的现状，通过对问卷的统计分析以及深入班级实际调查，了解保育员参加幼儿生活教育的可行性以及参加的方式方法，并以幼儿生活习惯养成工程为点，鼓舞、指导保育员积极发挥教育指导作用。专题的调研为后续进一步提高保育员的教育角色熟悉与力量供应了详细、客观的依据。 3、关注职业素养，提升职业认同感 随着后勤工作要求的不断提高，激发员工主动改良工作的内驱力成为后勤治理的重要任务。本学期我们开展以“美的瞬间”和“镜头下的师爱”摄影展为载体对后勤人员进展了“爱与责任”的主题教育活动。组织保育员捕获身边平凡感动的瞬间，在朴实、生动的沟通中感悟责任。组织后勤人员风采展，通过图文并茂的形式将后勤人员日常平凡的工作点滴在全园进展宣传，让教师、家长、孩子感受、认可保育员、养分员等各岗位后勤人员为孩子安康成长所付出的真心与努力，充分提高了后勤人员的岗位意识、责任意识与爱生意识，弘扬了后勤队伍中的正能量。此外，我们还开展了新一轮的后勤效劳明星评比，适度放大评比比例， 增设了生活教育指导、职业素养等专项嘉奖工程，适度提高工程绩效嘉奖额度，从精神、物质两方面同步推动，鼓励后勤人员的工作积极性。 4、尝试医教结合，拓展安康教育资源 以安全月为背景，我们积极落实各项安康安全教育工作，完成了交通安全、居家安全等主题的安全宣教。结合传染病防控、幼儿五官保健等分阶段开展了特地的安康教育，并积极拓展宣教途径，吸纳专业资源，通过医教结合，提升教育实效。如：邀请口腔科医生组织孩子开展“爱惜我们的牙齿”的教育活动，以生动、好玩的方式，指导孩子养成良好的口腔卫生习惯。邀请社区医生上门为幼儿补牙，并针对性开展教育。邀请急诊科家长参加幼儿园重点课题的实践讨论，针对试点班，开展局部家长的急症救助特色工程培训，并1+N联动方式，带动辐射班内其他家庭，联动机制的创新探究将为后期特色工程培训的普及奠定根底。 5、对比标准，确保根底标准。 对比保教根底工作指标，我们仔细完成了各项工作，确保了各项工作的标准、达标。幼儿和教工入园体检率达100%，教工、幼儿定期体检率分别达100%、95%，幼儿生长发育状况良好。特别幼儿矫治率100%，肥胖儿、体弱儿矫治有成效。养分工作水平有提高，幼儿菜谱在不断地滚动式修订中逐步优化，各项养分指标科学达标。传染病防控取得明显成效，未发生传染病，为教育教学供应了有力的保障。 回忆整体工作，规划后期进展，幼儿园仍存在以下主要问题： 一、问题反思： 1、条线治理中的主动联动治理意识显缺乏。对各条线自身分管的重点工作，缺乏主动联动其他条线合作支持，整合增效的意识。 2、课程实施资源库建立工程难度较大，规划预期缺乏。分解任务，逐步推动。(凸显减负增效的工作要求) 3、课程方案的顶层设计需思索。由于园所硬件环境、师资力气等多种因素，以及对幼儿安全教育共性工程的熟悉，幼儿园对整体课程设置、共性工程定位等需要进展统筹思索。 4、特别儿童干预矫治成效欠理。日常干预治理方法相对单一，家长、保教人员的熟悉落差较大，三位一体合力未有效形成。 二、后续进展思索： 怎样在减负增效治理理念的指导下着力做好： 1、治理机制上减负增效着重根底工作的程序化治理，细化、优化操作流程。 2、进展定位上减负增效加强根底课程建立，突出核心任务。梳理研训部六一工程，同步改良幼儿园业务治理工作。 3、课程实施上减负增效调整课程方案，定位共性工程，加强课程实施的统筹规划，着力课程实施的效劳与保障。(以区域运动工程推动，以主题书新一轮修订、课程资源科的建立为重点，加强园级统筹规划与日常实施保障。) #617624幼儿园招生工作总结5 劳碌的2023年已悄然离去，迎来新年的同时特别有必要回望一年来走过的路。以使自己不断总结阅历，反思缺乏，在新的一年里确立更为明确的目标。 本年度在熟识幼儿园各项工作的根底上，仔细领悟区托幼办工作思路和学校办学精神，逐步落实标准治理，积极促进师幼进展，努力供应优质保教，不断提升幼儿园的办园质量和效劳水平，使幼儿园在标准的根底上进一步进展。现将本年度个人主要工作总结如下： 一、爱岗敬业，欢乐从教 作为幼儿园负责人，我始终喜爱着自己所从事的幼教事业，深爱着每一位教师和孩子们。并且确立了这样的办园宗旨：尽努力对幼儿实施优质的保育和教育，为家长解决后顾之忧，让孩子安康欢乐，让家长放心安心。为让办园宗旨落到实处，我潜心学习幼儿园治理理论，准时向校领导汇报幼儿园工作进展，积极征得各级领导对幼儿园工作的指导，虚心寻求帮扶单位的帮助，充分调动全体教师工作的主动性，有效运用家长资源，使幼儿园在硬件建立和软件提升方面有了肯定改观。本年度，在校领导的大力支持下，幼儿园铺设了儿童乐园草坪，安装了塑钢大门，更换了存在安全隐患的门把手，增设了校园播送网，为幼儿创设了一个安全、卫生、舒适的生活环境。在全体教职工的共同努力下，以优异的成绩取得了幼儿园卫生保健许可证，卫生保健工作得到区卫生保健站领导的高度欣赏。利用暑假值班时间，组织全体教师确立各班主题，分别创设了寓教育性和艺术行为一体的“水果宝宝”、“海底世界”、“森林音乐会”和“欢乐图图”的班级环境，开设了“家园直通车”“明星宝宝”“家园共育”等与家长互动沟通的平台。形成了标准的一日活动常规。看到幼儿园的进展，虽然一路辛苦，却也充实欢乐。 二、标准治理，开拓创新 本学年建立健全了幼儿园各项规章制度，逐步做到标准治理。在此根底上，大胆开拓，取得一些工作上的进展。我们坚持每周一次的全体例会制度，进展上周工作总结、本周工作布置和强调留意问题三局部内容，落实幼儿园各项工作任务的同时不断鼓舞教师的进步，提示教师的缺乏，到达边工作边学习边改良的目的。完善了每两周一次的教研活动制度，自己每次坚持参加其中，讨论解决日常教育及教学中存在的问题。形成每两周上交一次的备课制度，每次具体查看并准时进展书面反应，标准备课内容，期末进展评比的根底上不断改良，到达为教学效劳的目的。坚持每学期一次的教学评优活动，相互沟通学习的同时进展六科教学的系统学科培训。本年度共召开了四次家长会，传达幼儿园工作思路，汇报幼儿园主要工作。利用“六.一”和“冬季运动会”向家进步行了两次大型的开放互动活动，期末向家进步行学期汇报两次。召开了两届家长委员会的专题会议，积极征求家长对幼儿园工作的建议。建立“园长信箱”，开通”家园直通车”，学期末请家长参加评价教师和幼儿园治理方面的意见，不断改良提高幼儿园办园质量。建立标准、到位的卫生消毒制度，坚持每天保持桌面地面卫生，每周进展班级环境小扫除，每月班级环境大扫除，有效预防手足口和甲型H1N1流感的传播，卫生防疫工作扎实到位。在标准治理的根底上，我注意幼儿文化底蕴的积淀，进展了幼儿早期阅读习惯的培育，让幼儿接触经典图画书、进展嬉戏识字，开展每周一首古诗诵读活动。利用户外活动时间，组织幼儿开展丰富多彩的体育嬉戏，并进展拍球、跳绳的练习和达标活动，提高了身体协调性，增加了身体素养。开展“故事大王”评比活动，提高幼儿语言表达力量和大胆表现力量。充分利用有效资源，结合幼儿园实际特点和幼儿承受水平，扎实有效地开展幼小连接工作。五月份开头带着两个大班的幼儿参与小学升旗仪式，了解小学升旗仪式的神圣与庄重。通过参观小学校舍、综合活动室让幼儿了解小学教室与幼儿园的不同，激发幼儿生入小学的愿望。通过和小学生一起上课小蝌蚪找妈妈，感受小学以学习思维为主的课堂气氛。通过介绍幼小连接工作的阅历和入学后家长协作的专题阅历介绍，让家长了解幼小连接工作应实行的针对性措施。通过转变作息时间、模拟小学课堂、整理小书包、学记作业等一些列活动让幼儿从生活和学习等方面渐渐适应小学的学习和生活。 三、努力进取，初见成效 正由于有了标准治理和不断创新，幼儿园教师队伍日渐成长起来，幼儿园成绩也渐渐凸现出来。为培训教师队伍，我们分别进展了幼儿园教育指导纲要的深入学习、教研争论和理论考核，以此树立教师正确的教育理念，转变不良的教育行为。为教师供应外出学习的时机和条件，参与了市卫生局和儿保所举办的对园长、保育员和保健员的全方位培训，提高了全体教职工对卫生清洁与消毒工作的熟悉。屡次到育贤一幼听课、参观环境，为幼儿园教育教学和环境创设供应了条件。开设“欢乐10分钟大家谈”鼓舞大家分析幼教事例，反思教育行为。增设“优秀园丁”栏目，每月评比一位优秀教师，由园长、教师、家长和幼儿共同评价，促进教师成长。开设了“幼儿园里好事多”的德育阵地，表扬家长和小朋友中的好人好事。本学年先后组织教师进展环境创设评比、早操评比、边弹边唱竞赛、叙述故事竞赛、自制玩教具竞赛等多项促进教师专业技能提高的评比活动，使教师不断提升自己的专业技能，更好地为优质教学效劳。幼儿园所组织的庆“六一”家长开放日活动严谨有序丰富多彩，得到了局领导、托幼办、校领导和家长的全都好评。幼儿冬季运动会得到全体家长的全都好评，掀起幼儿园冬季运动热潮的同时，在社区中产生良好反映，省教育电视台对此进展了新闻报道。因工作较为突出，本年度被市教育局评为“_市托幼先进个人”，本人所撰写的多篇幼儿教育文章在_时报教育周刊上发表，取得较好的社会效应。因幼儿园各项工作到位，在园家长对幼儿园进展了义务的宣传，本学年招生工作消失了爆满，家长早晨3点就来园排队报名，半天时间顺当完成了幼儿园本学年的招生规划。8月份进展了小班幼儿的试入园活动，让幼儿顺当适应幼儿园生活，为新学期的各项工作奠定根底。本年度所开展的全部活动，均有规划有安排有总结，留下过程性资料的同时为幼儿园升级升类奠定根底。 四、确立目标，连续攀高 回忆一年的工作，收获是欢乐的，也是丰厚的。这其中，有教师队伍的提升，有幼儿的安康成长，有家长对工作的认可，有幼儿园形象的提升，更有自己在这一过程中得到的充分熬炼和提高。我也深刻地体会到，自己和幼儿园所取得的每一点一滴进步都离不开校领导和教师们的大力支持、教师队伍的团结奋进、家长的全力协作和孩子所带给我的喜悦和动力。展望新的一年，我布满了向往和盼望，由于我看到了努力付出后的收获，感受到领导家长的期望。我肯定会连续总结阅历，找准前进