幼儿园数学教研组教研工作总结范本.docx

幼儿园数学教研组教研工作总结范本 2023幼儿园数学教研组教研工作总结范本 一、活动概况 数学教研组是本学期区刚刚成立的，考虑到各幼儿园的数学教材、教师的年龄层次、教学阅历以及对数学教学的认知各异，所以本学期，数学组的研讨内容是“在了解幼儿园数学目标和内容的根底上，学习目标的制定和集体教学的开展。”重点是知道集体数学活动的根本构造，和操作材料的设计。在教学中关注幼儿的思维活动，准时更新教学策略，促进组员在数学教育教学领域的专业成长。 本学期共活动5次。头尾两次是在第五幼儿园，主要内容是沟通规划、总结以及学习了“幼儿园数学活动的内容和目标”。期中，分别在五幼、春晖、沿河几家幼儿园开展了三次观摩研讨活动，感谢这三家幼儿园对我们教研活动赐予的支持。 二、回忆 1、理论学习 沈瑜教师分三次进展了理论微型讲座。通过ppt为教师们展现了幼儿园各年龄段数学教学的目标和内容。针对每项内容列举了多种操作活动，图文并茂的形式，使教师们更易理解和把握，大家都觉得受益匪浅。 2、观摩研讨活动 本学期共进展了三次观摩研讨。首先感谢担当讨论课的几位教师，正是他们的英勇和努力，才让我们有时机学习研讨，并从中有所收获。 篇2：学年度上学期思品教研组工作规划 20232023学年度上学期思品教研组工作规划 一、本学期工作目标 抓教学常规的落实工作，提高教师的业务水平。 2、注意教科研质量，提高教研内容的实效性。 3、重视教研内课题的重建工作，充分调动各位教师参加的热忱，使组内课题顺当开展。 4、结合学校的要求，做好本学期思品学科的实践活动。 二、本学期主要工作 （一）注意教师常规治理 加强教学常规的治理，对每位教师的教案进展详细标准。 2、每周定期召开教研组活动，做到每周都有内容，都有沟通，并仔细落实学校要求。 3、依据学校的要求，开展组内学科实践活动，提高学生的学习兴趣。 4、加强教研组理论学习，仔细完成学校要求的每月反思，每月读书的替代动，并在组内定期开展学习沟通活动。 （二）教科研工作 做好课题组人员调整工作。课题组组长：王妮成员：常春、严琳 2、做好课题讨论的开展工作。以学校的要求为准则，做好十月到十二月份的课题讨论公开课。 3、结合组内的实际状况，做好“小百花”及二教龄教师稳固课的预备和开展工作。 三、详细工作开展 每周教研组活动：周二第四、五节课。 2、每月第三周：教研组课题相关*沟通，并以此写出本月读书心得。 篇3：年小学数学教研组工作规划 2023年小学数学教研组工作规划 指导思想 以课程改革的精神为指导，在学校教育处、教科室的领导下，紧紧围绕“教师”、“学生”、“质量”这三个关键词，仔细贯彻落实省教育厅等部门颁发的“五严”要求，结合“吴义明工作室”的工作，进一步落实课堂教学常规，关注学生自主学习，总结推广教学模式，努力提升我组数学教师的教研力量和常态课教学的实施水平，促进我校数学教学质量的不断提高。 主要工作 一、健全学习机制，用理论学习构建学习共同体引导全组教师不断加强理论修养，丰厚自己的底蕴，提高自身素养，提升教育教学业务水平，努力做“品德高尚、学识渊博、业务精湛、言行儒雅”的人。 1、连续开展理论自修。理论自修即自读教育名着和教育杂志活动。在自读学校赠阅的教育名着和为教师订阅的教育报刊时，应作适当笔记摘抄，以增加读名着、报刊的实效性。详细要求是每位组员每月读书摘抄不得少于500字。 2、定期组织集中学习。拟每月一次，组织数学教师进一步学习数学课程标准（修订版），学习使用县“优化学生学习过程”小学数学课堂教学模式等。 3、连续做好网上学习。网上学习是教师连续教育的重要组成局部，我县教师进修学校连续教育网是教师晋级、评优的重要依据。向组内教师传达连续教育的重要性，催促全组教师学完规定课时数，仔细完成好主、客观题作业。 4、鼓舞笔耕促进反思。笔耕可以将教育教学的体会、阅历、思索、建议以及教训等记录成文字，写成*，促成从阅历到理论的上升。我们鼓舞全组教师准时反思总结日常的教育教学，撰写随笔、叙事、案例、论文等，并积极投稿县以上教育报刊，每学期上传校园网2篇。积极参与南京市*年度优秀教育论文、优秀教案或教学课件等评比活动。 二、贯彻“五严”要求，从常规入手抓出教学实效 本学期将宣传贯彻省教育厅、省委组织部、省委宣传部、省监察厅关于标准中小学办学行为深入实施素养教育的意见精神，引领全组教师重视优化课堂教学，做好学生的有效辅导，努力合力提高教学质量。 1、集中精力上好常态课。在新的教育形势下，要在仔细讨论教材，讨论教法，讨论习（试）题的根底上专心备课、用情备课、用才智备课。新根底背景下的课堂教学，必需去掉外表的“繁华”，回归到质朴而真实的状态中来。返朴归真的课堂就是为学生进展而进展的，应是反映师生真实水平的“日常课”。因此必需加强常态课的督管。依据学校安排，一、二年级是教科室刘继业主任负责，三、四年级是校长室吴义明校长负责，五、六年级是教育处章志勤主任负责。同时，提倡教师间的同伴互助，相互听课，共同提高。每位教师每学期听课不得少于10节；市、县学科带头人、优秀青年教师、县教坛新秀、教研组长每学期听课不得少于15节，仔细作好听课笔记，每月底检查。 2、正确把握好继承与创新、承受性学习和探究性学习、展现课与常态课、教学质量的提高与学生学习习惯、减轻过重的课业负担与学习上的刻苦钻研精神等之间的关系，加强多种媒体使用讨论，强化常态课的课堂效益。