幼儿园小班森林防火安全教案.docx

幼儿园小班森林防火安全教案幼儿园小班森林防火安全教案1 一、活动目标： 1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,爱护环境，喜爱自然。 2、让幼儿了解森林火灾发生的缘由，以及森林火灾的危害。 3、学习森林防火安全学问，初步把握根本自救逃命的方法及技能。 二、活动预备:森林防火的课件、故事。 三、活动过程： 1、出示图片： 2、提问： 这是什么地方？（森林） 这么漂亮的森林，我们应当怎样来爱护它呢？ 3、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的缘由以及森林火灾的危害。 4、提问： 看到图片你有什么感受？ 你知道为什么会发生森林火灾? 森林火灾会引起哪些严峻后果?引导幼儿用语言叙述自己看到的图片。 5、组织幼儿争论山林火灾的防护，对幼儿进展护林防火安全学问教育。 （1）怎样才不会引起山林火灾? 清明节扫墓时，要特殊留意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。 不能在山上点火、玩火。 不能在山上把放烟花炮仗。 不要私拘束野外进展野炊、烧烤等活动，以防引发山火。 （2）观察山林消失着火现象了，我们应当怎么做? 6、叙述故事森林着火了，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。 一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟顺手把烟头一丢，自己便走开了。 还没有灭了的烟头，从小火苗到了熊熊大火。 树上的小松鼠看到了，赶忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了” 森林消防队立刻赶到，并灭了火，森林中的小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大片绿油油的草地和大树啊!” 小朋友们，你们身边有抽烟的人吗?假如有，那就赶快告知他们不要顺手丢烟头吧! 幼儿园小班森林防火安全教案2 活动目标： 1、知道森林防火的粗浅学问，激发幼儿环保意识,从小懂得爱护环境,喜爱自然。 2、能围绕故事情节的进展，用较清晰的语言表达自己的想法。 3、强化教育，培育幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。 4、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 5、培育幼儿自我爱护力量。 活动预备： 大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境爱护的VCD、录音机、磁带、森林防火学问宣传图书 活动过程： 一、启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得爱护环境,喜爱自然。 森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区制止野外用火。 二、观看森林防火环境爱护的VCD课件。森林防火学问森林的作用。 1、森林是一切生命之源、经济进展之基。森林是人类最早的家乡，是人类的摇篮。人类进展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。 2、森林是人类的资源宝库。森林除了供应大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。 3、森林是土壤的绿色爱护伞。茂盛的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层，犹如一层松软的海绵掩盖在土壤外表，既能吸水，又能固定土壤;浩大的根系纵横交叉，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵挡风暴对土壤的浸蚀。 4、森林是浩大的氧气制造厂。全部生物(包括人)的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，汲取大气中的二氧化碳，释放出大量的”氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威逼。 5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气潮湿，降水增加。森林对于减轻旱涝灾难起着特别重要的作用。 6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一局部尘粒降落地面，另一局部就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。 7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严峻危害着人们的身心安康。枝叶茂盛的树冠，外表粗糙的树干，对噪声有很强的汲取和消减作用。 8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔放开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内;而光合作用释放出来的气体则是纯洁而无毒的。 三、创设情境师：(出示城市背景图)有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子特别快乐，它为什么很快乐? 1、叙述故事、启发提问、争论： (1)师叙述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病?(幼：小猴在大森林里从来不生这种病) (2)医生说最好的药是什么? 2、连续叙述。提问： (1)小猴子想什么方法让城市里的那些人也吸到森林的空气? (2)生病的那些人想怎么让城市的空气变新奇?(启发幼儿争论，想各种方法)(幼：烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城市里的人还是这么拥挤，又应当怎么办?) 四、完整叙述 师：(桌面教具)城里的人究竟怎样让空气变新奇呢?让我们来完整听一遍(放录音空气变新奇了)。 五、指导幼儿看森林防火学问宣传图书。 幼儿对森林防火的粗浅学问有初步的了解，如：森林火灾的预防和森林火灾的扑救 活动反思： 活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达力量，丰富幼儿安全防火学问，从小培育安全意识。 幼儿园小班森林防火安全教案3 活动目标： 1、初步了解森林防火的学问，激发幼儿爱惜森林，从小懂得爱护环境喜爱自然。 2、把握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。 活动预备： 图片、蜡烛、打火机、大中小玻璃杯。 活动过程： 一、组织教学，出示漂亮森林的图片，师：如此漂亮的森林，我们要怎样爱护她？请幼儿说一说。 二、护林防火安全学问：（出示失火森林的图片） 1、提问：你观察这些图片你有什么感受呢？要怎么样才能爱护我们的森林？（我们的生活到处与火打交道，但火又给我们带来许多危害，所以我们不要玩火，平常不要携带打火机、火柴、鞭炮，清明节时，扫墓要特殊留意香蜡引发的火灾。不要私拘束野外进展野炊、烧烤等活动，以防引发山火。十不准：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。 三、知道了火能发光发热，组织幼儿争论火的用途和危害。 1、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） 2、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 3、组织幼儿争论： 发生火灾的缘由有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等） 假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救 a：假如所在房间有电话，赶快打报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。身上着火，千万不要奔驰，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。遇到火灾不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命。若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。 四、试验：火的熄灭 1、教师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观看火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。（燃烧需要空气） 2、教师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观看哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间） 3、教师小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。火灾无情，所以我们要做护林防火的宣传员，尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要镇静冷静，用自己学的学问有效地爱护自己。